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1、关于高校政工干部素质发展的探讨海南盈滨岛置业有限公司 571924 /1/view-12300571.htm摘要：本文笔者根据自己的工作实践，阐述了当前高校政工干部素质结构中存在的问题，并相应的提出了新时期加强高校政工干部素质发展的途径和方法。关键词：高校；政工干部；素质发展引言高校政工干部是对当前青年大学生进行思想政治教育的主导力量之一，在大学生思想政治教育中发挥着重要作用，而高校政工干部的素质是其发挥主导作用的基础。新时期，时代的要求、形势的发展和大学生思想变化的实际对广大高校政工干部的素质提出了更高的要求。因此，在新时期要进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，关健就在于建设一支高素质的
2、高校政工干部队伍。下面笔者对高校政工干部素质发展进行了探讨。一、当前高校政工干部素质结构中存在的问题1、少数政工干部的政治理论修养不够扎实政治理论修养不够扎实在现实的少数政工干部中的表现就是：马列主义理论素养的欠缺，对马克思主义的基本原理及科学体系，立场、观点和方法不熟悉，理解不透彻，对思想政治教育学的有关原理、理论运用不自如，在对大学生进行思想政治教育过程中还存在经验主义和教条主义的倾向；有的政工干部对错误的东西明知不对，却不知错在何处；有心作好大学生思想疏导工作，却不知如何着手，这些都同他们的政治理论修养不扎实有直接联系。2、少数政工干部的理想信念不够坚定，思维方式不够现代化当前有少数的高
3、校政工干部的思想认识中还缺乏应有的时效观念、全局观念、竞争观念等现代化的思想观念，对当前大学生所普遍关心国际国内政治现象缺乏宏观思维与微观思维，纵向思维和横向思维，定性分析和定量分析的结合，不能正确认识现象背后所透露出的事物的本质。当然也会使得其对大学生思想政治教育成了苍白无力的空洞说教。3、部分政工干部敬业奉献精神的欠缺对青年大学生进行思想政治教育是一项艰苦的工作，它需要高校政工干部长时间工作量的积累，付出艰苦的劳动才能在大学生身上逐渐产生效果。思想政治教育工作本身的性质也决定了这项工作必然是付出大于物质回报的劳动。当前受时代潮流和社会形势的影响，使得部分高校政工干部对物质利益认识出现误区，
4、造成了一些人把物质利益就理解为“一切向钱看”，对自己的工资和劳动物质回报斤斤计较。在实际的大学生思想政治教育工作中，就出现了片面强调经济利益和个人利益的倾向，在思想政治教育的日常教育管理中责任心不强，忽冷忽热，存在心教不诚、身教不正、自教不畅的现象。4、部分政工干部现代科学文化知识不够丰富，缺乏管理、科学研究和创新能力目前部分高校政工干部中现代科学文化知识不够丰富的表现就是：对新时期加强和改进大学生思想政治教育工作相关但又必备的如计算机和网络技术知识、英语语言能力、法律知识、教育科学知识等。虽不是文盲，但却缺乏科学精神，法制意识，成为对外交流的“聋哑人”。贫瘠而不合理的知识结构势必影响到与青年
5、大学生进行思想沟通时缺乏共同语言，产生代沟感，直接影响了大学生思想政治教育实际效果。二、新时期高校政工干部素质发展的主要途径和方法1、加强对高校政工干部系统的政治理论和理想信念教育当前，广大青年大学生在面临社会经济成分多样化和阶级、阶层的复杂化，人们的利益追求、生活方式、就业方式等多样化的新情况和新问题，需要广大高校政工干部从理论上给予解释和解决。大学生思想政治教育是一项具有很强党性和阶级性的活动，它要求政工干部首先要能站在党性和人民大众的立场上，大力宣传党的路线、方针、政策，维护党的利益和领导权威。如果不进一步加强政治理论的系统学习，提高自身的理论水平和政治素质，就无法适应这种新形势和新任务
