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1、四川省泸县第五中学2019-2020学年高一物理下学期第一次在线月考试题注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，每科100分，共300分第I卷 选择题（48分）一、单选题（每小题4分，共12个小题，共48分；其中1-9题为单选题，10-1
2、2题多选题，少选得2分，多选错选得0分。）1下列说法正确的是 A8点上课,第一节课45分钟,都是一段时间。 B开车从盘锦到北京,全程速度100km/h指的是瞬时速度。C太阳比地球大,但有时也可以看作质点 D位移和路程可以相等。2关于质点，下列说法正确的是 A研究运动员百米赛跑过程中的技术动作时，可以将其看作质点B研究芭蕾舞演员的转体动作时可以将其看作质点C研究汽车轮胎的转动时可以将其看作质点D研究“天宫一号”在轨道上运动距地面的高度时，可以将其看作质点3关于力和运动的关系叙述正确的是 A力是维持物体运动的原因B物体受到力的作用，其运动状态一定会改变C在多个力作用下做匀速运动的物体，若去掉其中的
3、一个力，其运动速度一定减小D物体不受力的作用时也能运动4关于运动的物理量，下列说法正确的是 A物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B研究飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点C雨点以5 m/s的速度落到地面，这个速度是平均速度D物体的速度方向发生变化，加速度方向可能不变5如图所示，在一水平长木板上放一木块P，木块与木板间的动摩擦因数 = 0.75，缓慢抬起木板的右端，直至 为60，则木块受到木板的支持力、摩擦力大小变化情况是A支持力减小、摩擦力减小B支持力增大、摩擦力增大C支持力减小、摩擦力先增大后减小D支持力增大、摩擦力减小6一物体从高h处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为
4、v，那么当物体下落时间为时，物体的速度和距地面高度分别是（ ）A，B，C，D，7在平直公路上，甲、乙两汽车同向匀速行驶，乙在前，甲在后。某时刻因紧急避险，两车司机听到警笛提示，同时开始刹车，结果两车刚好没有发生碰撞。如图所示为两车刹车后运动的vt图象，以下分析正确的是 A甲刹车的加速度的大小为0.5m/s2B两车刹车后间距一直在减小C两车开始刹车时的距离为87.5mD两车都停下来后相距12.5m8如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接，木块与地面之间的动摩擦因数为。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的
5、距离为 A B C D9如图所示，质量为m的小滑块静止在半径为R的半球体上，它与半球体间的动摩擦因数为，它与球心连线跟水平地面的夹角为，则小滑块 A所受摩擦力大小为mgcos B所受摩擦力大小为mgsin C所受摩擦力大小为mgsin D对半球体的压力大小为mgcos 10关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法正确的是 A长木板放在桌面上，带滑轮的一端要伸出桌边 B实验时，要控制小车的加速度尽量小些C应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车 D纸带穿过限位孔后应置于复写纸下面11如图所示，将一本字典放在水平桌面上，下列说法正确的是 A字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力
6、是一对平衡力B字典对桌面的压力就是字典受的重力C字典对桌面的压力是弹力，是由于字典发生形变而产生的D字典对桌面的压力使得桌面发生了弹性形变12中国计划在2030年前后登月，向全国中学生征集太空小实验，某同学设计让宇航员登上月球后，在登月舱外由某一高度同时释放一个氢气球和铅球。若铅球与氢气球大小相同，则按我们所学的知识，理应观察到的现象是A氢气球将向上加速上升，铅球加速下落B氢气球和铅球都下落，且同时落到月球表面C氢气球和铅球都下落，铅球先落到月球表面D氢气球和铅球都下落，但看起来铅球较在地球上下落慢第II卷 非选择题（52分）二、实验题（14分）13（6分）电磁打点计时器是一种使用低压 （填“
