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1、116.项脊轩志学案16.项脊轩志学案 课前自主【走进作者】归有光(15061571) 字熙首,一字开甫,号震川,江苏昆山人。9 岁能文,弱冠通五经、三史。明嘉靖十九年(1540)中举。嘉靖二十一年徙居安亭“四美堂” ,读书论道 13 年,从游者甚众,时称震川先生。嘉靖四十四年举进士,授湖州长兴县令,迁顺德通判。进南京太仆寺丞,掌管内阁的诏书起草,修撰世宗实录 。 归有光擅散文,朴素简洁,感情自然动人。王锡爵称其作品“无意于感人,而欢愉惨侧之思,溢于语言之外” 。姚鼐谓其作品“元明两代除归氏外别无他人” 。 归有光讲学安亭,对嘉定的文化发展影响极大。阎百诗谓:“隆庆以后,天下萃于嘉定,得有光之
2、真传也” 。 归有光对嘉定一带水利民生亦深为关切,在三吴水利录 、 论三吴赋役水利书 、 与嘉定诸友书 、 与县令书等文中,对吴淞江的治理和赋役直抒己见,得到应天巡抚海瑞的重视和采纳。著有2震川文集30 卷、 别集10 卷、 易经渊旨 、 诸子汇函 、指南等行于世。【背景感知】项脊轩,归有光家的一间小屋。轩,小的房室。归有光的远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩,有纪念意义。项脊轩志是归有光的名篇。借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨,也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。【识记积累】1. 正音:扃牖(jing yu) 修葺(q) 栏楯(shn)
3、栖息( q) 象笏(h) 先妣(b) 阖门(h) 老妪(y) 尘泥渗漉(shn) 长号(ho) 异爨(cun) 冥然(mng) 万籁(li) 偃仰啸歌 (yn) 逾庖(y) 呱呱而泣(g g)2. 古今异义词项脊轩,旧南阁子也 (旧,原来的) 南北为一 (一,整体) 室仅方丈 (方丈,一丈见方) 凡再变矣 (凡,总共;再,两次) 每移案顾视,无可置者 (案,桌子) 3久不见若影 (若,你) 日过午已昏 (昏,暗) 或凭几学书(几,书桌;书,写字) 杂植兰桂竹木于庭 (杂,交错) 比去,以手阖门(比,等到) 亦遂增胜 (胜,佳景,引申为光彩) 吾妻来归 (归,旧时指女子出嫁) 始为篱,已为墙 (
4、已,后来、不久) 三五之夜 (三五,即十五) 何竟日默默在此,大类女郎也 (竟,整) 且何谓阁子也 (且,那么) 余自束发 (束发,表示成年) 3. 一词多义 始 室始洞然 (才,连词) 始为篱,已为墙 (起初、先,副词) 过 日过午已昏 (超过,动词) 大母过余曰 (到、来,动词) 置 顾视无可置者 (放置,动词) 内外多置小门 (设置,动词) 而 余扃牖而居 (助词,表修饰,无义) 万籁有声,而庭阶寂寂 (但,连词) 为 始为篱,已为墙 (做,动词) 4轩东故尝为厨 (作,动词) 庭中通南北为一 (成为,动词) 吾从板外相为应答 (对,介词) 以 以当南日 (用来,动词) 以手阖门 (用,
5、介词) 能以足音辨人 (凭借、根据,介词) 执此以朝 (用如“而” ,介词) 谓 且何谓阁子也 (叫作,动词) 妪每谓余曰 (告诉,动词) 一 庭中通南北为一 (整体,名词) 先妣尝一至 (常来,副词) 日 以当南日 (太阳,名词) 不能得日 (阳光,名词) 先 先是,庭中通南北为一 (以前,名词) 先大母婢也 (去世的,形容词) 4. 通假字 垣墙周庭,以当南日 (“当”通“挡” ) 而母立于兹 (“而”通“尔” ) 5. 词类活用 名词用作动词 乳二世 (乳,乳养) 客逾庖而宴 (宴,用饭) 执此以朝 (朝,上朝) 5吾家读书久不效 (效,取得效果) 垣墙周庭:垣墙,砌墙, 雨泽下注:雨,
6、下雨,名字活用作动词 名词用作状语 雨泽下注。使不上漏(下,朝下,上,从上面) 又北向 (北,朝北,行为方向) 东犬西吠 (西,朝西,行为方向) 前辟四窗 (前,在前方,行为方向) 吾妻死之年所手植也,手,亲自,亲自 形容词用作名词 多可喜,亦多可悲 (多,许多事) 名词使动用法 垣墙周庭 周,使围住 6. 句式 判断句 用“ 也”表示判断。如: 1) 项脊轩,旧南阁子也 2) 妪,先大母婢也 省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分。如: 1) ( )又杂植兰桂竹木于庭 (省主语 “余” ) 2) ( )借书满架 (省主语“余” ) 3) 吾儿, ( )久不见若影 (省主语“吾 ”) 4)
7、使( )不上漏 (省兼语“之” ) 65) 明月( )半墙 (省谓语“照” ) 6) 余自束发读书( )轩中 (省介词“ 于” ) 7) 垣墙( )周庭 (省介词“于” ) 倒装句 介词结构后置: 1) 杂植兰桂竹木于庭 (在庭院里种兰桂竹木) 2) 家有老妪,尝居于此 (在这里居住) 3) 室西连于中闺 (与中闺相连) 4) 鸡栖于厅 (在厅里栖息) 5) 其制稍异于前 (跟以前不同)7文学常识:志,记也,古代记叙事物,抒发感情的一种文体。【课文初探】1.开头,作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏而又阴暗的?2.作者对这样的书斋,是怀着怎样的感情来写的呢?开头这样写有什么作用?7
8、3.本文的线索是什么?请结合课文内容详细分析。堂上演练【夯实双基】1.下列加点字注音全都正确的一组是( ) A扃牖(jing) 修葺(q) 栏楯 (shn) 栖息(x) B象笏(h) 先妣(b) 阖门(h) 老妪(u) C渗漉(shn) 长号(ho) 异爨(cun) 冥然(mng) D万籁(li) 偃仰啸歌 (yn) 逾庖(y) 呱呱而泣(gugu)2下列加点词语解释全都正确的一组是( ) 室始洞然(宽畅的样子) 桂影班驳(错杂)先妣抚(抚摸)之甚惜 妪每(每次)谓余曰风移影动,姗姗(美好的样子)可爱8吾妻来归(旧时指女子出嫁)其制(形式、制式)稍异于前或凭几学书(学写字)旧时栏楯(横的叫栏,
