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小班数学游戏图形宝宝过山洞活动目标：1.感知圆形，三角形，方形，对图形有初步认识。 2.练习听信号行动，会根据信号做出蹲下、站起的动作。活动准备：1.人手一个圆形、三角形或正方形的贴纸。活动流程：1、 直观教具引入。小朋友们，今天早上，老师发现幼儿园里多了一些图形宝宝，让我们请他们出来好不好？图形宝宝来幼儿园了有点害羞，一起来和它们打个招呼吧！2、 创设情境。宝贝们，图形宝宝来我们幼儿园，想请小朋友去它们家做客。但是只有特别棒的小朋友才能到图形宝宝的家里。因为图形宝宝回家的路太难走了，要穿过很多山洞。到矮矮的山洞里要怎么走？（教师可做动作提示）蹲下走。三、讲解规则那现在图形宝宝要来考一考小朋友了，看看哪个能干的小朋友最后能去图形宝宝家玩。全体小朋友请起立，老师说“图形宝宝慢慢走”的时候，所有小朋友原地踏步。如果三角形宝宝遇到山洞了，老师会说“三角形，过山洞”，就要请三角形的小朋友蹲下。等老师又说“图形宝宝慢慢走”的时候，原来蹲下的小朋友站起来继续走。3、 开始游戏。1.送图形宝宝回家。按照规则进行游戏2. 酌情可提升难度。可交换图形卡片，再进行游戏。速度可越来越快。4、 游戏结束。放松休息。图形宝宝觉得我们小朋友太厉害了，要和你们做好朋友，你们愿意吗？那好，请你坐下来，和图形宝宝悄悄说一句“我愿意和你做朋友”。
