《数字化幼儿园的建设与实施讲解学习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字化幼儿园的建设与实施讲解学习（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数字化幼儿园的建设与实施 北京教育学院丰台分院信息中心刘辛2014 12 28 北京教育学院丰台分院信息中心教研员刘辛 中国互联网一分钟发生了什么 根据Intel2012年公开的信息图表 1分钟之内会有4 7万个App下载 亚马逊卖出8 3万美元货物 Facebook被查看了600万次 腾讯2012年8月公开的数字 QQ空间一分钟上传照片约13 9万张 支付宝公开数据 2012 11 11平均每分钟订单6250笔 360手机卫士2012年平均每分钟拦截135464条垃圾短信 拦截66971次骚扰电话 什么是数字化幼儿园 为什么要建设数字化幼儿园 传统教学与现代教育的关系 关于数字化幼儿园的建设
2、与实施 为什么是什么怎么做 数字化幼儿园的建设与实施 为什么 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 信息技术对教育发展具有革命性影响 必须予以高度重视 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略 超前部署教育信息网络 到2020年 基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系 促进教育内容 教学手段和方法现代化 看发展趋势 中国儿童发展纲要 2011 2020 全面推进教育现代化和信息化 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略 提高农村中小学校接入互联网的比例 扩大农村现代远程教育网络覆盖面 基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系 是什么 电化教育教育技术现代教育技术教
3、育信息化数字化数字化校园 了解一些概念 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计 开发 运用 管理和评价的理论与实践 明确概括了教育技术的研究对象是学习过程和学习资源 电化教育指运用现代教育媒体并与传统媒体恰当结合 传递教育信息 以实现教育的最优化 现代教育技术是把现代教育理论应用于教育 教学实践的现代教育手段和方法的体系 包括现代教育媒体 媒体教学法 教学设计 教育信息化 是教育领域的信息化的简称 是指在教育教学的各个领域中 积极开发并充分应用信息技术和信息资源 促进教育现代化 以培养满足社会需求人才的过程 我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代 称之为电化教育 当时电化教育活动中使用的幻
4、灯 投影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学 其传播方式跃进了一大步 已属现代教育技术的范畴 但这还不是完整意义上的现代教育技术 只是现代教育技术发展的初级阶段 现代教育技术起源 幻灯机 投影机 计算机 现代教育技术使信息的传递过程更加简捷 方便 有趣 另一方面能够使信息的处理性更强 现代信息技术是集图 文 声 像于一身 可实现传播的一体化 正因为其具有的集成性和交互性 使现代教育技术在学前教学中的应用前景十分广阔 现代教育技术是在现代教育思想的指导下 运用现代科技所创造的现代教育技术环境和条件 对学习过程和学习资源进行设计 开发 运用 管理和评价的理论和实践 现代教育技术通过视听技
5、术 直观 形象 生动 有趣地呈现学习信息 您觉得数字化是什么 网络互动远程智能终端同步共享云交互信息 数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字 数据 再以这些数字 数据建立起适当的数字化模型 把它们转变为一系列二进制代码 引入计算机内部 进行统一处理 这就是数字化的基本过程 数字化校园是以数字化信息和网络为基础 在计算机和网络技术上建立起来的对教学 科研 管理 技术服务 生活服务等校园信息的收集 处理 整合 存储 传输和应用 使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境 通过实现从环境 包括设备 教室等 资源 如图书 讲义 课件等 到应用 包括教 学 管理 服务 办公等 的全部数字化
6、 在传统校园基础上构建一个数字空间 以拓展现实校园的时间和空间维度 提升传统校园的运行效率 扩展传统校园的业务功能 最终实现教育过程的全面信息化 从而达到提高管理水平和效率的目的 数字化校园按照教育阶段的不同可以分为 高校数字化校园 中等教育数字化校园 基础教育数字化校园 根据每个阶段教育的不同特点 其构建的数字化教育形式有所不同 数字化技术 计算机技术多媒体技术软件技术智能技术信息社会的技术 利用数字化技术为幼儿创设宽松 愉悦的学习环境 使他们能够在多种多样的游戏和其它活动中 轻松愉快地养成良好的生活 学习习惯 学到与他们年龄相符合的知识与技能 逐步形成良好的社会生活道德品质 为今后的学习
7、成长与发展 奠定良好的基础 数字化幼儿园建设与实施的核心目标 教育 幼儿 教师 家长 幼儿园 学前教育 促进 怎么做 现代化的学前教育 传统教育与现代教育的结合学科教学与新媒体新技术的深度融合从双向互动到多向互动的发展 教师 幼儿 媒体 家长 班与班 园与园 在数字化幼儿园建设与应用中 网络和计算机不是幼儿接受教育 开展学习活动的主要途径 场所和手段 实施教育教学活动的地方 例如各类活动和游戏室 公园和动物园等 才是主要场所 数字幼儿园主要是为幼儿创设一个接触 感受 体验数字技术的环境 提供一个开展活动和做游戏的玩具 学具和教具 激发他们对数字技术的兴趣 渗透信息意识 信息技能 信息素养和生活
8、与自然常识的教育 我们需要注意 从一定意义上讲 数字化幼儿园更多地是从对幼儿园的管理 幼儿教育资源的共建共享 幼儿活动数字化环境的创建 幼儿教师的学习 进修 研讨 交流 提高 家园 园园之间的互动互联等方面 为幼儿的健康成长创设一种数字化的环境 而不是利用计算机在网上或教室和家里对幼儿开展教育教学活动 一 幼儿园管理工作数字化 教师 幼儿 家长 资源 数字化幼儿园的建设与实施 三 幼儿园教学实施数字化 主题 五大领域 二 幼儿园环境建设数字化 公共 生活 游戏 要解放孩子的头脑 双手 脚 空间 时间 使他们充分得到自由的生活 从自由的生活中得到真正的教育 陶行知 Thanks 15811365527 15811365527 1575311418 刘辛
