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1、市场交易的原则一、教材分析1、教学目标:通过教学,使学生明确市场交易原则的作用,着重把握市场交易原则的内容,引导学生联系身边商品服务市场交易活动的实际,培养学生透过现象看本质地观察问题、分析问题的能力。2、教学重点:市场交易原则的内容。3、教学难点:坚持市场交易原则的意义。二、教学设计构思本节课学习的内容是市场交易的原则。教学采用从具体到抽象、启发式教学法。从具体现象入手,通过设问,在学生中积极展开讨论,使学生真正参与到教学中。教学手段上,充分利用多媒体课件的功能,增加课堂信息容量,增强教学效果。教学风格上,教师启发引导,学生积极发言,师生相互交流,充分发挥教师主导、学生主体的作用。三、教学过
2、程 1、导入新课播放幻灯片一:井然有序的交通图播放幻灯片二:混乱不堪的交通教师:上课一开始,我们先看了两则动画,哪位同学告诉大家,这两则漫画反映什么了现象?给我们什么启示?学生回答(略)。教师:道路行驶需要遵守交通规则,市场交易也需要遵循一定的原则,今天我们一起来学习市场交易的原则。第二框 市场交易的原则(板书)播放幻灯片三:材料一教师:如果你是销售者,你会怎么办?学生回答(略)。教师:课本中有两种解决方案,请看投影播放幻灯片四:教师:显然大家的观点与第二种方案比较接近。那么由此我们可以得到什么启示呢?学生回答(略)。教师:这就是市场交易的第一个原则自愿原则。一、市场交易原则的内容(板书)1、
3、自愿原则(板书)教师:下面请大家欣赏由刘晨等三位同学给大家表演的小品板桥饮茶 (课本第70页小字部分) 学生表演。播放幻灯片五:教师:大家一起来看这副对联“坐,请坐,请上座;茶,跑茶,泡好茶”,寥寥几个字,如同简笔画一般,勾勒出一个栩栩如生的店老板形象见到低贱者趾高气昂,见到位高者卑躬屈膝。如果你在进行交易时遇到这种待遇,会有什么感想?由此,又给我们什么样的启示呢?学生回答(略)教师:对,这也正是市场交易的第二个原则平等原则。大家回顾曾经学过的市场经济的一般特征,其中就有平等性。2、平等原则(板书)教师:平等是市场经济的一般特征,是市场交易的原则之一,那么销售者和购买者,应该怎样遵循这个原则呢
4、?学生同桌讨论并回答(略) 教师:(总结)在商品服务市场上,尽管交易双方以不同身份出现,但都是地位平等,机会均等的市场主体。销售者与销售者、销售者与购买者、购买者与购买者之间是一种平等竞争、平等交换的关系,应该彼此尊重。播放幻灯片六:漫画朦胧价教师:谁能根据漫画,发挥想象力给大家讲一个故事?他们是谁?为什么会发生争执?学生回答(略)教师:讲的非常好!这个卖瓜人在招牌上玩“文字游戏”,造成买瓜人对价格的误解,导致了二人的冲突。那么你觉得卖瓜人应该怎样做呢?学生回答:明码标价,公平交易。教师:这正是市场交易的第三个原则公平原则。3、公平原则(板书)教师:大家设想一下,如果没有公平原则,市场会出现什
5、么状况?学生讨论回答(略)教师:中国有句谚语,言简意赅地证明了公平原则的重要性,请看投影。播放幻灯片七:教师:现在,我们再看漫画朦胧价播放幻灯片六:漫画朦胧价(见前页)教师:在漫画中,卖瓜人没有明码标价,使买瓜人受骗上当,这种行为除了违背公平原之外,还犯了什么错误?学生回答(略)4、诚实信用原则(板书)播放幻灯片八:(材料二)中国消费者协会于1997年4月公布了“讲诚信、反欺诈”全国万名消费者座谈问卷的调查结果显示:1996年有78.4%的消费者受到商业欺诈行为的损害,而一年前这一数字为58.5%;广大消费者深恶痛绝的欺诈类型依次是:以次充好(55.4%)、缺斤少两(51.35%)、假冒商品(
