《最新最新版人教版pep小学英语三级下册教案(全册)05582教学内容.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新最新版人教版pep小学英语三级下册教案(全册)05582教学内容.pdf（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习资料 精品文档 Unit 1 Welcome back to school 教学内容与目标 主要学习句型 Where are you from I m from This is my friend 名字 它是 A部分内容的延伸Let s practice 巩固 操练对话的句型 鼓励学生在真实情景中会话 教学重点 句型 We have a new friend today I m from the USA 词汇 welcome America Canada China 教学难点 Welcome的发音 课时安排 A 3课时 B 3课时 第一课时 教学内容 Let s talk part A 展
2、示目标 A 能听会说 I m from B 能理解课文内容 Boys and girls we have two new friends today巩 固 C 能主动参与句型的对话练习 对英语感兴趣 Step I Presentation 自学指导 1 自读对话内容 结合图片 上下文 理解意思 2 说说 AMY 来自哪里 3 张鹏是哪个国家的 后教 学习资料 精品文档 1 Free talk T Hello Ss Hello teacher T Welcome back to school Nice to see you again Ss Nice to see you too 请一些学生做此
3、对话练习 由教师和一名学生来做 过渡到由教师 I m Miss Jiao I m from China 手中举起中国国旗 And you 鼓励学生说出 I m I m from China 2 让更多的学生进行自我介绍 I m I m from 第二次先学后教 自学指导 1 能理解对话内容 2 能理解课文内容 Boys and girls we have two new friends today 3 能主动参与句型的对话练习 对英语感兴趣 后教 1 T Class we have a new friend today 让学生观看教学课件 教师反 复点击对话框中的句子 学生跟读模仿 2 T W
4、hat s the girl s name Amy Is she from China No What does Amy say 让学生模仿 Amy说出 Hi I m Amy I m from America 学生说完此句后 T Amy Welcome 5 教师解释并教读单词 welcome 6 让学生表演课文对话 以小组为单位进行竞赛 7 用手中的国旗做提示 教读学习单词China America Canada以及句 型 I m from 学习资料 精品文档 8 让学生戴上头饰分别扮演Amy John 和 Mike 上台做自我介绍 Step II Practice 1 Pass the ba
5、lloon 游戏规则 6 8 人一组围坐成圈 每组发一个气球 谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍 如 游戏开始时 一人拿着气球说 I m Tom I m from China 然后把气球随便传给另一个人 拿到气球的人要 继续游戏 注 在这个游戏中 可以把自己当成其他国家的人 2 在 Let s talk 的基础上 自编对话并表演 A 指着 B I have a new friend B 起立 Hi I am I am from C 全班 Nice to meet you B Nice to meet you too 第二课时 教学内容 1 Let s learn 展示目标 本部分主要学习UK
6、Canada USA China 要求学生能够听 说 认读 并且能够 听懂 会说 I m from 2 Let s chant通过歌曲巩固本课单词 Step I Presentation 自学指导 1 能听说认读单词 UK Canada USA China 2 能通过情景对话学习介绍自己的国籍 并在实际情景中自然运用 后教 1 老师出示国旗图片 让学生认识 引出单词 UK USA China Canada 2 认读单词 3 听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物 并跟读单词 4 学生小组讨论 这些图片中的建筑物名称及所属国家 学习资料 精品文档 5 小组活动 把图片和国家配对 看看谁最先完成
7、 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等 一个人出示图片 另一个 人说 I m from 让学生反复练习句子 6 听录音 跟读对话 Step II Practice 1 两人一组用国旗或图片进行对话 2 Let s chant 3 听录音 跟着说唱 Step III Drill 一 把图片和所属国家连线 USA China Canada UK 二 对话连线 Nice to see you Nice to meet you This is my friend Amy Good afternoon Good afternoon Nice to see you 第三课时 教学内容 1 知识与技
8、能 学习元音字母a 在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的 单词 2 借助手势教学字母发音 归类识记单词 3 情感 态度和价值观 培养学生良好的学习习惯 学习资料 精品文档 展示目标 1 Let s spell 本部分通过listen repeat and chant 达到对单词拼写的练 习 2 Circle 圈出听到的单词 3 Write 练习书写四个简单单词 三 Presentation 先学后教 自学指导 1 教师出示字母卡并问 What s it An Aa What s the sound of letter A 引导学生说出元音字母a 在单词中的发 音 2 出示含有这个字母相同发
