《XX校复学复课后线上与线下教学衔接工作方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX校复学复课后线上与线下教学衔接工作方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX校复学复课后线上与线下教学衔接工作方案做好居家网上教学和在校日常教学的有序、有效衔接，是恢复和维护正常教学秩序，确保教育教学质量的重要环节。随着我县分期分批返校复学，如何做好网上教学与日常教学的有机衔接，是我校复学复课后首先需要解决的问题。延迟开学期间，根据上级部门统一部署，我校搭建线上教学平台，整合教学资源，制定在线教学方案，科学安排线上教学课程。家长广泛支持，教师们坚守疫情防控的“教育阵地”，以在线教学的方式，键对键、屏对屏，指导学生居家学习，实现了延期开学不停教、不停学。目前，线上教学总体平稳有序，有效保证了教学计划的落实。但是，线上教学客观上也存在一些不足，主要是课堂互动性不够、师
2、生及时性交流不便等，这在一定程度上影响了教学、学习效果。为确保教育教学质量，返校复学后，在教育主管部门指导下，我校按照“全面摸底、精准诊断、一校一案、分类施策”的原则，扎实做好教育教学衔接工作。一、摸清学情为巩固学习效果，返校复学后，根据省教育厅意见，我校中学部安排4周左右、小学部安排3周左右时间开展教学衔接。由此占用的正常课程时间，可以通过调整周末或占用一定暑假时间进行弥补，小学部不需要占用周末。具体调整计划由各科教研组及任课教师根据实际情况研究确定，并及时报学校备案。我校要在复课后第一时间组织各科教师，对学生线上学习情况区别不同年级、不同班级、不同学科情况，逐一摸底诊断，精准分析学情，对教
3、学效果进行综合测评，以全面准确了解学生知识学习和能力训练的盲点、弱点。二、制定计划我校要在摸底和诊断基础上，根据上级统一安排，结合我校教学实际，及时完善本期教学工作计划。认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。要立足实际，将“零起点”教学与串讲复习结合起来，对已开展线上教学的各学科，要利用足够时间，采取串讲复习、分层教学、集中补漏、个体辅导等形式，在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上，再进行新课程教学，强化“限时练”，防止“夹生饭”。对没有开展线上教学的学科，则要实施“零起点”教学，并在教学时间上予以保证，确保全面落实教学计划。三、强化措施。一是抓好常规。认真完善本校常规教
4、学管理方案办法，抓好“备、讲、批、辅、考、评”等工作环节，科学管理，推动教学，确保常规教学抓细、抓实。强化教研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。提高作业设计质量，严格控制作业总量，防止学生学业负担过重，稳妥开展校内文体活动，保护学生身心健康。二是精准辅导。对因特殊情况仍不能返校上课的学生、因线上教学条件保障有困难的学生、防疫一线人员子女、进城务工人员子女，以及农村留守儿童、残疾儿童、家庭困难学生，要“一人一策一表”，落实针对性学习辅导和关爱帮扶措施，确保不让一个孩子掉队。针对疫情期间师生的心理健康问题，及时进行团体心理辅导和个体疏导，努力把
5、疫情造成的影响降到最低。三是深入教研。发挥中心教研、学科教研、联片教研积极作用，丰富活动，保证质量，充分发挥学校名师引领作用。领导要深入学科教研组参加活动，监督指导，确保教研活动扎实有效。要重点围绕中考复习备考开展专题教研；同时要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学设计、提高课堂效率及信息化教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本教研的针对性和实效性。四是协调联动。教学衔接不仅是时空衔接、课程衔接和知识衔接，而且是育人衔接、心理衔接和家校衔接，我校建立联动机制，加强师生家长协同配合，群策群力，鼓励帮助学生坚定信心，下定决心，保持良好的学习状态和健康心态，更好更快融入校园，全身
6、心愉快投入到学习中去。五是扎实备考。加强初、高中毕业班复习备考工作，突出重点，努力做到：教学质量成绩放在第一位，师生思想生活准确把握到位，专题研究集体备课落实到位，培优拔尖补差工作措施到位，后勤保障资料供应到位，学校领导一线督促到位，确保提高备考实效。六是质量跟踪。为确保教学的顺利衔接和稳步推进，学校将加强对中小学教学质量监控和管理统一组织落实中小学素质测试、小学六年级毕业素质测试、九年级摸底考试，确保教育教学质量。期中考试和进度，教育局暂定5月20号后进行中小学期中素质测试，各科教学进度与正常期中测试内容相当，以下发进度为依据。 中招备考，因为全省中招考试时间已基本确定推迟，所以中招备考方案做适当调整，初步拟定：4月20日后举行第一次模考，检测网上教学效果。 5月20日以后举行第二次模考，检测第一轮复习效果。 6月20日后举行第三次模考，检测第二轮专题复习效果。 6月20日后进行考前模拟训练阶段。 XX学校（盖章）2020年 月 日
