鄂东职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估深度访谈指南（供

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1、鄂东职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估深度访谈指南（供参考）深度访谈，是评估专家在评估过程的现场考察阶段，依据调查提纲与调查对象进行口头交流，用以采集信息、调查核实的主要方法。深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访谈法，专家通常会采用追问法来掌握其需要了解的问题。评估专家根据事先在“状态数据库”、“院长汇报”及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象,对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培育工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结

2、果将对评估产生直接而重要的影响。评估中，不同学校发现的问题和解决问题的侧重点不同，深度访谈的对象、询问的问题及重点也应不同，专家将视学校的具体情况而确定深度访谈的内容及访谈对象，所以无法事先掌握访谈的题目。有时专家为证实某一问题，会从多个方面去了解，所以所问的问题不一定就是被访者负责的工作或内容。虽然不能预先了解访谈的题目,但能通过做好充分的准备工作，就可以在评估过程中更好、更准确地回答专家的问题。一、访谈准备工作中要注意的共性问题：1、学习新评估方案以及教高【2006】16号文件，掌握其内涵与实质，尤其对评估指标体系中的关键要素的说明要理解。2、掌握学院基本情况，特别是与办学条件相关的基本情

3、况，做到口径统一。3、了解学院的发展规划和发展目标。4、对自己所分管或从事的岗位职责工作内容和要求相当熟悉。5、熟悉自己分管或从事工作的各项规章制度及执行情况。6、对非本职工作但与本职工作相关的情况、制度等内容应有所了解。7、熟悉院长汇报材料和分项目自评报告（做到口径统一）二、评估工作中专家深度访谈内容（问题）的侧重点（一） 校区领导：1、 湖北省及黄冈市经济社会发展对我院所设专业所培养的人才需要情况。2、 学院办学目标与定位，人才培养工作的理念。学院发展建设的规划，您对目标实现可能性作怎样的估计？依据是什么？3、 学院对改善办学条件、加强教学管理、深化教学改革、创新人才培养模式、加强专业和课

4、程建设，加强领导班子建设和中层干部队伍建设等方面做出哪些具体决策，效果如何？4、 学院在经费收入及对人才培养工作的投入方面的情况。学院是怎样分配资源（经费、教职工、场地设施、人员引进聘用、奖励、奖助学金）？5、 学院近年来的改革措施及效果，学院领导对高职教育的研究成果，下一步工作思路。6、 学院领导班子的事业心和进取心情况，中层干部精神面貌状况，教职员工爱岗敬业状况。7、 学院发展过程存在的困难和问题。8、 结合您的分工，谈谈您所主管的工作或部门的现实情况，您认为重点应抓好哪几项工作，优先顺序如何？目前的成效如何？下一步工作思路。9、 您是如何监控工作过程的？抓哪些主要信息？这些信息如何获取？

5、试举例说明。10、 学校教学中心地位落实情况。（二）院办主任、教务处长：1、 学院在师资队伍建设中所制定的有关政策、措施（如分配制度改革；中青年骨干教师、专业负责人的评定、引进、培养、奖励措施；新教师的培养；兼职教师、双师型队伍建设、专业教师“双师”素质培养及下企业实践等的政策）。2、 教师的专业素质状况、双师素质教师的培养状况，专业教师的技能水平，教师到企业进行实践锻炼情况及社会服务情况。学生对师资的认可度。3、 兼职教师队伍的管理情况。4、 学院师资队伍结构情况、行政、教学、学生管理队伍情况。5、 师资队伍建设中存在的主要问题及今后的建设设想。6、 学院在引进人才方面的主要措施。7、 学校

