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1、甘肃省兰州市第一中学2020届高三物理上学期9月月考试题（含解析）一、选择题：1.下列各种情况中，可以把研究对象(加点者)看作质点的是A. 研究地球的昼夜更替B. 研究一列队伍过桥的时间问题C. 裁判给参加比赛的艺术体操运动员打分D. 北斗定位系统确定正在南极冰盖进行考察的某科考队员位置时【答案】D【解析】【详解】A研究地球昼夜更替时需要考虑到地球的形状，所以此时不能将地球看作质点来研究，故A错误。B研究一列队伍过桥的时间问题时，需要考虑队伍的长度，所以无法忽略队伍的长度而将队伍看作质点，故B错误。C裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分，需要根据运动员做出的动作，所以不能将运动员看成质点，
2、故C错误。D用全球定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时，科考队员的形状和大小相对于GPS的覆盖面可以忽略，所以可以将科考队员看作质点，故D正确。2.如图所示，两斜面体A、B叠放在水平地面上，连接斜面体A与天花板的轻弹簧沿竖直方向，两斜面体均处于静止状态。下列说法正确的是A. 斜面体A一定受两个力B. 斜面体A可能受三个力C. 斜面体B一定受四个力D. 斜面体B可能受五力【答案】B【解析】【详解】AB若弹簧弹力为零，对斜面体A进行受力分析可知，斜面体A受重力、斜面体B对斜面体A的支持力和摩擦力，处于平衡状态，斜面体A受三个力作用，故A错误，B正确；C物体A处于平衡状态，也可能只受弹簧的
3、拉力和重力，此时斜面体A、B之间没有相互挤压，不存在摩擦力，斜面体A只受两个力，斜面体B也只收两个力，故C错误；D对斜面体A、B整体分析，不论弹簧弹力有无，只受竖直方向的外力，斜面体B与地面之间不会存在摩擦力，斜面体B可能只收两个力或四个力，不可能受五个力，故D错误3.如图，光滑的四分之一圆弧轨道A、B固定在竖直平面内，A端与水平面相切，穿在轨道上的小球在拉力F的作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N。在运动过程中A. F增大，N减小B. F减小，N减小C. F增大，N增大D. F减小，N增大【答案】A【解析】对球受力分析，受重力、支持力和拉力，如图，根据共点力
4、平衡条件，有N=mgcos F=mgsin其中为支持力N与竖直方向的夹角；当物体向上移动时，变大，故N变小，F变大；故A正确，BCD错误故选A注：此题答案应该是A.【此处有视频，请去附件查看】4.粗糙水平面上一物体的一端系着一根轻弹簧，手拉弹簧的另一端使物体向右做匀加速运动，当手突然停止运动时，物体将A. 立即静止B. 仍做加速运动C. 立即做减速运动D. 立即做匀速运动【答案】B【解析】【详解】手突然停止运动时的一瞬间，弹簧的弹力还没有改变，因为开始时物体向右做匀加速运动，故手停止一瞬间弹簧弹力仍大于摩擦力，故此时物体仍做加速运动.A描述与分析不符，故A错误.B描述与分析相符，故B正确.C描
5、述与分析不符，故C错误.D描述与分析不符，故D错误.5.竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回原处，假设运动过程中子弹受到阻力与速率成正比，则在整个过程中，加速度和速度的大小变化可能是A. 加速度始终变小，速度先变小后变大B. 加速度始终变大，速度先变小后变大C. 加速度先变小后变大，速度先变小后变大D. 加速度先变大后变小，速度先变小后变大【答案】A【解析】【详解】空气阻力的大小与速率成正比，在上升过程中速度不断减小，则阻力不断减小，根据：可知加速度不变减小.在下降的过程中，速度不断增大，阻力不断变大，根据：可知加速度仍不断变小.A描述与分析相符，故A正确B描述与分析不符，故B错误.C描述与
6、分析不符，故C错误.D描述与分析不符，故D错误.6.如图，动物园的水平地面上放着一只质量为M的笼子，笼内有一只质量为m的猴子，当猴以某一加速度沿竖直柱子加速向上爬时，笼子对地面的压力为F1；当猴以同样大小的加速度沿竖直柱子加速下滑时，笼子对地面的压力为F2，关于F1和F2的大小，下列判断中正确的是A. F1= F2(M + m)gB. F1 F2(M + m)gC. F1 (M + m)g F2D. F1 F2(M + m)g【答案】C【解析】【详解】猴子在加速向上爬时对猴子分析有:猴子受到向下的重力G和向上的摩擦力f，且重力，由牛顿第三定律可以知道笼子受到向下的摩擦力，所以笼子给地面的压力为
7、：因为所以：猴子在加速下滑时对猴子分析有：猴子受到向下的重力G和向上的摩擦力f，且重力,由牛顿第三定律可以知道笼子受到向下的摩擦力，所以笼子给地面的压力为：因为所以：.A描述与分析不符，故A错误.B描述与分析不符，故B错误.C描述与分析相符，故C正确.D描述与分析不符，故D错误.7.下列物理量单位中，那些是基本单位A. 千克B. 牛顿C. 安培D. 焦耳【答案】AC【解析】【详解】千克（kg）、安培（A）属于国际单位制（）的基本单位；牛顿（）、库仑（）属于导出单位.A描述与分析相符，故A正确B描述与分析不符，故B错误.C描述与分析相符，故C正确.D描述与分析不符，故D错误.8.平行河岸两岸距离
