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1、构建基于核心素养的语文备考策略武汉市第三中学赵高峰2017225敬请批评指正1目录关注教育热点1聚焦核心素养2变革备考理念3创新备考策略42热点事件重要决策时代精神文化现象一关注教育热点32014年3月教育部发布关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见完善中华优秀传统文化教育指导意见9月4日国务院印发关于深化考试招生制度改革的实施意见12月8日普通高中课程标准修订启动12月10日教育部发布高考改革配套文件高中学业水平考试综合素质评价高校自主招生42015年3月全民阅读书香社会写进政府工作报告3月袁贵仁2016高考26省使用全国卷52016年9月13日中国学生发展核心素养正式发布9月18日
2、教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见发布10月9日2017年普通高考考试大纲修订内容发布语文科有4点重大变化12月高中课标教材修订基本完成62017年教育部近日发布的2017年工作要点披露今年将继续完善基础教育课程体系完成普通高中课程修订备受关注的普通高中新课程标准和课程方案目前已全面修订完成预计今年将正式对外发布新课标正式推出后高中阶段的116个必修学分将降至88个22个选修学分则增至44个新课程方案涉及语文数学外语等14个学科将通过课程的多元化提升个性化强调选择性7南京日报此前的报道披露新轮课程改革的新进展全国有260多名专家参与了本轮高中新课标的研究修订新课标与现有
3、的课标最大的不同就是强调每门学科的核心素养比如语文原来强调知识点的了解记忆背诵强调如何解题新课标则更多强调知识的运用能力搜狐教育20172178视察八一学校92016年9月9日教育决定着人类的今天也决定着人类的未来基础教育在国民教育体系中处于基础性先导性地位必须把握好定位全面贯彻落实党的教育方针从多方面采取措施努力把我国基础教育越办越好10广大教师要做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人11陈宝生教育部部长1回归常识教育的常识就是读书要围绕读书来办教育2回归本分教育的基本功能就是教书育人得天下英才而育之不亦乐乎3回归初心教育工作者的初心就是培养
4、人才一要成人二要成才4回归梦想教育梦就是报国梦强国梦2016年陈宝生10月15日在华中师范大学召开武汉高等学校工作座谈会上的讲话12回归常识教育的常识就是读书要围绕读书来办教育积极引导广大师生读国情书基层书群众书读优秀传统文化经典马列经典中外传世经典和专业经典杜绝浮躁理性思考13慈溪县学记王安石天下不可一日而无政教故学不可一日而亡于天下古者井天下之田而党庠遂序国学之法立乎其中于此养天下智仁圣义忠和之士则士朝夕所见所闻无非所以治天下国家之道其服习必于仁义而所学必皆尽其材一日取以备公卿大夫百执事之选则其材行皆已素定而士之备选者其施设亦皆素所见闻而已不待阅习而后能者也14当今教育的隐忧远离圣贤经传远
5、离传统美德远离优秀文化远离现实人生培养读书种子一个不读书的民族是没希望的民族15创新成为时代主题2012莫言获得诺贝尔文学奖2015屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖刘慈欣获雨果奖2016曹文轩获国际安徒生奖郝景芳获雨果奖16创新驱动发展战略十八大提出创新驱动发展战略强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑必须摆在国家发展全局的核心位置根据世界各国的经验要实施创新驱动发展战略建设创新型国家就必须有创新型人才17独立人格是做人的核心品性它来自于独立的思考大胆的质疑和批判性思维好学生不再是像过去那样把已有的知识烂熟于心而是能够独立思考敢于质疑能够自己去发现问题提出问题和解决问题这是一个人的心智
6、走向成熟走向独立的过程前清华大学校长陈吉宁18每10万人口科学家和工程师人数日本4909人美国3676人俄罗斯3587人韩国2193人中国454人19一个民族想要站在科学的最高峰就一刻也不能没有理论思维恩格斯20耶鲁大学校长莱文中国教育缺乏两个关键因素1缺乏跨学科的广度2缺乏批判性思维的培养21新高考评价体系一体四层四翼姜钢探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革明确提出要积极探索构建一体四层四翼的高考评价体系试图从顶层设计上回答高考为什么考考什么怎么考等关键性问题为此教育部公布了修订后的2017年各科考试大纲中国教育报2016年10月11日22新高考评价体系续确立立德树人服务选拔导向教学的
7、核心立场回答为什么考的问题明确必备知识关键能力学科素养核心价值四层考查目标回答高考考什么的问题明确基础性综合性应用性创新性作为考查要求回答怎么考的问题2324新高考来了怎么看怎么办温儒敏论语文教育三集25为什么要修订考试大纲深化考试招生制度改革引领教育教学改革与国际教育改革潮流接轨培养创新人才实现创新驱动发展战略实现中华民族的伟大复兴262017年考纲修订原则坚持整体稳定推进改革创新优化考试内容着力提高质量提前谋篇布局体现素养导向271坚持整体稳定推进改革创新在保证总体框架不变的前提下进一步巩固考试内容改革成果确保高考内容改革的顺利推进282优化考试内容着力提高质量科学设计考试内容增强基础性综
8、合性应用性和创新性适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要293提前谋篇布局体现素养导向与新课程标准相衔接体现核心素养的要求梳理必备知识关键能力学科素养核心价值的层次与关系体现素养导向在强调共同基础的前提下合理设置必考内容与选考内容满足高校人才选拔要求契合课程标准的修订方向30二聚焦核心素养31核心素养基础教育改革的方向3233343536373839中国学生发展核心素养总体框架2016913正式发布40414243语文核心素养语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力思维方法和思维品质
9、是基于正确的情感态度和价值观的审美情趣和文化感受能力的综合体现王宁语文核心素养与语文课程的性质44语文核心素养四大要素语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解454647484950语文核心素养51新课标设置的15个学习任务群11语言积累梳理与探究2整本书阅读与研讨3当代文化参与4跨媒介阅读与交流5实用性阅读与交流6思辨性阅读与表达7文学鉴赏与创作5215个学习任务群28现当代作家作品研习9传统文化经典研习10外国作家作品研习11科学文化论著研习5315个学习任务群312现当代作家作品专题研讨13传统文化专题研讨14跨文化专题研讨15学术论著专题研讨54核心素养与语文课程价值性
10、人文性工具性优秀传统文化核心价值观实践性语言知识运用而非简单再现阅读写作鉴赏评价文化交流传承参与综合性语言材料学习内容的综合性著作语篇语段图表数据测试能力层级的综合性识记理解应用评价等55开放性课程的开放性不局限于中国不局限于文学不局限于课堂题型的开放性固定的试卷模式可能成为历史答案的开放性实质是思维能力的开放性56语文素养与高考改革新高考的考查理念1坚持立德树人加强核心价值观依法治国和传统文化考查2科学设计命题内容增强基础性综合性3加强独立思考能力考查引导学生发展创新思维4突出考查分析问题和解决问题的能力57全国卷的命题思想教育部考试中心姜钢一点四面基本目标立德树人社会主义核心价值观依法治国
11、理念中国优秀传统文化创新能力58语文考试考什么语言应用能力鉴赏评价能力书面表达能力创新思维能力深度探究能力592016年全国卷语文试题特点注重基础性综合性时代性强化素养立意能力主导选材独具匠心内容设计科学题型稳中有变新意迭出60综观全卷命题者始终围绕素养能力创新人文等关键词做文章体现了极高的命题智慧对引领语文教学改革促进学习方式转变有十分重要的意义和良好的导向作用2016612荆楚网强化素养立意引领教学改革61语文试题与核心素养聚焦阅读素养2016北京卷作文神奇的书签2016天津卷作文题阅读方式与我的青春阅读文学类阅读材料在母语的屋檐下表达了对母语的一往情深与文化自信2016全国卷作文如何提高
12、语文素养622016年北京大学自主招生面试题哈佛大学图书馆墙上写有这样一句话请享受无法回避的痛苦谈谈你的理解母语对于学习和掌握一门外语有帮助吗一个母语很差的人他学外语能够精通吗63这些试题都在考查考生语文素养水平的同时传递一种考试理念要以敬畏之心对待我们中华民族的母语通过汉语文学之美感受中华文化的博大精深进而提高全社会的语文素养64注重理性思辨思维能力作文2016全国卷作文试题江苏卷话长话短等阅读2016全国卷实用文阅读寻找属于自己的句子第4题陈忠实的剥离和寻找是什么关系有哪些表现65注重文化传承文化常识的考查2016北京卷作文白鹿原上奏响一支老腔记述老腔的演出每每撼人肺腑令人有一种酣畅淋漓的
13、感觉某种意义上老腔已超越了其艺术形式本身成为了一种象征请以老腔何以令人震撼为题写一篇议论文662015全国卷作文题阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改女大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方核实后依法对老陈进行了教育和处罚并将这起举报发在官方微博上此事赢得众多网友点赞也引发一些质疑经媒体报道后激起了更大范围更多角度的讨论对于以上事情你怎么看请给小陈老陈或其他相关方写一封信表明你的态度阐述你的看法要求综合材料内容及含意选好角度确定立意完成写作任务明确收信人统一以明华为写信人不得泄密个人信息67回归传统贴
14、近生活弘扬时代精神蕴含依法治国理念弘扬理性考查素养理性思辨情与法自由权利与法律传统的伦理亲情与现代的公民意识68传统文化儒家伦理观念亲亲相隐传统道德孟子离娄赵注云于礼有不孝者三事谓阿意屈从陷亲不义一不孝也家贫亲老不为仕禄二不孝也不娶无子绝先祖祀三不孝也民族传统重人情轻法理重私利轻公德69三更新备考理念用研究提升效率以素养应对应试课程标准含课标修订的相关信息教材不同版本学术界动态考试说明含样题试卷含自主命题的省市江苏上海北京浙江山东天津试卷评价语文月刊第9期等杂志70苏教版唐宋诗词选读豪放飘逸的李白诗语文版唐宋诗词鉴赏诗歌鉴赏知识系列平仄对仗诗词的特殊句法古典诗歌的起承转合意象意境风格诗词异貌词律词的章法用典诗词鉴赏入门等明确一纲多本的背景下备考的特点71关注语文学术界动态例如新课标的修订及其对教学考试的影响关于语文素养核心素养的讨论关于语文知识的讨论陈述性程序性策略性2015朱东润关于语文与逻辑思维的讨论2016