6、教学中心地位落实情况。（三）财务处处长：1、 近3年教育事业费及专项经费拨款、学费收缴、年度教 育事业费预算决算、日常教学经费、师资培训经费、图书资料费、教研教改经费、实验实习设计等实践环节的经费投入状态。2、 经费收入与支出方面现在存在的主要问题及今后的工作设想。（四）图书馆长及工作人员：1、馆舍面积、藏书册书（含电子图书、适用图书册数）、阅览室座位数（含电子阅览室）及开放时间。2、馆藏图书种类、内容的构成及比例，与本院所设专业的适合情况。3、近3年图书册数与经费增长情况。4、图书生均年流通量、现代管理技术应用请况。（五）教务处、系实践教学副主任：1、教学仪器设备总值是多少？生均数有多少？近

7、3年教学仪器设备增长与更新和现代技术含量提高情况。2、实验室、实训基地、计算机、语音教室、多媒体教室的基本情况（包括设备及使用、为社会服务等）和利用率。（六）专职督导人员：1、相关质量监控制度及运行情况、效果。2、与其它职业部门（教务处、系部）的分工和配合状况及存在的主要问题（如对教学质量的监控方面）。3、学院在教学方面的情况，教师的教学质量、教师团队素质与结构等方面的情况。4、本院的督导工作是怎样开展的？（七）系主任和教研室主任： 1、人才需求社会调研，专业岗位群分析，专业建设和设置专业方向的情况，专业（群）建设规划与改革思路，专业教学资源的共建与共享情况。 2、专业职业能力、核心能力与核心

8、课程，专业定位、专业培养目标和培养模式确定情况。（本专业学生针对就业岗位的核心能力是什么？有哪些理论与实践课程来支撑？实践课程与能力训练是如何强化的？） 3、本专业人才培养方案、教学计划是如何制定的？依据是什么？做过怎样的调研与论证？在本专业的教学计划中，如何体现学生综合素质的培养？如何体现就业为导向、能力为本位的人才培养体系？ 4、专业建设所做的工作及其效果：专业教学计划体现高等职业教育特色和学校特色的情况，专业教学改革及试点工作的做法与阶段成果。 5、课程建设和课程总体结构落实培养目标的状况，教学内容、方法、手段改革情况与存在的主要问题等课程建设所做的工作及其效果；课程考试/考核方式的改革

9、情况及其效果；课程教学中存在的困难及改进的设想。 6、教学研究立项与管理、教学研究成果情况。 7、本专业教学团队建设目标和建设思路，教学团队建设（含双师型教师、新教师的培养）情况。 8、系级教学管理和质量控制工作情况与问题。质量控制的环节有哪些？ 9、专业负责人应具备的素质和工作职责有哪些？ 10、职业能力训练体系，职业能力测试和参加社会鉴定状况，学生顶岗实习（学生半年顶岗实习的落实与管理）及双证书获取情况（双证融合及双证书获取的比例与质量）。 11、在素质教育方面，系里所做的工作及其效果，在就业指导与服务方面系里开展的工作及其效果，系内教学和学生工作的分工与配合状况。 12、实践教学在专业课

10、程体系整体设置中的状况；实践教学环节的管理与措施；校内、外实训基地建设、管理与运行。实践教学环节运行中存在的问题与困难。 13、校企合作、工作结合的开展情况（包括为地区或行业技术服务与对外培训情况，校企合作开发课程、教材等情况）。 14、本专业学生的就业情况如何？用人单位的评价怎样？学生的反馈意见如何？ 15、本专业的人才培养中，存在的突出问题有哪些？如何解决？你对本专业的发展何思路？ （八）思政课教研室主任及教师： 1、“思政课”教学改革进展情况、效果与存在的主要问题。 2、谈谈你对思想政治理论课的看法。 3、在新形势下，如何对学生进行世界观、人生观、价值观方面的教育。 （九）高职研究所专职

11、人员： 1、了解高职教育观念、教学内容课程体系教学方法手段改革进展情况与存在的主要问题。 2、了解研究成果及对本院人才培养工作指导的效果。 （十）教务正副处长（教务处工作人员）： 1、组织机构、人员分工、教学管理制度、教学文件管理、专业教学计划管理、教学运行管理、考试与学籍管理状况及存在的主要问题（包括院系两级教学管理制度的落实情况）。 2、与其它职能部门的分工和配合状况及存在的主要问题（特别是学生和师资管理方面）。 3、教学质量管理状况；教学质量保证与监控体系建立与实施状况（包括目标确定；各主要教学环节质量标准的建立、教学信息的收集（统计与测量）以及评估、反馈和调控等环节的事实状况及存在的主

