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1、生活与哲学考试提纲第一单元 生活智慧与时代精神考点一：哲学是什么1哲学的产生：哲学的智慧产生于人类的实践活动；源于人们对实践的追问和对世界的思考。2哲学的作用（1）功能：哲学给人智慧、使人聪明，指导人们生活得更好； （2）任务：可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；指导人们正确地认识世界和改造世界。3哲学与世界观和方法论（1）哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧，使人聪明的学问。（从本意看）（2）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。注意：世界观人人都有（有科学和非科学）；研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题（不是具体的，个别的）（3
2、）哲学：是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。（从本质上看）（4） 方法论：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。（5） 世界观与方法论：世界观与方法论是同一问题的两个方面；世界观决定方法论，方法论体现着世界观。（6） 哲学是世界观和方法论的统一。（从特点看）4哲学与具体科学的关系（1）哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。（从产生看）（2）关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升
3、华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。5哲学与时代精神（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（因为它正确把握了时代的任务和要求，牢牢把握了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果）（3）哲学是社会变革的先导：哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学能预示和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。注意：哲学
4、是社会变革的先导，但不能认为哲学对社会变革具有决定作用。 不是所有的哲学都是社会变革的先导。只有反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，才可以成为这一时代社会变革的先导。考点二：哲学基本问题1哲学基本问题的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）；二是思维和存在有没有统一性的问题（可知论与不可知论）。2思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据：（1）首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（2）哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题。
5、（3）对这一基本问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其它哲学问题的回答。考点三：唯物主义及其基本形态1唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。2古代朴素唯物主义：进步性：认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性：它没有科学依据，把无知归结为具体的物质形态。（朴素唯物主义与朴素辩证法的结合）3近代形而上学唯物主义：进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：把无知归结为自然科学意义上的原子，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。4辩证唯物主义和历史唯物主义：进步性：正确揭示了物质
6、世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益，是无产阶级的科学世界观和方法论。考点四：唯心主义及其基本形态1含义：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。如：存在就是被感知；心外无物；物是观念的集合。3客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看做是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。如：老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。理生万物，理在事先。
7、4哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义（基本派别）、辩证法和形而上学。考点五：马克思主义哲学1产生的历史条件阶级基础（无产阶级的产生和发展）；自然科学基础（三大发现和其他自然科学巨大进步）；直接理论来源是德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）2基本特征第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一；唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。3马克思主义中国化的理论成果（1）毛泽东思想：精髓：实事求是；基本立场、观点和方法：实事求是、群众路线、独立自主。（2）中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。第二单元 探
8、索世界（唯物论）考点一：哲学的物质概念1含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。注意：两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。2自然界的物质性：按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。3人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物（劳动决定）；人类社会在本质上是一个客观的物质体系。地理环境、人口因素和生产方式集中体现了人类社会的物质性。人的意识是社会的产物。4世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。考点二：哲学的运动概念1运动和物质的关系
9、：（1）含义：哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）运动和物质的关系：运动是物质的固有属性和存在方式。世界不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。2绝对运动与相对静止（1）相对静止：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。（2）关系：区别：运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。（只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论）考点三：物质运动的规律1规律的概念：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
10、2规律的特征(原理）：客观性：不以人的意志为转移、它既不能被创造、也不能被消灭。普遍性：自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律。3人与规律的关系：（1）规律的普遍性和客观性要求我们必须遵循规律、而不能违背规律。（方法论）（2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。考点四：意识的本质和作用1意识的本质（1）意识是物质世界长期发展的产物（起源）意识是自然界长期发展的产物：意识产生的物质基础；意识产生的前提。意识是社会发展的产物：意识是劳动的产物；社会的产物。（2）意识是人脑的机能（生理基础）人脑是意识的物质
11、器官，具有产生意识的生理基础。（3）意识是客观存在的主观映像（内容）人脑象加工厂，客观存在是原料；无论正确还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。2意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动性和自觉创造性（意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律）；意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件（世界上只有尚未被认识之物，而没有不可认识之物）。（2）人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用（正确意识对改造世界具有促进作用，错误意识对改造世界具有阻碍作用）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（正确、高昂的意识和萎靡
12、的精神）3客观规律与意识的能动作用（1）一切从实际出发，实事求是：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（2）一切从实际出发，实事求是要求不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。物质和意识的辩证关系：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。意识具有能动作
13、用，要求我们积极发挥主观能动性，使主观和客观实际相符。 二探索真理（认识论）考点一：实践1概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动。（两层含义：以人为主体，以客观事物为对象；直接现实性活动）2特点：客观物质性，主观能动性，社会历史性。3人类基本实践活动：改造自然的生产实践、变革社会的实践和探索世界规律的科学实践。4实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。考点二：真理1含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2特征：客观性（最基本的属性）、条件性（有使用条件和范围）、具体性（相对于
14、特定过程而言）3追求真理是一个过程（认识过程）认识具有反复性，认识具有无限性，认识具有上升性（波浪式的前进或螺旋式的上升）4要求：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 第三单元 掌握科学的思想方法（辩证法）考点一：唯物辩证法的联系观1含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用2世界是普遍联系的（1）联系普遍性原理：联系是普遍的。（世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系）；方法论：坚持用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题。注意：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是
15、，世界上每一具体联系又都是有条件的。（2）联系客观性原理：联系是客观的。（联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移）方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）联系的多样性原理：事物的联系多种多样（直接和间接、内部和外部、本质和非本质、必然和偶然）方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。3 用联系的观点看问题（1）整体和部分的辨证关系区别：含义：整体指事物的全局和发展全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。 地位、作用和功能：整体部分地位不同主导、统率被支配功能不同整体具有部分不具备的功能；整体的功能大于部分功能之和；整体的功能小于部分功能之和。联系：两者相互依赖：整体是由部分构成的，部分是整体中的部分两者相互作用：部分的功能及变化会影响整体功能，关键部
