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1、第一第一单元元名著名著导读艾青艾青诗选：如何：如何读诗1-学习目标1.艾青的艾青的创作作历程及作品的程及作品的风格。格。2.读诗的方法。的方法。3.泰戈泰戈尔诗选和和唐唐诗三百首三百首的特点。的特点。2-导入新课我我们在第一在第一单元学元学习了五首了五首诗歌，感歌，感受到受到诗作的魅力。那一行行的作的魅力。那一行行的诗情与画意，情与画意，那一句句的激情与那一句句的激情与怅惘，那一首首的惘，那一首首的轻吟吟与壮与壮语让我我们回味无回味无穷。那么，究竟。那么，究竟应该如何如何读诗呢？在呢？在这一一单元的名著元的名著导读中，我中，我们一起通一起通过如何如何读诗的学的学习，看看有什么收，看看有什么收获
2、。3-作者简介 艾青是中国艾青是中国现当代文学史上的著名当代文学史上的著名诗人。人。19101910年出年出生于浙江金生于浙江金华，五，五岁以前被寄养在一个以前被寄养在一个贫苦苦农家。家。1818岁考入西湖考入西湖艺术学院学院绘画系，第二年留学法国，两年后回画系，第二年留学法国，两年后回国。因参加国。因参加“中国左翼美中国左翼美术家家联盟盟”活活动，被捕入，被捕入狱。在在监狱中，中，他开始他开始“借借诗思考、回思考、回忆、控、控诉、抗、抗议”，写下了，写下了长诗大堰河大堰河我的保姆我的保姆，抒，抒发了了对抚养他的保姆养他的保姆大堰河深深的大堰河深深的挚爱和无和无尽的思念。尽的思念。这首首诗发表
3、表时第一次署名第一次署名“艾青艾青”，是他的是他的成名作成名作。4-1.笔名来笔名来历1931年，年，“九一八九一八”事事变爆爆发时，艾青正在法国留学。他同，艾青正在法国留学。他同许多中多中国青年一国青年一样，在巴黎遭到歧，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到旅和侮辱。一天，艾青到旅馆住宿登住宿登记时，旅，旅馆人人员问他的姓名，艾青他的姓名，艾青说叫蒋海澄，叫蒋海澄，对方方误听听为“蒋介石蒋介石”，便，便马上嚷上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋蒋”的草字的草字头下面打了一个下面打了一个“”，又取，又取“澄澄”的家的家乡口口语谐音音为“青青”，在住宿登，在住宿登记时填上填
4、上“艾青艾青”。于是艾青。于是艾青就就这样成了他的笔名。成了他的笔名。2.人物人物评价价在中国新在中国新诗发展的展的历史当中，艾青是个大形象。史当中，艾青是个大形象。牛牛汉艾青的艾青的诗，好在那雄，好在那雄浑的力量，直截了当的的力量，直截了当的语言，言，强烈烈鲜明的意象。明的意象。聂华苓苓5-艾青诗选探究1.艾青艾青诗歌歌创作的高峰有几个？作的高峰有几个？诗作的特点有哪作的特点有哪三个？三个？高峰：高峰：A.20世世纪30年代年代B.1978年以年以后后特点：特点：A.充充满“土地的土地的忧郁郁”，多写国家民族的苦，多写国家民族的苦难、悲、悲伤与与反抗，反抗，风格凝重、深厚、大气，善于通格凝重
5、、深厚、大气，善于通过印象、感印象、感觉的捕捉来的捕捉来表达表达浓烈的情思，形式上烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新把新诗推向一个新推向一个新阶段。段。B.继续歌歌颂光明的主旋律，光明的主旋律，诗情深沉，情深沉，诗意警策，如意警策，如镜子，通子，通过镜像来反像来反观人生，充人生，充满哲理。哲理。C.诗中有画：色中有画：色调鲜明、明、线条清晰，如素描般的条清晰，如素描般的简练、凝重。凝重。6-2.简析艾青各个析艾青各个时期代表作。期代表作。北方北方，用近乎散文的，用近乎散文的诗行，行，传达出极达出极为深厚的深厚的爱国国之情。之情。黎明的通知黎明的通
