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1、广西贵港市2016-2017学年高二政治12月月考试题（无答案）总分100分，考试时间90分钟。试卷说明：本试卷分卷和卷，卷为试题（选择题和客观题），学生自已保存，卷一般为答题卷，考试结束只交卷。一、选择题。（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共48分。）1.建设社会主义文化强国，是我们党把握时代和形势发展变化、积极回应各族人民精神文化需求作出的重大战略决策。我们要坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，这是 （ ）建设社会主义文化强国的必由之路 发展中国特色社会主义文化的宏伟目标由我国的社会制度、发展道路和党的性质、宗旨决定的 由增强国家经济实力的现实需要决定的A.
2、 B. C. D. 2.在多年倡导并组织开展全民阅读工作、建设“书香中国”的基础上，2016年全民阅读工作将加大优秀出版产品供给，加强优秀传统文化读物推荐引导，开展形式多样的主题读书活动，以激发群众阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量。这样做有利于 （ ）增强全民族的文化自觉和文化自信 凝聚社会共识，抵制和消除各种错误思想 为社会主义核心价值体系的培育和践行提供基本遵循提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力A. B. C. D. 3.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要通过合理配置教育资源，重点向农村、少数民族等地区倾斜，实现教育公平。这是因为教育 （ ）是现代文化传播的主要手段 是民族
3、振兴和社会进步的基石 决定着人的全面发展 在人的教化和培育上作用重大A. B. C. D. 4.节约是中华民族的优良传统：为人“静以修身，俭以养德”；做事“成由勤俭败由奢”；施政，“秉公保民，清廉勤俭”。在现代社会中，坚持节俭，不仅是对文化的传承，也是一种健康的、积极的生活态度。遏制浪费之风，回归朴素生活，值得每个人践行。倡导厉行勤俭节约的时代价值在于 （ ）提高公民思想道德素质，促进人的全面发展 弘扬培育民族精神，倡导社会主义荣辱观抵制各种思想影响，增强社会主义意识形态凝聚力 培养公民良好习惯，统一社会群体的价值取向和价值选择A. B. C. D. 5“黑与白，直线与斜线，点与画绘画中蕴涵了
4、很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这说明 （ ）A哲学是科学之科学 B具体科学是哲学的基础C哲学的智慧产生于人类的实践活动 D哲学为具体科学提供世界观方法论的指导6任何哲学都是 (C)一定社会和时代的精神生活的构成部分 一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映自己时代的精神上的精华 社会变革的先导A. B. C. D.7对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 （ ）哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说要有世界观和方法论就必须学习哲学不同的哲学，世界观和方法论不同科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A. B. C. D.8中国古代哲学家杨泉提出：“所以
5、立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天”。下列与之相一致的观点是 （ ）A“天下万物之理不外乎吾心” B“夫形于天地之间者，物也”C“气之所聚，理即在焉，然理终为主” D“物是观念的集合”9英国物理学家斯蒂芬霍金说“我注意过，即使是那些声称都是命中注定的而且我们无力改变的人，在过马路之前都会左右看”。可见 （） 声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向声称者的世界观与方法论是脱节的唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A. B. C. D. 10唯物主义的根本观点包括 ( )承认世界具有可知性 承认物质决定意识承认意识对物质具有能动作
6、用 承认世界的本质是物质，意识依赖于物质A. B. C. D.11马克思主义哲学给人们提供了有效改造客观世界的观点与方法，可见其最根本的本质属性是具有高度的 （D）A实践性 B严谨性 C方法性 D科学性12世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明 ()运动是绝对的、静止是相对的 一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点 要在对立中把握统一，在统一中把握对立A B C D13传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是 ( )A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的
7、运动形式C物质是运动的承担者 D静止是物质具体形态的存在方式14在诗人闻一多看来，诗人的艺术选择，最重要的就是诗人要以丰富的想象来创造美的艺术世界，他认为诗人想象力的作用，是要使艺术创作超越生活或自然的真实，达到美的境界。想象 ( )其本质是客观实在的正确反映 其内容来自于客观事物其内容具有自觉选择性 其形式具有主动创造性A B C D15意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是 ( )滴水穿石 根系沃土 敬德保民 犬吠非主A BC D16不论家长还是老师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子
8、的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼睛看世界”说明 ( )换位思考是获得正确认识的必要条件 认识和改造世界应遵循唯物主义的基本要求社会实践的具体形式是多样的 人的主观能动性必须服从和服务于客观规律性A B C D17我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是 ( )A胸有成竹一叶障目 B掩耳盗铃画饼充饥C盲人摸象唇亡齿寒 D拔苗助长刻舟求剑18实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到了高一级的阶段。可见 ( )A认识因其形象具体而具有直观性 B认识因其最终回归而具有重复性C认识因其不断变化而
9、具有不确定性 D认识因其循环上升而具有深刻性19数字地球是对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识。其核心思想是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题，其特点是嵌入海量地理数据，实现对地球多分辨率、三维描述，也可以说就是虚拟地球。其中，全球定位系统、遥感和地理信息系统是数字地球重要的技术基础。下面对数字地球说法错误的是 ( )数字地球一经我们的创造便以实体的形式独立于我们的意识以外数字地球的出现说明真实地球已经被我们打上深深的烙印数字地球相对应真实地球而言，只是我们形象化的想象数字地球的出现说明实践基础上的意识活动具有直接现实性A B C D20你幸福吗？不同的人对幸福感
10、的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班；某经理认为，最幸福的事情就是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为，幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明 ( )幸福是一种感觉，苦乐随心 幸福是一种感觉，物我和合幸福是一种境界，源于天成于世 幸福是一种境界，源于世成于我A B C D21 “风起于青苹之末，止于草(林)莽之间”是古人观察自然得出的结论。后来证实，气压梯度力是产生风的直接原因；现代科学证明，太阳辐射是风产生的根本原因。对风成因的不同认识说明 ( )A认识在实践基础上不断发展 B意识是人脑对客观存在的反映C自在事物的联系具有客观性 D真理是主观见之于客观的
11、活动22鲁迅先生说：“假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问罢，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他。倘说应该打嘴巴，那就是岳飞，也必须反对。”这段论述表明 ( )真理具有客观性 真理面前人人平等任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误 真理是具体的、有条件的A B C D23哲人说：“给我宁静吧，让我接受我不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是 ( )社会意识具有直接现实性 尊重客观规律，发挥主观能动性哲学可为生活提供指导 世界是人的主观意识的产物A B C D24.1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 ( ) 认识具有反复性，人们追求真理的过程是曲折的认识具有创新性，人们追求真理是永无止境的过程认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分A B C