9、纵的叫楯)瞻顾(泛指看,有瞻仰、回忆之意思)A. B.C. D.3判断下列各句断句是否准确,正确的是( )日过午/ 已昏 又杂/植兰桂竹木/于庭鸡 /栖于厅 吾家/读书久不效此 /吾祖太常公 /宣德间执此以朝 述诸 /小妹语 然/自后/余多在外A B C D4列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )A久之,能以足音辨人 祖太常公宣德间执此以朝 B庭中始为篱,已为墙 今已亭亭如盖矣C又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺D中始为篱,已为墙,凡再变矣 轩凡四遭火,得不焚95下列句子中加点词用法不同于其他三项的是( ) A百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注B妪,先大母婢也,乳二世C东犬西吠,客逾庖而宴D庭
10、有枇杷树,吾妻死之年所手植也 6下列句式判断不正确的一项是( ) A项脊轩,旧南阁子也(判断句)B又植兰桂竹木于庭(介词结构后置)C余自束发读书轩中(省略句)D且何谓阁子也(宾语前置)【疑难探究】1.课文第段记叙了母亲哪几件往事?这些事情是怎样串连起来的?回忆起这些琐事,为什么会“语末毕,余泣,妪亦泣。 ”呢?2. 这篇课文以记叙庭中那株枇杷树作结。这样的写法有什么好处?10【文段精析】(一)阅读以下语段,回答 14 题项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,
11、日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万簌有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。1下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A三五之夜,明月半墙 B今南海之生死未卜孔子述三五之法,明周公之业 贫者自南海还 C布衣提三尺取天下 D名达于缙绅间臧太守枉用三尺,以仇一言之憾 大阉之乱,缙绅而能不移其志者2 “垣墙周庭”的意思是“在院子周围砌上墙” ,其中作为动词用的词是: ( )A垣 B墙 C垣墙 D周113本段从 、 、 几个方面写老屋;老屋一经修葺,便生意盎然,可爱可喜。4作者在环境描写中
12、,巧妙地运用了以动显静的写法。突出静的句子是 ,以动显静的句子是 ,动静高度和谐,给人以美感。(二)阅读以下语段,回答 56 题先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬 西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝 一至,妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。 ”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而 泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。 ”语未毕, 余泣,妪也泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“
13、吾家读书 久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德 间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。5选出下列句中“西”字的用法不同的一项( ) A室西连于中闺B东犬西吠C开我东阁门,坐我西阁床D北救赵而西却秦126比较下列每组句子中加点的字的意义,判断正确的一项是( )迨诸父异爨请迨其未毕陈而击之客逾庖而宴录毕,走送之,不敢稍逾约A两个“迨”字相同,两个“逾”字不同 B两个“迨”字相同,两个“逾”字也相同C两个“迨”字不同,两个“逾”字相同D两个“迨”字不同,两个“逾”也不同(三)阅读以下语段,回答 79 题余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,
14、从余问古事,或凭几学书。 吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾 妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于 前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。7下边各句中加点的词有的现代汉语已经不用,有的意义古今有别,请分别予以解释:余自束发读书轩中 ( )吾妻归宁,述诸小妹语 ( )或凭几学书 ( )后五年,吾妻来归 ( )13闻姊家有阁子,且何谓阁子也 ( )使人复葺南阁子,其制稍异于前( )8下各组句子中加点的词的用法和意义,相同的一组是( )A余既为此志 始皇既没,余威震于殊俗B闻姊家有阁子,且何谓阁
15、子也 县官且顺群臣言C余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出D吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣如其克谐,天下可定也9翻译以下句子:乃使人复葺南阁子,其制稍异于前何竟日默默在此,大类女郎也此吾祖太常公宣德间执此以朝借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万簌有声拓展提升14【基础知识】1下列句子中词语的解释,不正确的一项是( )A先妣抚之甚厚 抚:对待。B一日,大母过余曰 过:到来。C吾家读书久不效 效:得到功名。D其制稍异于前 制:制造。2下列句子中加粗体的词语的意义和用法,不相同的一组是( )A每移案,顾视无可置者 妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。 ”B又杂植兰桂竹木于庭 客逾庖而宴,鸡栖于厅C内外多置小门 顾视无可置者D庭中始为篱,已为墙 今已亭亭如盖矣3下列句子中加线的词语的解释,不恰当的一项是( )A借书满架,偃仰啸歌 偃仰:安居,休息。B冥然兀坐,万籁有声 兀坐:坐在高高的凳子上。C令人长号不自禁 长号:大哭。D后五年,吾妻来归 来归:嫁到我家来。4