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1、 2016年教师培训计划第一篇:2016年教师培训计划 小学2014年教师培训计划 一、 指导思想 以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好新教师培训为突 破口，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际，特制定洞靖中心小学教师培训工作计划： 二、目标任务： 1、继续学习中小学教师职业道德规范，加强师德建设，大力弘扬 爱岗敬业和无私奉献精神，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、 2 、认真进行教师基本功培训，切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作，提高教学质量。 3、继续抓好骨干教师的培养工程，充分发挥骨干教师的辅射示范作用。 4、抓好教师继续教育培训工作 。 5、抓好现代化教育技术培训，巩固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体，落实相关培训，提高教师素养。 6、积极做好普通话达标工作。 7、抓好校本培训，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。 8、落实网上交流学习，促进教师各方面水平的提升。 三、校本培训领导小组 组 长：副组长： 组 员：任课教师 四、具体措施 1、加强领导，积极推进师训工作的管理。校长为第一责任人
3、，领导师训工作；教导处积极组织开展校本研修活动；教研组长要动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，以新理念、新 教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。 3、实行新老教师结对学习。每个新教师在本年级或本教研组与一位老教师结对，互相学习，取长补短。 4、实行“一人学习，众人受益”式培训。选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对
4、其他教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。 5、充分发挥骨干教师的示范作用。 6、做好“请进来、走出去”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。有目的派出骨干教师及其他教师外出听课学习。 五、培训原则： 1、坚持实事求是培训的原则。 2、坚持把师德建设放在培训首位的原则。 3、突出针对性、实效性原则。 4、坚持以校本培训为根本的原则。 5、分散培训与集中培训相结合的原则。 六、培训内容 1、教
5、师职业道德和教学常规培训。 2、教师综合素质培训： （1）继续以 新课程标准为主要参考教材，要按教育局各项要求，认真落实实施。每位教师要在上一学年认真研读新课程标准的基础上，结合自身教学反思、教研组讨论和学校交流相结合，认真组织培训，作好培训记录、总结培训经验、客观评定每位教师的培训成果，教师认真做笔记、写心得。 （2）学习我校县级课题方案以及书法相关知识。 3、学习其他兄弟学校好 “教学模式”仍是教师培训的中心工作，培 训、巩固、提高，要安排适当的时间进行培训学习。其他内容可根据教育教学的需要和实际另行安排、选择。 4、中青年教师培训：为了使中青年教师，尽快转变角色，更好地适应教育教学工作。进行如下培训： （1）师徒结对； （2）一课二评 （可以一个教师评优，另一个教师评缺）； （3）二课一评 5、组织教师外出培训。 6、继续教育培训： （1）积极组织教师参加教育局每年一度的的继续教育培训考试工作。