6、知，以，以“黎明黎明”的口吻，呼的口吻，呼唤“诗人啊人啊/你起来吧你起来吧”，迎接，迎接“白日的先白日的先驱，光明的使者，光明的使者”的到来。的到来。全全诗自由自由铺陈，自由抒，自由抒发，散而有致，活而有序。，散而有致，活而有序。向太阳向太阳火把火把，借歌，借歌颂太阳、索求火把，表达太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、逐黑暗、坚持斗争、争取持斗争、争取胜利的美好愿望，利的美好愿望，诗人也因此被人也因此被称称为“太阳与火把太阳与火把”的歌手。的歌手。7-这一一时期，艾青期，艾青诗歌中的歌中的主要意象主要意象是是“土地土地”和和“光明光明”，诗歌以尽情的呼告、肆意的歌以尽情的呼告、肆意的排叙、排叙、长短
7、短错落的落的诗行、不求整行、不求整齐划一的划一的诗节，成，成为自由体自由体诗的代表。的代表。8-1978年后鱼化石化石，写，写鱼化石裹身岩化石裹身岩层，重，重见天日，却没有了活力，没有了天日，却没有了活力，没有了叹息，听不息，听不见浪花，看不浪花，看不见蓝天碧水。天碧水。诗人由此引人由此引发生命本生命本质的思考：的思考：“离离开了运开了运动，就没有生命。，就没有生命。”镜子子，以写，以写镜子子“是一个平面，却又是深不可是一个平面，却又是深不可测”，因，因为它真它真实、直率，从不掩直率，从不掩饰，所以，所以“有人喜有人喜欢它它”，“有人有人躲避它避它”。光的光的赞歌歌，赞美美“光光”这一神奇的物
8、一神奇的物质，赞美美“光光”带来的社来的社会文明，以及会文明，以及“像光一像光一样坚强”的社会正的社会正义。这一一时期，期，这样的哲理小的哲理小诗，通，通过镜像像来来反反观人生，充人生，充满哲理，哲理，饶有有兴味。味。9-读诗方法指导一、注意一、注意诗歌的表歌的表现形式。形式。诗歌是分行歌是分行书写，是押韵的。写，是押韵的。分行分行造成造成了了诗句的独立和句的独立和诗意的空白，意的空白，强化了化了节奏，增奏，增强了表了表现力。力。押韵押韵使使诗歌具有音韵美，歌具有音韵美，诗句在形式上和句在形式上和谐响响应，抑，抑扬顿挫，便于挫，便于诵读和和记忆。如林徽因的。如林徽因的你是人你是人间的四月天的四
9、月天。而艾青的。而艾青的诗在形式上不在形式上不拘泥于外形的束拘泥于外形的束缚，很少注意，很少注意诗句的韵脚和字数、行数整句的韵脚和字数、行数整齐划一，划一，但又常常运用有但又常常运用有规律的排比复沓、造成一种新的律的排比复沓、造成一种新的统一。一。10-二、品味二、品味诗歌的歌的语言。品味言。品味语言一般包括遣言一般包括遣词造句、造句、语句含句含义和和语体色彩等。体色彩等。诗人从日常生活中提人从日常生活中提炼语言，加以言，加以“陌生化陌生化”处理，理，使使诗歌的歌的语言言“能量能量”更大，表意更更大，表意更为新新颖别致。如泰戈致。如泰戈尔飞鸟集集第第174首：首：“云把水倒在河的水杯里，云把水
10、倒在河的水杯里，/它它们自己却藏在自己却藏在远山山之中之中”这首短首短诗把把“河河”比比喻成水杯，成水杯，赋予予“云云”以主以主观意愿，新意愿，新颖灵灵动，富有情趣。，富有情趣。品味品味语言言还要善于要善于抓住关抓住关键的的词语进行品析，行品析，并借助并借助想象和想象和联想想，才可能，才可能进一步一步读懂其深懂其深层含含义，领略略诗歌歌语言言的魅力。的魅力。11-三、把握三、把握诗的意象。的意象。意象是意象是诗中包含中包含诗人主人主观情感的事物。情感的事物。抓准了抓准了诗中的中的形象，就能从整体上把握作者的情感或全形象，就能从整体上把握作者的情感或全诗的主旨。的主旨。如余光中的如余光中的乡愁愁
