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1、实验室制取二氧化碳的改进研究 夏蓉 一 地位与作用 本实验位于人教版九年级化学第六单元碳与碳的氧化物中课题2 二氧化碳制取的研究 是继氧气的制取后又一个重要的气体制备实验 在学习了氧气制备的基础上 进一步学习二氧化碳的制法 性质 对氧气的掌握起着巩固和提高作用 也为今后学习氢气等物质打下基础 做好铺垫 所以本实验内容起着承前起后的纽带作用 二 原实验装置图 三 设计思路原实验中两种反应物接触后立即产生大量的气泡 在塞紧橡皮塞之前气体溢出 造成药品浪费 且原实验中不好控制反应进程 在收集满二氧化碳气体后剩余药品继续反应可能会造成许多药品的浪费 用燃着的火柴检验二氧化碳是否收集满 需要不定时用燃着
2、的火柴去探测 操作比较繁琐 不太符合绿色化学理念 改进实验采用反应物分离的方法 分别用注射器和铜丝制成的小漏勺来装反应物 便于控制反应进程 用澄清石灰水溶液是否变浑浊来检验二氧化碳气体是否收集满 在澄清石灰水变浑浊后即可停止反应 达到节约药品的目的 并能简化操作步骤 四 创新之处 1 集气瓶上安装双孔橡皮塞 从反应试管出的导气管深入集气瓶底 便于收集二氧化碳气体 再从集气瓶口导出一根玻璃管与澄清石灰水相通 如果澄清石灰水变浑浊 则表示集气瓶已收集满二氧化碳气体 无需再用燃着的火柴去检验二氧化碳是否收集满 2 用消毒后的注射器 医院回收 装稀盐酸 当塞紧橡皮塞之后再将稀盐酸慢慢注入装有大理石的试
3、管中 用控制盐酸的用量来控制反应进程 当澄清石灰水变浑浊后即停止注入稀盐酸 3 用不与稀盐酸反应的铜丝绕一个带长柄的小漏勺 长柄穿过橡皮塞 在橡皮塞的上部用多余的一截铜丝做成拉环 便于提拉 在做好的小漏勺里装入颗粒大理石 漏勺的间隙不能太大 以免大理石滑落造成改进实验失败 然后将装好大理石的小漏勺放入装盐酸的试管中 待反应进行到一定时间段 即当澄清石灰水变明显浑浊的时候 将放有大理石的小漏勺拉出盐酸液面即可 4 实验改进后不需要另外用装水的烧杯检查装置的气密性 直接微热试管看澄清石灰水中是否有气泡产生即可判断装置气密性是否良好 控制某一种反应物用量可较好控制反应进程 以便及时停止实验节约药品 改进装置 一 改进装置 二