6、34.3%)、虚假宣传(14.2%)。使消费者受骗最多的欺诈手段为直销、让利销售、平价销售和有奖销售,而43.2%的消费者受欺诈之后的态度是“忍了”。教师:材料二中反映出什么问题?学生回答(略)教师:哪位同学能用亲身经历,和大家谈谈销售者违背城市信用原则,欺诈消费者的事例?学生回答(略)教师:我们身边存在这么多不诚信的事情,所以有人说 “无商不奸”,你对这个观点怎么看?学生讨论回答(略)教师:大家的发言很精彩,我们就是要学会这种一分为二的思维方法,看到事物的两面性。请看投影。播放幻灯片九、十、十一:(材料三)美国的“阿罗兹”饼干是一个知名品牌,主要销售地在澳洲。经过几年的市场开拓,“阿罗兹”饼
7、干销量扶摇直上。 圣诞节后的一天,阿罗兹食品公司突然接到一个可怕的消息,一个匿名电话向公司宣布,他在澳洲某一地区待售的饼干中投了毒“阿罗兹”饼干在澳洲有上千个品种,当月批发量已达到4000万澳元。如果仅查封这个地区的饼干显然不能消除消费者的疑虑。几个小时后,董事会做出了一项惊人的决定:查封澳洲所有的“阿罗兹”饼干。短短的十几个小时内,全澳洲所有商店柜台上的“阿罗兹”饼干被全部撤下。阿罗兹食品公司在媒体上刊登了致歉广告:由于种种原因,目前各大商场已买不到“阿罗兹”饼干,给消费者带来不便,敬请大家原谅。 此举让阿罗兹食品公司遭受了巨大的损失。消费者不明究竟,纷纷打探,但消息被公司暂时封锁了。8天后
8、,“阿罗兹”饼干新包装面世,这种包装采取了防伪技术,打开后无法复原。新包装上市不久,销售量继续保持稳定。正当阿罗兹食品公司在巨大的打击中慢慢复苏时,警察局查出了那个打匿名电话的人,他竟然是个精神病人。他由于很喜欢吃“阿罗兹”饼干,爱极生恨,把一家跨国大公司狠狠“冤”了一把。 “阿罗兹”饼干在澳洲的遭遇有些离奇,董事会的决定也有些草木皆兵,这成了当年商界的一大笑谈。但奇怪的是,原先一直抵制“阿罗兹”饼干进口的日本、韩国等东亚国家闻讯后竟纷纷开始进口“阿罗兹”饼干。就在阿罗兹食品公司闹笑话的那年,公司不仅赚回了在澳洲的全部损失,而且又大赚了一笔。这实在是一个美丽的笑话。教师:为什么材料中日本、韩国
9、等国家对“阿罗兹”饼干的态度,从抵制到进口,变化这么大呢?学生回答(略)教师:诚实信用仅仅是对经营者的要求吗?消费者要不要遵循这一原则呢?学生回答(略) 教师:人们仅仅是在经济活动中需要诚实信用吗?学生回答(略)播放幻灯片十二:教师:如何做一个诚信的人,我想是我们每个人需要思考的问题。播放幻灯片十三:教师:刚才我们一起了解了市场交易的四个原则,究竟什么是市场交易的原则呢?我们请一位同学来给大家概括出它的5用心 爱心 专心定义。学生回答:是市场交易活动中必须遵守的规则和秩序的根据。 二、市场交易原则的定义(板书)教师:请大家思考,市场交易活动,遵循这些原则会怎样?不遵循又会怎样?学生讨论回答(略)教师:由此可见,市场交易原则是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件,是规范经营者和消费者交易活动的章程。这就是市场交易原则的作用,因此我们必须要遵守它。三、市场交易原则的作用(板书)教师:现在我们请一位同学对今天所学的知识进行简要总结。学生回答(略)教师:最后,给大家留一道思考题,请看投影播放幻灯片十四: