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1、辽宁省大连市2014届高三政治第一次模拟考试题（大连市一模，扫描版）新人教版非选择题部分辽宁省大连市2014届高三政治第一次模拟考试题（大连市一模，扫描版）新人教版第I卷 (选择题,共48分）本卷共12小题，每小题4分，共48分121314151617181920212223BCDAADCBACDB第II卷 （非选择题,共52分）38（26分）（1）1)当前我国信息消费量逐步增加，取得一定成就。（2分）与发达国家相比,我国信息消费水平仍然较低;信息消费结构不合理；信息消费安全没有得到有效保障。（3分）培育和发展我国的信息消费有较大潜力。或要大力培育和发展信息消费（1分）。2)扩大消费需求需要生
2、产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机配合。生产决定消费。大力发展信息产业为扩大消费创造动力。交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。规范信息消费市场秩序，有助于为消费者创造良好的消费环境。消费观念是影响消费的重要因素。培育新的消费热点，引导人们信息消费观念有利于促进信息消费。（每点2分，共8分）（2）政府积极履行组织社会主义经济建设的职能，制定经济政策实施经济调节促进信息消费稳定增长。(3分)政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，发展文化产业，努力提高文化软实力。(2分)政府积极履行提供社会公共服务的职能，提升公共信息服务水平。(3分)政府通过听取有关信息专家和部分群众的意见和建议，做到
3、了科学民主依法决策，提高依法行政水平，促进信息消费。（4分）39（26分）（1）选择一种观点作答即可。 回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”观点的评分量表等级水平分值等级描述分数解释水平41012 回答“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 在答到水平3 要求的内容外，还能答到“单纯考察对文字的读写记忆，不利于培养学生的科学思维; 以提高收视率为目去追求经济利益，会扭曲和疏忽振兴汉字书写文化，传承千年中华文明的初衷”等意思。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐述 有一定深度，语言表述逻辑性强。能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。水平379回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。
4、阐明的理由中大体包含“文化传承是一个推陈出新，革故鼎新的过程，要体现时代精神; 文化市场的自发性和大众传媒的商业性。文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式”等意思。不堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。水平236 回答赞成“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 阐明的理由中大体包含“文化市场的自发性和大众传媒的商业性；文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式”等意思。堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确，不完整。水平102 回答赞成“听写众多生僻字是
5、对中学生的摧残”。 未阐明理由；或仅援引材料中的观点作为论据而不结合文化知识进行分析；或阐述理由时使用知识错误。不能正确运用相关知识阐述理由。回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”观点的评分量表等级水平分值等级描述分数解释水平41012回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 在答到水平 3 要求的内容外，还能答出：“媒体的参与推动有利于营造汉字传承的氛围，有利于发挥优秀文化对人潜移默化的影响；要充分运用传媒手段普及、传承汉字文化”等。 知识运用准确完整，分析能顾及复杂情况，阐述有一定深度，语言表述逻辑性强。能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。水平379回答反对“听写众多生僻字是对中
6、学生的摧残”。 在答到水平2 要求的内容外，还能答出“文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动”或“要重视汉字的读写记忆”或“有利于发挥优秀文化对人潜移默化的影响等意思。不堆砌不相关知识，且比较准确完整地阐明上述观点，表述逻辑性较强。能较正确、较完整地运用相关知识阐述 理由。水平236 回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 由中大体包含：“汉字是中华文化源远流长的见证，是中华文明的重要标志；大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能”等意思。 堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。运用相关知识阐述理由，但论证不
7、准确，不完整。水平102回答反对“听写众多生僻字是对中学生的摧残”。 未阐明理由；或仅援引材料中的观点作为论据 而不结合文化知识进行分析；或阐述理由时使用知识错误。运用相关知识阐述理由。（1）赞成。文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。生僻汉字，平时使用率不高单纯考察对文字的读写记忆，不利于培养学生的科学思维。文化市场的自发性和大众传媒的商业性。以提高收视率为目的追求经济利益，会导致“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的初衷受到扭曲和疏忽。文化传承是一个推陈出新，革故鼎新的过程，要体现时代精神。单纯考查对文字的读写记忆，难以传承汉字文化。(2)反对。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各
8、种形式的文化活动。媒体的参与推动有利于营造汉字传承的氛围，有利于发挥优秀文化对人潜移默化的影响。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。要充分运用传媒手段普及、传承汉字文化。汉字是中华文化源远流长的见证，是中华文明的重要标志，要重视汉字的读写记忆。 (3)既赞成又反对。比照上面两种观点的答题要点，酌情给分。总分不能超过12分。（2）（共10分）该诗人的观点是片面的。（1分）矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，我们要分清事物的主流和支流。(3分)中国汉字听写大会节目重视了汉字书写对于中华文化传承的重要意义,
9、这是矛盾的主要方面；也存在考了一些生活里很少用到的太生僻汉字等不足，这是矛盾的次要方面。(4分)诗人只看到了节目中存在的个别问题，看到了事物矛盾的次要方面，但忽略了事物矛盾的主要方面，没有分清主流和支流。我们应分清主流和支流，重视汉字书写能力的培养。(2分)（3）汉字书写要有章可循，要按客观规律办事。学习汉字要重视量的积累。学习汉字要充分发挥主观能动性，刻苦训练。要树立创新意识，在“扬弃”中提高书写水平。（每项2分，答出任意两项可得满分4分。）其他答案如坚持联系的观点，要学习前辈的经验，博采众家之长，坚持矛盾普遍性与矛盾特殊相结合，学习书法要把成功的普遍性经验与自身实际情况相结合等，言之成理可酌情给分。8