8、100m，水流速度4m/s，船在静水中最大速度2m/s，则A. 渡河最短时间sB. 渡河最短时间50sC. 渡河最短距离100mD. 以最短距离渡河，用时s【答案】BD【解析】【详解】AB当以静水中的速度垂直河岸过河的时候渡河时间最短，则知：故A错误，B正确.CD如图所示，因为水流速度大于船在静水中最大速度，则小船以最短距离过河时，应在静水中的速度斜着向上游与合速度方向垂直。则由速度的合成可得：而此时渡河位移s短有：。所以小船要以最短距离过河时所用的时间为：故C错误，D正确9.甲、乙两车从t=0时刻开始在一条平直公路上相向行驶，其v-t图象分别如图中的直线A和B所示，已知两车在t=8s时相遇，
9、由图可知A. t=4s时，甲、乙两车相距最远B. t=6s时，甲、乙两车第一次相遇C. t=0时，甲、乙两车相距16mD. 甲、乙两车两次相遇的地点相距12m【答案】CD【解析】【详解】AB根据v-t图像可知，因为8s时两车相遇了，所以根据面积关系可判断在t=4s时甲车和乙车第一次相遇，故A错误，B错误；C在t=0时，甲、乙两车相距：故C正确；D甲乙两车第二次相遇地点沿公路方向的距离也就是从第4s末到第8s末两车运动的位移：故D正确10.如图所示，物块A、B一起沿斜面体C下滑，斜面体C始终保持静止，则A. 若A、B一起匀速下滑，A与B之间摩擦力为零B. 若A、B一起匀速下滑，C与地面之间摩擦力
10、为零C. 若斜面上表面光滑，A、B一起加速下滑时，A与B之间摩擦力为零D. 若斜面上表面光滑，A、B一起加速下滑时，C与地面之间摩擦力为零【答案】AB【解析】【详解】A若A、B一起匀速下滑，则A受力平衡，只受竖直方向的重力和B对A的支持力，不受摩擦力，故A正确.B若A、B一起匀速下滑，以A、B为整体所受的支持力、C对整体的摩擦力方向与整体重力等大反向，有牛顿第三定律可知C受的正压力与摩擦力的合力方向竖直向下，所以地面对C没有摩擦力作用.故B正确.CA、B一起加速下滑时，A受力不平衡，故A除受到重力，B对A支持力外，还受到B对A水平向左的摩擦力，故C错误；D斜面上表面光滑，A、B一起加速下滑，以
11、A、B为整体对C的压力垂直斜面向下，故斜面C有向右运动趋势，故C受到地面的摩擦力方向向左。故D错误.11.倾角60的斜面上，有一矩形木箱沿斜面向下滑动，箱内挂有一细线拴的小球，细线与箱顶的夹角也为60，已知重力加速度g，下列说法正确的是A. 木箱做匀速运动B. 木箱做加速运动C. 木箱运动的加速度大小为gD. 木箱与斜面之间的动摩擦因数为【答案】BCD【解析】【详解】AB因为细线与箱顶的夹角与斜面夹角相等，又因为小球与箱子相对静止向下滑动，对小球受力分析可知小球受到绳子拉力和重力作用，不能平衡，故向下加速滑动，故A错误，B正确.C设小球质量m，细绳拉力为T，如图所示对小球分析有：解得： 因为小
12、球与箱子相对静止向下滑动，故箱子和小球加速度相同，故C正确.D对木箱和小球整体分析，设整体质量为M，则：解得 ，故D正确.二、填空题12.某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则。在竖直木板上贴有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将三根细线的一头打一个结，结点O，另一头分别挂上不同数量的钩码，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根细线的拉力F1、F2和F3。(1)下列钩码个数，能使实验完成是_。A钩码的个数N1=3，N2=4，N3=8 B钩码的个数N1=N2=N3=4C钩码的个数N1=N2=2，N3=4 D钩码的个数N1=N2=3，N3=5(2)在拆下钩码和细线前，需要
13、做的步骤是_。A标记结点O的位置B量出OA、OB、OC三段细线的长度C记录OA、OB、OC三根细线的方向D用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为图中_(选填“甲”或“乙”)可能是正确的。【答案】 (1). BD (2). AC (3). 甲【解析】【详解】(1)1对O点受力分析OA、OB、OC分别表示三个力的大小，因为三共点力处于平衡，所以OC等于OD.因此三个力的大小构成一个三角形.A3、4、8不可以构成三角形，则结点不能处于平衡状态，故A错误.B4、4、4可以构成三角形，则结点能处于平衡.所以B正确.C2、2、4不可以构成三角形，则结点不能处于平衡状态.所以C错误.D3、3、5可以构成
14、三角形，则结点能处于平衡.所以D正确.(2)2为验证平行四边形定则，必须作受力图，所以先明确受力点即标记结点O的位置，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示，因此要做好记录是从力的三要素角度出发，要标记结点O的位置和记录OA、OB、OC三段绳子的方向，钩码个数，故AC正确.(3)3以O点为研究对象，F3的是实际作用效果在OC这条线上，因为误差的存在，F1、F2的理论值要与实际值有一定偏差，故甲图符合实际，乙图不符合实际.13.测量滑块与木板之间的动摩擦因数的实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮，木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=_m/s2(保留三位有效数字)。(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_。(填入所选物理量前的字母)A木块的长度L
