《江苏江丹徒高级中学高中物理2.6伽利略对自由落体运动的研究学案必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏江丹徒高级中学高中物理2.6伽利略对自由落体运动的研究学案必修1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2.6 伽利略对自由落体运动的研究【学习目标】 1了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色2理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性3通过了解史实培养同学们科学的方法观，避免盲目和急功近利思想，提高自己的认识观【自主学习】21.两千多年前的_认为越重的物体下落得越快。3.伽利略给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含对现象的一般观察、 、_、_、对假说进行修正和推广等，伽利略科学思想方法的核心是把_和_和谐地结合起来。【交流讨论和点拨】一、对自由落体的两种观点阅读教材P46内容。【思考1】关于落体运动的快慢，亚里斯多德是怎么认为的？他的说法有道理吗？【思考2】伽利略推翻亚里士多德的观点
2、，采用的是什么推理方法？你以前是否用到该法？伽利略关于落体运动快慢的结论是什么？二、伽利略的猜想和假说阅读教材P4647第三部分。【思考3】（1）伽利略研究落体运动首先应解决什么问题？（2）用什么量来描述物体“运动性质”？（3）伽利略作了怎样的猜想？ 三、伽利略猜想的实验验证1.伽利略遇到的困难和解决方案阅读教材P4950第四部分。【思考4】伽利略遇到了什么困难？如何解决的？困难之一： 解决方案： 困难之二： 解决方案： 2.合理的外推【思考5】伽利略研究了大量物体沿不同角度的斜面运动的情况，发现从斜面上滚下的小球都做匀加速运动。他由此推想，得到什么结论？3.伽利略的科学方法【思考6】伽利略对
3、运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的方法。这种科学方法是：对 的一般观察提出 运用 得出推论 进行检验对 进行修正和推广【例1】一个物体从H高处自由落下，经过最后200 m所用的时间是4 s，求物体下落H所用的总时间T和高度H是多少？(g取10 m/s2，空气阻力不计)【例2】从高为20 m的屋檐下每隔0.2 s落下一个小水滴，把这些小水滴的运动都看成是自由落体运动，则当第一个水滴恰好落地时，求第3滴水和第4滴水之间相距(取g10 m/s2)*【例3】长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，求它通
4、过隧道的时间 (【反馈练习】1下列说法正确的是( )A.伽利略认为物体越重，下落得越快B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关C.牛顿管实验说明没有空气阻力时，铁块和羽毛下落快慢相同D.石头下落比树叶快，是因为树叶受到空气阻力，而石头没有受到空气阻力2关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A某段时间的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半B某段位移的平均速度等于这段时间初速度与末速度和的一半C在任何相等时间内速度变化大小相等、方向相同D在任何相等时间内位移变化大小相等、方向相同3自由落体运动( g取10m/s2 )在任何两个相邻的1s内，位移的增量为 ( )A1m B5m C1
5、0m D不能确定4甲物体的质量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，在它们落地之前，下列说法中不正确的是 ( )A两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B下落1s末，它们的速度相同C各自下落1m时，它们的速度相同D下落过程中甲的加速度比乙的加速度大5一物体从H高处自由下落，经ts落地，则当它下落t/2时，离地高度是 ( )A B CD6甲、乙两物体所受重力之比为1：2，甲、乙两物体所在的位置离地高度之比为2：1，它们都做自由落体运动，则下列说法中正确的是( )A落地的速度之比是：1 B落地时的速度之比是1：1C下落过程中的加速度之比是1：2 D下落过程中加速度之比是1：17雨后，屋檐还在不断滴着水滴，如图所示小红认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落她测得，屋檐到该窗台的距离h13.2 m，窗户的高度为h21.4 m如果g取10 m/s2，试计算：(1)水滴下落到达窗台时的速度大小；(2)水滴经过窗户的时间3
