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1、113 最出色的球员来源莲山课件 5 Y K Co M 13 最出色的球员 基础巩固题1根据拼音写出汉字。（1）他的第一次投篮失败时，你便可 pie( )见他眼睛里流露出的代表着的一丝胆怯的轻微迷 wang( )（2 ） 不必 ke( )求生活中原本就子虚乌有的那份”完美”.2下列句中加点词语的感情色彩，不同于其他三项的是（ ）A 皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者” 。2B 我经常看见其他球员眼中的丝丝胆怯。C 不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美” 。D 我从不让消极的念头一点点堆积。3结合语境，解释句中成语的意思。A 其实这种区别是巨大的，所带来的威力的不同也是不言而喻的。不言而喻
2、；B 其实生活又怎么可能永远一帆风顺呢？一帆风顺：C 希望自己成为一名在进攻和防守两方面都才华横溢的更优秀的球员。才华横溢：3阅读理解：（一）阅读 5、6、7 段，回答问题1从这三段文字中，你认为乔丹的成功和其他球员的失败原因在哪里？2这三段文字采用了（ ）的写法，写出了乔丹与其他球员的不同。3第 7 段中“每一天都能去得一点进步 ”和“一天一点进步”用两个成语概括分别是（ ）和（ ） 。4读了这三段文字，你的收获是：（二）阅读课文的第 8、9 两个自然段，回答以下问题1第 8 段的中心句是：2能表现“伟大球星”的伟大之处的句子是：43第 8 段最后一句话中“这”指代：4请概括：怎样才能成为一
3、位出色的球星？除了的观点之外，你认为出色的球星还应该有哪些表现？5结合语境理解，第 9 段中的“在长大成人当上球员之前，你得先了解你是谁”和“他现在还不知道什么是科比布莱恩特式的比赛呢”中的“你”和“他”分别是指 和 6理解下列句子的含义（ 1）把握现在，小心不要让自己被别人设下的陷阱困住，（2）在长大成人当上球员之前，你得先了解你是谁。7仿写句子 例句：静，就是生命的完满；水，就是生命的本原；流，就是生命的体现；深，就是生命的厚重啊。5仿写：春，就是生命的蓬勃；夏，就是生命的（ ） ；秋，就是生命的（ ） ；冬，就是生命的（ ） 。 美文阅读病人每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，
4、铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清 Che（） 。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。6楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过
5、还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地拥。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。 ”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停” 。说话间已经到了 8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。 ”她让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。7电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是 12 层？
6、她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了 14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下” ，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温（）的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及时触动了上行的按钮。 “神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。 ”“噢，我觉得她的行为不正常。 ”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。1根据选文，给注音写出汉字，给加点字注音。 （2 分）8清 （ch）温（xn）玫瑰（）模（）样2在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？（3 分）描写方法：作用：3本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。（4 分）第一件：9第二件：第三件：第四件：4作者除了正面写“病人”外，还写了周围人对“她”的看法，为什么这样写？（3 分）5作者为什么以“病人”为题？（3 分）来源莲山课件 5 Y K Co M