7、交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为 Hz如图1所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图2所示(附有刻度尺)，纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s.从纸带上记录的点迹情况可知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为_m/s；小车在G点时的速度为 m/s；小车在布面上运动的加速度大小为_m/s214（8分）某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则,他找到三条自由长度和粗细均相同的橡皮筋（遵循胡克定律）,以及重物、刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子等。他设计了如下实验:将三条橡皮筋的一端系在一起,另一端分
8、别连一个绳套;他分别向两边拉住任意两个绳套,测量橡皮筋的长度是否相等;在墙上A、B两点钉两个钉子,将白纸固定在墙面上合适的位置,再将橡皮筋的两个绳套套在两钉子上,测出此时三条橡皮筋的长度;将重物挂在第三个绳套C上,测出并记录三条橡皮筋的长度并记下结点O的位置;取下白纸,画出受力图,验证平行四边形定则;换用不同的重物并改变A、B的位置重复实验。（1）实验步骤的目的是为了检测_;（2）实验步骤中,有一个重要遗漏是_;（3）实验步骤中_（选填:要、不要）保证O点位置不变;（4）为了使实验更准确,以下采取的措施必要的的是（_）AA、B距离要适当 BA、B要一样高C每条橡皮筋的伸长量应尽可能大 D橡皮筋
9、要与墙面平行三、解答题（38分）15（10分）如图所示，甲、乙两车沿着同一条平直公路同向行驶，甲车以速度20m/s做匀速运动，乙车原来速度为4m/s，从距甲车114m处以大小为1m/s2的加速度做匀加速运动求：（1）追及前甲、乙两车何时相距最远？（2）经多长时间乙车能追上甲车？16（12分）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角=37，物体甲及人均处于静止状态。（已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多
10、大？（2）若人的质量m2=60kg，人与水平面之间的动摩擦因数=0.3，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？17（16分）如图所示，倾角为的斜面体固定于水平面上，其底端与静止于水平面上的的木板平滑连接，一质量为m=1kg的滑块（可视为质点）恰好能静止于斜面的顶点A，现用一沿斜面向下、大小为4N的恒力F作用于滑块上，滑块运动到斜面底端B时撤去外力。已知斜面高h=1.2m，木板质量M=2kg，滑块与木板间的动摩擦因数是滑块与斜面间动摩擦因素的1/3，木板与水平面间的动摩擦因素，（1）求滑块滑到B点时的速度大小v；（2）要想使滑块不从木板上滑下，求木板的最小长度；（3）若木板
11、足够长且水平面光滑，求滑块的最终速度大小2020年春四川省泸县五中高一第一学月考试物理试题参考答案1C2D3D4D5C6C7D8A9A10ACD11CD12BD13交；50；0.9；0.65；514橡皮筋的劲度系数是否相同 记下拉力的方向 不要 AD 15(1)追及前甲、乙两车相距最远时，二者速度相等，则：v乙=v甲即：v0+at=20代入数据解得：t=16s(2)设经ts乙车追上甲车对甲车：x甲=v甲t=20t对乙车：又有：x乙=x甲+114即：整理得：t2-32t-228=0解得：t=38s（t=-6舍去）16（1）对结点O进行受力分析，受甲通过绳子对O的拉力m1g，OB的拉力F和OA的拉
12、力T，处于平衡状态，如图所示，有：T=1.25m1g F=m1gtan=m1g（2）对人受力分析，在水平方向上受OB的拉力F和地面对人的摩擦力f处于平衡状态，所以有：f=F=F=m1g人有向右的运动趋势，所以人受到水平向左的摩擦力作用人在竖直方向上受重力m2g和支持力N，若人的质量m2=60kg，人与水平面之间的动摩擦因数=0.3，则人受到的最大静摩擦力为：fmax=N=m2g此时物体甲的质量达到最大，联立并代入数据得：17.（1）由题意，恰好能静止于斜面的顶点A，则mgsin370=1mgcos370，解得1=0.75从A到B由动能定理： 解得v=4.2m/s（2）当滑块滑上木板时，对滑块的加速度： ；对木板： 解得a2=1m/s2滑块做减速运动，木板做加速运动，当两者共速时：v共=v-a1t=a2t解得t=1.2s，v共=1.2m/s;则木板最小长度： （3）若木板足够长且水平面光滑，当滑块滑上木板时，对滑块的加速度： ；对木板： 解得a3=1.25m/s2滑块做减速运动，木板做加速运动，当两者共速时：v共=v-a1t=a3t解得t=1.12s，v共=1.4m/s;滑块的最终速度大小1.4m/s;9