12、要问题）；对本校教学质量的基本估计（包括人才培养质量的保证机制、主要措施，怎样实施，执行的效果）。 4、实践教学管理状况即存在的主要问题，校内、外实训状况及存在的主要问题（包括为地区或行业服务状况）。实践教学管理制度、实践教学文件管理、专业教学计划管理、实践教学运行管理、技能考核、校企合作机制、“双证书”工程实施情况、实训指导教师的业务提高、生产性实训基地建设情况、实训设备管理、技能鉴定站（点）的覆盖率、工学结合模式的推行情况、实践教学质量监控体系的建立与成效。5、 专业（群）建设与改革思路。6、课程体系与内容改革的思路；课程建设对于学生职业能力和素质培养的针对性，采取的措施、取得的效果；主要

13、教学方法/手段、考核方法的改革及教学效果；教学中存在的困难及解决办法；课程（含实践课）体系与教学内容、专业教学资源的共建与共享的状况。 7、省级、校级精品课程建设思路与成效。 8、学生顶岗实习的落实情况，工学结合开展情况，双证融合及双证书获取的情况。9、教师(包括校内专任、校内外兼课、校外兼职教师)的教学情况。10、从侧面了解：教师的专业素质状况、双师素质教师的培养状况，专业教师的技能水平，教师到企业进行实践锻炼情况，校企合作情况，专业教师到企业实践及社会服务情况，向教学一线教师倾斜的政策、措施情况，学生对师资的认可度等师资方面的问题。（十一）学生处正副处长：（学生管理人员）1、 学生管理工作

14、的组织机构、人员分工、全校学生管理组织系统构成。2、 学生管理规章制度建立与执行情况，院系两级管理工作的开展情况。3、 辅导员工作状况、日常思想教育工作开展状况；在学风建设和教学信息反馈方面所做的工作及其效果和存在的主要问题。4、 学生获奖情况。5、 学生宿舍管理情况。6、 相关职能部门分工及配合情况（学生及学生宿舍管理；体育、校内外各类竞赛、活动的组织与管理等）7、 勤工俭学的困难学生资助及贷款工作情况，奖学金的发放情况。8、 学生社团的组成、管理情况，社团活动的开展情况，学生课外活动情况。9、 广播站的管理情况。10、 学生会及学生党、团组织及建设情况。11、 社会、家长对学校及学生质量的

15、评价。企业（行业）及社会对学校的回报情况。12、 学生素质教育工作状况。13、 学籍管理与学生奖惩制度实施情况。（十二）心理咨询室成员：1、 贯彻教育部关于加强大学生心理健康教育文件精神的实施状况。2、 开展大学生心理素质调研的基本情况。3、 心理健康课程的开展及建设情况。4、 学生心理健康状态的基本估计，工作中存在的主要困难与问题。（十三）就业办人员：1、 就业指导课开设情况、效果及存在的问题。2、 学生就业岗位情况（专业对口率、工资水平）。3、 就业指导机构设立时间、人员公关、相关制度、开展的主要工作及效果、存在的主要问题。4、 开展人才市场需求调研和毕业生跟踪调查状况。5、 就业办与各系就业指导和就业推荐工作分工情况。6、 近3年毕业生一次就业率。（十四）科研处处长：1、 我院科研开展情况。2、 科研管理制度及落实情况。3、 教材、科研、教研成果情况。（十五）体育教研室主任：1、 学院体育教师数量、结构、素质的基本情况。2、 学校体育课程教学改革状况，学生课外体育活动开展状况，与学校其它职能部门的分工配合关系。3、 近3年实施大学