11、选择了了邮票、船票等物象，票、船票等物象，赋予它予它们相思的内涵；艾青的相思的内涵；艾青的诗中也有中也有许多独特的意象，多独特的意象，学学习时要注意把握。要注意把握。四、体味四、体味诗歌的情感。歌的情感。感情是感情是诗歌的生命和灵魂，歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜人的思想感情，或喜悦，或悦，或忧伤，或，或愤怒，或悲哀等等，无一不浸透在怒，或悲哀等等，无一不浸透在诗的字里行的字里行间。在。在阅读中我中我们可以从可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的者的东西来体会作者的西来体会作者的情感。情感。如如艾青艾青的的我我爱这土地土地，以塑造的，以塑造
12、的“一只一只鸟”的形象，使人体味的形象，使人体味到到诗人人经历的坎坷、悲酸和的坎坷、悲酸和执着的着的爱，也抒写了大地遭受的苦，也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲、人民的悲愤和激怒、和激怒、对光明的向往和希冀。光明的向往和希冀。12-五、体会五、体会诗歌的理性美歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性藏着理性美。如弗美。如弗罗斯特斯特未未选择的路的路，表面上写林中之路，表面上写林中之路，实际上写人上写人生之路；生之路；选择不同的路，不同的路，喻指指选择不同的人生道路。雪莱的名句不同的人生道路。雪莱的名句“如果冬天来了，春天如果冬天来了，春天还会会远吗”（西西风颂），歌）
13、，歌颂西西风，表，表现出出对社会社会变革的呼革的呼唤与期待。泰戈与期待。泰戈尔的的飞鸟集集中也有不少，如：中也有不少，如：“麻雀看麻雀看见孔雀孔雀负担着它的翎尾，替它担担着它的翎尾，替它担忧。”（第（第58首）首）“太太阳穿一件朴素的光衣。白云却披了阳穿一件朴素的光衣。白云却披了灿烂的裙裾。的裙裾。”（第（第112首）首）这些些诗句，借助特有的意象，以句，借助特有的意象，以拟人的手法，清新的人的手法，清新的语言，道出了耐言，道出了耐人人寻味的哲理。味的哲理。13-专题一：探一：探讨诗歌的意象。歌的意象。艾青艾青诗歌中有着丰富的意象，如歌中有着丰富的意象，如“土地土地”“”“太阳太阳”“”“手推
14、手推车”“”“鱼化石化石”“”“礁石礁石”等。等。选择一个你最一个你最有感触的一两个意象，体会它有感触的一两个意象，体会它们蕴含的感情，含的感情，领会其中丰富的思想会其中丰富的思想文化内涵。文化内涵。专题二：分析二：分析诗歌的歌的艺术手法。手法。选择选择你喜你喜欢欢的一首艾青的一首艾青诗诗作，作，说说说说它在写法上有什么特点，好在哪里。它在写法上有什么特点，好在哪里。专题三：三：举办诗歌朗歌朗诵会。会。准准备好自己好自己选择的艾青的艾青诗作，作，预先先做好朗做好朗诵准准备，讲究方法技巧，究方法技巧，读出感情和韵律，在小出感情和韵律，在小组内朗内朗诵，也可每也可每组录制一两段朗制一两段朗诵录音，
15、上音，上传到班到班级群中分享。群中分享。专题探究14- 同同时，读懂一首懂一首诗，首先要了解首先要了解诗歌歌产生的生的时代背景、作家的生平代背景、作家的生平经历和和创作作风格。格。还要要反复反复诵读。古人云：。古人云：“熟熟读唐唐诗三百首，不会作三百首，不会作诗也也会吟会吟。”反复反复诵读，可以，可以读出出诗歌的歌的音音乐美美，可，可以以读出出诗人人倾泻在字里行泻在字里行间的的情感情感，可以深刻地，可以深刻地理解理解诗的的意境意境。15-自主阅读推荐 拉拉宾德拉德拉纳特特泰戈泰戈尔（18611861年年19411941年），印度年），印度诗人、文学家、社会活人、文学家、社会活动家、哲学家和印度
