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1、 利用远程教育站点服务扶贫开发工作总结第一篇:农村远程教育示范站点工作情况汇报 农村远程教育示范站点工作情况 汇 报 2011年，在乡党委、政府的正确领导及村支两委的大力支持下，村远教站点以管理为主线，学用结合、立足创新、分层施教，充分发挥了远程教育在加强干部能力、提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的重要作用。现将本站点工作情况汇报如下： 一、基本情况利用远程教育站点服务扶贫开发工作总结 村位于山下，是乡最边远的一个山村，下辖18个村民小组，总人口约1.4万人，其中党员干部30余人。我村远教站点现有远教办公室一间，专门学习教室一间，面积近100平方米。专用学习教室内配备电脑一台、投影仪
2、一台、电视机、音响设备一套、课桌椅50套，并有各类课件光碟200余张，各类图书1000余册，均有编号、分类、目录及课件内容简介。 二、统一思想，加强领导。 为扎实推进我村远教工作，村两委统一思想，召开专门会议，就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了讨论，从人、财物等方面及时给予解决，保证设备的正常运行，有力地推动了我村远程教育工作的顺利开展。 三、四个结合，充分利用。 充分利用远程教育这一平台和载体，切实做好四个结合：一是把远程教育与农村基层组织建设相结合。通过对党员干部的培训，提高党员干部的综合素质，提高党组织在农村的执政能力；二是把远程教育与当前新形势下农民再就业问题相结合。
3、通过组织干部群众学习党的方针、政策、法律、法规和市场经济知识，进一步解放思想、转变观念、开阔视野，引导群众进入市场，指导农民再就业，增加农民收入；三是把远程教育与农村产业结构调整、促进农村经济发展相结合。通过引导群众学科技、用科技，掌握1至2门实用技术，调整好产业结构，促进农村经济发展；四是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训，培养和造就一支高素质的劳动者，促进农村经济全面、协调、可持续的发展，不断推进远程教育工作上质量、上水平、发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。 四、取的得成效 1、广大党员干部素质得到不断提高。远教站点设备的成功运转，为广大党员干部提
4、供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，自身综合素质也得到了极大的提高。 2、有效推动了村各项工作的有序开展。远程教育信息利用远程教育站点服务扶贫开发工作总结 量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等政策法规的学习，在一定的程度上提高了党员干部的工作水平，推动了村各项工作的有效开展。 3、增强了村党支部的凝聚力和战斗力。党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员
5、、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。 4、使广大农民群众得到实惠。广大农民接受了教育、培训，学到本领、知识，认识到学科技、用科技的重要性。而且能将学到的知识、科技、本领运用到生产生活当中，努力开创现代化新型农业的道路，切实增加了农民的收入。第二篇:清华大学教育扶贫现代远程三台教学站20015年工作总结(修改后) 2015年清华大学教育扶贫现代远程三台教学站 工作总结 “清华大学教育扶贫现代远程三台教学站”自筹建以来，在清华大学的无私帮助和强力支持下，在县委、县政府的高度重视和县“清华大学教育扶贫项目领导小组”的领导下，在县委组织部和有关部门的大力支持与配合下，
6、教学站顺利开展工作，开局良好。现总结如下： 一、领导重视、主动实施，如期完成建站任务并授牌 2015年9月11日，清华大学扶贫办主任黄丽、县委副书记贺旺、县教育和体育局局长李远伦等同志到进修校就设立三台教学站进行考察。9月18日清华大学扶贫办副主任魏涛同志到进修校落实在我县活动中心多功能室设站事宜。9月28日全套卫星接收设备运抵三台教学站。教学站立即组织相关技术人员进行安装调试，在调试的过程中得到了清华大学扶贫办鲁老师、郝老师的大力支持，10月18日顺利开通。10月20日召开了“清华大学教育扶贫现代远程三台教学站”领导小组会议，县委副书记贺旺、县委常委宣传部长何晓涛及领导小组成员单位负责人与会
7、，就如何办好教学站、充分利用这一资源服务三台经济建设形成了共识。一致认为干部教育、教师培训、劳动力转移培训都是当前三台急需的课程。为了保障培训需要，教学站在原有多媒体教室（投影、音响、200座）的基础上，添置了高性能计算机1 台、16平方米的LED高清数字屏幕、刻录机1台、新购会议桌和椅子300套等近20万元的设备。按清华大学的要求，较为顺利地实施了建站项目。10月22日清华大学扶贫办领导黄丽、魏涛在三台梓州国际大酒店给“清华大学教育扶贫现代远程三台教学站”授牌。 二、机构健全、职责明确，教学站日常工作有序推进 （一）成立了三台县“清华大学教育扶贫”工作领导小组。 由县委副书记贺旺任组长，县委
8、常委宣传部长何晓涛、副县长敬勇任副组长，县级相关的14个部门一把手任成员，县教育和体育局李远伦局长任办公室主任，教育体育局党委委员、县教师进修学校校长钟凯任教学站站长。 （二）明确了清华教育扶贫现代远程三台教学站的工作职责范围及部门岗位职责 1.教学站的工作职责范围（1）在三台县清华教育扶贫领导小组的领导下，按清华大学扶贫办的安排布置，开展教学站的日常工作。（2）组织编制教育扶贫工作年度培训需求计划，撰写年度工作总结。并按时报送清华大学扶贫办。（3）组织制定、完善教学管理的规章制度，负责教育扶贫现代远程的组织管理。（4）做好教学站辅导教师队伍建设工作，积极开展科学研究和教学研究工作。（5）统筹协调校内外实践教学的运行与管理。及时了解教学状态，提出改进意见和建议。（6）负责教育扶贫现代远程教学信息的整理、分析和归档工作，按要求上报各类数据。（7）做好教育扶贫现代远程设施设备、教学场地的管理工作，负责仪器设备的建帐、建卡、建档案等工作，审定仪器设备的购置、外借、 维修、报废和事故处理，确保教学设备管理有序、运行正常。 （8）完成教育扶贫领导小组交办的其他工作。
