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1、学海无涯说课评价参考指标及其涵义（仅供参考，以比赛时评委会确定的评价指标为准）所谓“说课”，就是教师在备课的基础上，依据课程标准和教材，在教学理论的指导下，结合教师、学生实际和教学条件，运用一定的方法和技术，向其他教师（或专家）说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。“说课”和讲课一样，是教师把教学能力转化为教学技能，更好地优化课堂教学、提高教学质量的一种形式。一、教材分析1课文的地位及作用涵义：阐明本课文在整个知识系统或本册教材中的地位。本课文对于发展学生思维、培养语文能力等方面有什么重要作用等。2教学目标及确立目标的依据涵义：确立教学目标，包括三个方面，即知识与能力、过程与方法、情感与价值
2、观。教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对学生的基本要求。目标要切合实际，要具体、明确，具有可操作性，确定目标的依据要具体阐述。3重点、难点及确定重点难点的依据涵义：重点、难点确定准确。确定重点要联系教学目标，确定难点要符合教材内容和学生实际，要阐述解决重点、难点的意义。二、教材处理4学生状况分析及对策涵义：针对本课文，阐明学生已有的知识基础、思维结构、能力层次等对掌握本课文内容有哪些不利因素，重点应考虑其中哪些问题，采取何种对策。5教学内容的组织与安排涵义：阐述在处理本课文时，为了完成教学目标，突出重点，解决难点，对教学内容、教学资源等方面做了哪些具体工作。尤其是针对学生认知能力的发展及人
3、文素质的提升做了哪些具体工作。三、教学方法6教学方法及选择的依据涵义：阐明本课文所用的教学方法，选择教学方法的依据，要达到什么目的。7教学方法的先进性、实用性涵义：所选择的教学方法，要立足于面向全体学生，要充分调动学生的学习积极性，正确处理主导与主体的关系，不脱离教学实际，体现先进性、实用性的特点。8学法指导涵义：通过教学，指导学生学会什么样的学习方法，培养哪些学习的能力，能够解决学习中的哪些问题。四、教学手段9教学手段新颖涵义：提倡教师充分运用现代化教学手段，尤其是多媒体教学手段的运用。能够将传统的授课方法与当代先进的教育技术有机地结合。此项内容为参赛必备内容。五、教学环节10新课导入涵义：
4、能够提出恰当的问题，激发学生的学习兴趣，使学生尽快进入状态，并能积极思维，配合教师在热烈的气氛中进行教学。11新课讲解涵义：阐明怎样运用有效的教学方法、教学步骤，对教学内容进行有效的处理，切实让学生动手、动口、动脑，充分体现“发现学习”、“研究性学习”等先进的教学理念。12反馈练习涵义：练习可贯穿于整个课堂之中，阐述练习题的来源、功能、操作、变化。练习要有目的、有成效，量要适中，难度要适当。所选练习题要体现出层次性、系统性、针对性。13归纳总结涵义：授课结束后，要总结哪些内容，其目的是什么，如何总结，如何将本课文所教内容纳入学生已有的知识与能力系统中。14板书设计涵义：布局要合理，能反映一堂课的梗概或重点。六、教学基本功15表达涵义：语言要清晰、简练、确切，讲话的速度要适中。16教态涵义：教师在说课时姿态要自然、亲切、大方，衣着朴素、整洁，动作协调。 17教案涵义：这里的教案是指“说课”稿，要体现“说课”的原则，集“说课”内容、上课内容于一体，项目要全，重点要突出，说理要简明扼要，设计合理。以上内容仅供选手参考，“说课”时不必也难以面面俱到。选手可根据自己的教学实践和体会设计自己的“说课”，力求“说之有物，听之有益”。