9、音的单词图片 cat bag hand dad 后教 1 放 Let s spell部分的录音 学生跟读 2 小组学习 找一找还有那些单词中字母a 的发音是 3 小组汇报交流并总结 四 Practice 1 游戏 听一听 辩一辩 教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a 的发音 如 bag dad hand apple cake 2 游戏 击鼓传花 谁拿到花 必须说出一个含有字母a 的单词 3 读一读 写一写 学写单词 并指导学生描红 五 Practice 一 读一读 听一听并圈一圈 1 cat bag 2 bag dad 3 Canada panda 4 hand dad 二 找出发音
10、与众不同的单词 1 bag cat cake dad 学习资料 精品文档 2 name plate Kate hand 3 China Canada cat ant 三 判断下列对话正误 正确的打 错误的打 1 A Where are you from B I m Mike 2 A Good afternoon B Good morning 3 A What s her name B My name is Jenny 第四课时 一 教学内容 1 Part B 2 look and say 二 展示目标 1 读课文 能听说认读单词 Australia Canada USA China 主要通过
11、情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答 并在实际情景中自然运用 2 能理解人称代词he she 的不同用法 并能灵活运用 3 学习句型 Where are you from I m from This is my friend 名字 三 Presentation Presentation 自学指导 1 自读对话 理解对话内容 2 和你的同桌演一演对话内容 3 Where is Amy from Amy 来自哪里 后教 1 T This is my friend Amy Ss Nice to meet you A Nice to meet you too T I m from China Whe
12、re are you from 语速放慢 并重复几遍 A I m from America 老师再用同样的方法介绍Mike 2 老师教读新句子 并让学生全班读 小组用多种读法练习 3 让学生听录音 看图 跟读对话 第二次先学后教 自学指导 学习资料 精品文档 1 认真观察 P7 look and say的图片 你认识几个国家的国旗 并和你的 同桌说一说 2 用句型和你的朋友说一说 I m from China Where are you from 五 Practice China Australia USA Canada 第五课时 一 教学内容 Let s learn Let s chant
13、二 展示目标 1 本部分主要学习teacher student 2 能区分 she he 的用法 3 要求能够听 说 认读 并且能够听懂句型 4 理解 student 和 pupil的含义相同 三 Presentation Presentation 自学指导 1 听说认读单词 she he student pupil teacher 2 能理解人称代词he she 的不同用法 并能灵活运用 3 能和你的同桌合作学习 后教 1 教师利用简笔画画一个girl 引出句子 She is a girl She is Amy 帮助学 学习资料 精品文档 生理解单词 she 教师在补充 She is a s
14、tudent 出示单词卡片 student pupil 让学生猜单词的意思 2 教师利用简笔画画一个大男孩 引出句子He is a big boy He is Mr Jones 帮助学生理解单词he 教师在补充 He is a teacher 出示单词卡片 teacher 让学生猜单词的意思 四 第二次先学后教 自学指导 1 听录音 理解 Chant 内容 2 对 chant 感兴趣 3 能主动跟着音乐做律动 后教 1 播放 Let s learn部分的录音 让学生跟读 2 和你的同桌一起来做一做律动 五 Practice 一 看图把有关系的单词和图片连线 he girl pupil boy
15、teacher she 二 找出与众不同的单词 1 he she you boy 2 student girl pupil teacher 3 China Canada Australia student 第六课时 一 教学内容 Let s check story time Let s sing 二 展示目标 1 能听懂并理解 story time中的情节和故事内容 2 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度 3 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度 三 Presentation 先学后教 自学指导 1 能听懂录音内容 学习资料 精品文档 2 对歌曲感兴趣 3 理解故事内容 后教 1 老师出
16、示课文挂图 让学生猜想发生了什么事情 2 教师播放课文录音 让学生听2 遍 3 学生回答教师的提问 Who are they Who is clever 并说说故事大概意思 4 听录音 跟读故事内容 5 教师点拨重点词汇和口语 play a game clever wait a minute Can you read this 四 Practice 1 Listen and number 10 2 Let s sing 3 Look and match 五 Practice 一 读并判断对错 1 This is John He is my friend She is my friend 2 This is Miss White He is a teacher She is a teacher 3 This is Zhang Peng He is a student She is a student 二 读句子 排一排 Nice to meet you Good morning Sarah This is my friend Amy I m from America Good morni