16、民族主家、哲学家和印度民族主义者。他一生者。他一生创作作颇丰，在丰，在诗歌、小歌、小说、戏剧、散文、甚、散文、甚至至绘画、音画、音乐领域都有建域都有建树。印度和孟加。印度和孟加拉国的国歌均出自他手。他是印度文学巨拉国的国歌均出自他手。他是印度文学巨匠，匠，19131913年，他以年，他以吉檀迦利吉檀迦利成成为第一第一位位获得得诺贝尔文学文学奖的的亚洲人。洲人。 泰戈泰戈尔多才多多才多艺，但他首先是一个，但他首先是一个诗人，在人，在诗歌歌艺术方面取得了非凡的成就。代表方面取得了非凡的成就。代表诗集有集有吉檀迦利吉檀迦利、 园丁集园丁集新月集新月集飞鸟集集采果集采果集等。等。16-一、泰戈一、泰戈
17、尔诗歌的主歌的主题对象象1.1.母母爱和童真（重要主和童真（重要主题）。新月集新月集用孩童用孩童的的视角，描角，描绘儿童的天真情儿童的天真情态和奇思妙想，和奇思妙想，语言朴素，格言朴素，格调明明快，被快，被认为是世界文学中无与是世界文学中无与伦比的比的艺术珍品。珍品。2.2.爱情和人生情和人生。园丁集园丁集中很多中很多诗作在回味青春的作在回味青春的同同时，又，又进行理性而深刻的思考。行理性而深刻的思考。诗人善于运用象征手法，融人善于运用象征手法，融入自己入自己对青春的感受，青春的感受，细腻地描述了恋地描述了恋爱中男女的幸福与中男女的幸福与忧伤，含蓄而含蓄而优美。美。3.3.富有哲理。富有哲理。
18、飞鸟集集就是一部富有哲理的格就是一部富有哲理的格言言诗集，每首集，每首诗都不都不长，短的，短的仅一两行，一两行，长的也不的也不过三四行。三四行。如如“真理之川从它的真理之川从它的错误之沟渠中流之沟渠中流过”，“绿草求她地上的草求她地上的伴伴侣/ /树木求他天空的寂寞木求他天空的寂寞”。这些些诗人刹那人刹那间的思想和情感的的思想和情感的闪光，如格言警句般的光，如格言警句般的简洁明快，明快，发人深省。人深省。泰戈尔诗选探究17- 4.4.宗教和哲学（核心主宗教和哲学（核心主题）。）。2020世世纪世界文世界文坛影影响很大的响很大的吉檀迦利吉檀迦利，就是以形象化手法表，就是以形象化手法表现诗人宗教哲
19、学人宗教哲学思想的抒情思想的抒情诗集。集。诗人将深奥抽象的印度宗教哲学人将深奥抽象的印度宗教哲学观念融入念融入诗歌形式中，表达歌形式中，表达对祖国和人民的深厚感情，祖国和人民的深厚感情，对爱和完美人格的和完美人格的追追寻，对自然、生命、光明、永恒的渴望。自然、生命、光明、永恒的渴望。二、泰戈二、泰戈尔诗歌的主要特色歌的主要特色1.1.大胆探索大胆探索诗歌的格律和形式，于平淡无奇的事物中歌的格律和形式，于平淡无奇的事物中发掘掘自然的美和生活中的自然的美和生活中的诗意。意。2.2.朗朗上口，悦耳朗朗上口，悦耳动听，有音听，有音乐般的般的节奏。奏。诗人人“语不惊不惊人死不休人死不休”，善于大量运用新
20、奇生，善于大量运用新奇生动的比的比喻，格外注意，格外注意锤炼诗句的韵律。句的韵律。18-唐诗三百首探究 唐代唐代是中国是中国诗歌史上的歌史上的黄金黄金时代代。古体古体诗向近体向近体诗的嬗的嬗变使使诗歌在格律、形式和歌在格律、形式和艺术技技巧等方面巧等方面发展到一个新的高度。展到一个新的高度。唐代以后，人唐代以后，人们一直在一直在编纂不纂不同的唐同的唐诗选本，其中本，其中清代清代孙洙洙选编的的唐唐诗三百首三百首是流是流传最广、影响最大的最广、影响最大的选本本。19-一、一、选编分分类（77位唐代诗人三百余首作品）按按诗歌体裁歌体裁不同，分不同，分为古古诗、乐府府、绝句句、律律诗，每个，每个类别下的作家作品又按照下的作家作品又按照时代先后代先后选编。二、二、诗歌歌题材材（题材广泛，汇集最脍炙人口、最具代表性的作品）政治政治经济、边塞行旅、塞行旅、宫闱妇怨、酬酢怨、酬酢应制、宦制、宦海升沉、海升沉、隐逸生活等。逸生活等。三、三、诗歌情歌情怀（“唐诗崇情”）心心怀天下、天下、忧国国忧民的民的士人情士人情怀，寄情山水、怡然自，寄情山水、怡然自得的得的隐逸之逸之风，慷慨激昂的，慷慨激昂的壮志壮志，落寞黯淡的，落寞黯淡的愁愁肠，婉婉转低回的低回的心曲心曲等。等。20-