6、，就无法完成和胜任这万分迫切和艰巨的大学生思想政治教育工作。因此过硬的政治理论素质是新时期做好大学生思想政治教育工作，做一名合格的高校政工干部的最基本，最重要的素质。对此，高校政工干部要充分认识到政治理论的系统学习对于搞好青年大学生思想政治教育的重要性和紧迫性。2、扎实做好高校政工干部业务知识的继续教育和培训首先，要制定出切实可行的培养目标和计划。培养目标的制定要综合考虑思想政治教育在现阶段和未来一段时间所要承担的主要任务，广大政工干部现有素质状况，实现目标的物质、精神条件，实现培养目标的社会大环境，实现培养目标的途径和方法，要丰富他们从事大学生思想政治教育工作实际所涉及到的必要的现代科学文化
7、知识、管理学知识、计算机网络知识等等各种因素。在组织实施培养计划的过程中要坚持理论联系实际，注重解决当前容易引起广大师生思想困惑的热点、焦点问题，严格按照既定计划执行，经常性地检查培养计划的执行情况，并调节与实际不符的计划，使得培养计划得以正确的执行。同时对培养的效果要坚持长时间的跟踪调查，对培养的有益经验、教训要作总结和评估，为今后制定更为可行的培养计划提供科学依据。其次，要大力拓宽培养、教育渠道，做好学历教育与非学历教育相结合，以全面提高高校政工干部的素质，大学生思想政治教育主管部门要努力创造条件通过岗前培训、挂职锻炼、多岗锻炼、组织考察和学习交流等多种形式拓宽他们的视野，丰富他们的实践经
8、历，并有计划地分期分批地选送他们攻读思想政治教育专业。同时在对高校政工干部的教育和培训中要有意识、重点突出地加强政工干部尤其是兼职政工干部对思想政治教育学专业学科发展前沿信息的介绍，使他们关心自身工作有关的学科发展动态，提高他们的理论水平和开展调查研究的能力。鼓励他们在教育、培训和总结经验的基础上，以个人或者集体申报，参与课题研究，为更好地从理论上把握青年大学生的思想特点和规律，更有效地加强和改进大学生思想政治教育工作，从而切实建立起教育和业务知识培训的质量保障机制。3、建立以素质发展为取向的高校政工干部队伍的评价机制建立起以素质发展为取向的高校政工干部发展性评价机制，就是要把对政工干部的评价
9、过程看成是促进他们自身素质发展的过程，形成政工干部自身素质发展的良性运行机制。具体可以采取以教师的个性差异建立发展性评价方案，普遍建立政工干部素质发展档案如记录他们参加各种学历教育及业务知识培训的情况，以利于对他们素质发展情况进行综合评价等措施。对那些不重视自身素质发展的专职政工干部要在人事制度上实行能上能下，允许政工干部合理流动和转岗、多岗锻炼的用人机制，促使一大批有创新能力的高校政工干部脱颖而出。不仅是在对大学生思想政治教育的评估中，而且在对高校办学质量和水平评估及学校党的建设等考核中，都要把高校政工干部素质发展的情况纳入重要的考核、评估指标，形成社会、学校都来重视他们的素质发展的组织制度
10、环境。4、高校政工干部通过大胆实践和创新，走在实践中成长和素质发展之路在大学生思想政治教育实践中要充分利用信息、网络等新科技给改进和大学生思想政治教育带来的技术和手段上的突破，不断加强信息技术的学习，积极开发大学生思想政治教育进网络的新技术。在教育内容上，做到把思想道德教育与科学文化教育作为主要内容，大胆地吸收心理科学研究成果和发扬思想政治教育的优良传统结合起来，把心理教育、行为引导作为新的教育内容。在教育方法上，把说理的、情感的、学习的、娱乐的、启迪的、熏陶的、家庭的、社会的、组织的、自我的、思考的、实践的等各种方法综合运用，融为一体。把提高大学生和自身的思想政治觉悟与全面发展统一起来，把调动人的积极性与增强各种能力统一起来。重视研究性学习和自身的知识更新，增强从理论的高度来把握大学生思想政治教育规律的能力。在工作中要勇于承担重担，在教育的实践过程中，实现大学生思想政治教育内容、教育方法、教育手段上大胆创新，允许走弯路，真正作到“不唯书，不唯上，只唯实”。要在实践中检验自己的思想认识和教育过程，努力与青年大学生打成一片，成为思想政治教育的实千家，走自身素质发展的实践型之路。参考文献：1陈永红，略论高校政工队伍师德建设，思想教育研究，2003，62周亚东，网络政工干部的应有素质，教育与现代化，2002，2
