《江苏省南通市小海中学八年级语文下册《山居秋暝》教案苏教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市小海中学八年级语文下册《山居秋暝》教案苏教版.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 山居秋暝 教学设计 一 导入新课 二 整体感知 1 理解文意 2 找形象 意象 人物 事物 景物 这些意象有什么特点 营造了什么 意境 对意象的内心感受 表达了什么情感 3 联系作者的时代背景及其生平经历 4 分析艺术技巧 有哪些表达方式 修辞手法 表现手法 这些手法在诗中 的表现 有什么作用 表达了什么情感 三 具体研习 首联给 我们描绘了一 幅怎样的图景 2 颔联又描绘了一幅什么图景 刚才老师已经给大家示范了一次 这次就请 同学们自己来说说 3 结合注释 想想看颈联 竹喧归浣女 莲动下渔舟 又描绘了一幅怎样的 图景 4 问 我们说 一切景语皆情语 以我观物 则物皆著我之色彩 那 作者是在
2、什么样的心态下看到这么清幽 宁静的景象呢 5 问 看到这样清幽 宁静而清新的景象 作者的心情应该是怎样的呢 6 问 正因为喜爱 所以 随意春芳歇 王孙自可留 任凭春天的芬芳逝 去 我依然要留下来享受这美妙的秋色 这里就点明了作者的心志 那作者为什么 这么喜爱 山居秋暝 的生活甚至愿意留下来呢 联系 诗人的生平 王维深受儒 佛影响 他早年出仕 也曾有过积极从政 干 出一番大事业的抱负 但朝廷奸佞专权 政治黑暗 面对黑暗现实 他既不愿与邪 恶势力同流合污 又不敢同他们决裂 因此后期他采取了半官半隐 全身远祸的生 活方式 走上了寄情于山水的道路 这首诗就是他隐居生活中的一个篇章 在王维 的创作后期 他写的诗多抒发闲情逸致 幽境 禅理
