《学校预防餐厅突发新冠疫情应急演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校预防餐厅突发新冠疫情应急演练（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校预防餐厅突发新冠疫情应急演练方案全体参与演练的成员在综合实验楼前广场集结待命。(解说各位老师，大家上午好！今天我们在这里举行陈 庄镇中学预防餐厅突发新冠疫情应急演练，参与本次演练的领导 和老师们有：陈庄镇中学全体中层领导、全体班主任。各位老师，预防新冠疫情是当前各项任务的重中之重，出现 任何问题易引起连锁反应，对学校的教育教学也将造成不良影 响。为提高应对突发事件的指挥决策水平、抢险调度能力、风险 防范意识和自救互救技能，积累实战经验，进一步提高我校对处 置突发疫情事故的组织水平和应变能力，今天我们开展陈庄镇中 学预防餐厅突发新冠疫情应急演练。本次演练模拟背景为：2020年3月5日16时，
2、餐厅报警， 正在餐厅检查的XXXX老师发现餐厅内一名同学出现发热、干咳 等症状，怀疑感染新冠病毒。接到报警后，根据nxx中学新 型冠状病毒防范应急预案要求，迅速调集专项应急指挥部成 员单位，立即启动应急响应，开展突发疫情应急处置工作。本次演练共分为：事件发生、信息报告、启动响应、先期处 置、应急处置、响应终止八项内谷。现在，各参漁人贝已到位， 正随时准备投入应急演练工作中。(现场指挥XXXX):报告总指挥，XXXX预防餐厅突发新冠疫 情应急演练已准备完毕，是否开始，请指示！(总指挥XXXX):演练开始。(现场指挥）：是！（一声长哨作为开始标志)第一阶段：事件发生及先期处置(解说）：2020年3
3、月5日16时，正在餐厅检查的XXXX老 师发现餐厅内一名同学出现发热、干咳等症状，怀疑感染新冠病 毒。发现此异常情况后马旭东立即通过电话通知X)(XX，并向)(X)(X 报告。XXXX接到报警报告后，立即佩戴口罩、防护服赶赴现场 进行指挥。同时上报学区值班室说明情况，并通知XXXX到现场 配合XXXX进行紧急处置。并拨打120!(报警人）：“120、120，我是X)(XX中学，这里发现一名学 生出现发热、干咳现象，请快来帮助施救，并对其他学生进行隔 离！”(120指挥中心）：“我是120指挥中心，请您说清楚姓名和 联系方式！”(报警人)：“我叫XX)(X，我的电话是XXXX。”(120指挥中心
4、）：“好的，请你们首先对发病学生进行隔离， 同时安排其他与病人接触或在同一空间的学生进行疏散，等候隔 离。急救队马上就到！”(报警人）：“明白！”(解说）：X)(XX与XXXX先后赶到现场，护送发病学生到隔 离室。其他餐厅值班人员安抚餐厅内人员情绪后，配合XXXX对 餐厅内人员进行疏散。餐厅内人员全部疏散到楼南广场等候隔 离。(其他餐厅值班人员）：请同学们不要惊慌，保持安静！(XXXX):同学们不要紧张，不要惊慌，这位同学仅仅是出 现症状。为了同学们的安全，我们先进行疏散，请同学们按照老师的引导下出餐厅，不要拥挤。第二阶段：应急处置(解说）：在事发现场，立即成立了指挥部，总指挥下达了 启动应急
5、响应的救援命令。各应急小组马上启动，根据职责开展 应急救援工作。隔离室负责人XXXX马上到隔离室等候发病学生。XXXX与XXXX护送发病学生到隔离室。发病者离开教室后，XXXX马上电话通知发病学生家长。XXXX到隔离室外等候发病学生，并及时将发病学生送入隔 离室进行相应隔离措施。第三阶段：对事故现场周边进行全面复查和污染处置(解说为了确保事故的复查等各项工作到落实位，现场 指挥下达对事故现场进行再次检查和污染物处置的命令。对因事 故造成的环境污染和水污染，进行清洗、消毒，并对污染物进行 技术处理。实时监控环境污染情况，把因事故造成的污染降到最 低。疾控中心人员到达，引领发病学生及疏散到广场的学
6、生分别上车就医。xx负责询问发病学生近期密切接触人员和活动场所并做 好记录。疏散完成后，XX)(X对餐厅进行全面消毒。第四阶段：信息发布与舆情控制(解说）：突发事件发生后，学校安排专人负责关注、收集来自网络、媒体等多种渠道的相关舆论舆情，并进行分类整理。 对群众关注度高、言论严重偏离事实本身并可能给公众社会带来 负面影响的言论和观点利用正确的舆论手段进行矫正和引导，及 时答复或更正各类煤介平台发布的不正确言论和观点，消除公众 疑虑和担忧，避免因负面舆论引发社会消极情绪，正确引导社会 舆论，为事故的应急处置营造健康的社会氛围。班主任逐一打电话通知所有学生家长，向学生家长进行解 释。第五阶段：突发
7、事件应急演练响应终止(解说）：事件现场得到控制，发病学生与其他学生已全部 送至就近医院救治隔离；事件所造成的影响已经消除；周边环境 无其他异常情况，最终确认全部进入安全状态；截至目前，网上 无负面舆情，符合应急响应终止条件。根据现场指挥部的指示，各应急参战小组整理资料，做最后 评估准备工作。经过各个单位的通力合作，现场处置工作全部结 束。第六阶段：总结点评(现场指挥）：报告总指挥，XXXX中学预防餐厅楼突发新冠疫情应急演练已顺利完毕，请指示。(总指挥）：老师们，新冠疫情严重危及着公共的安全，也 影响了我们的正常教学秩序。举行此次应急演练，既是检验我校 发生突发事件后，相关人员的快速反应、协同作
8、战，综合实战能 力的重要措施，也是为我校顺利开学提供安全的重要保障。今天 的演练主题鲜明，组织严密，参加演练人员精神振奋，士气高昂，充分展示了我校应急队伍良好的专业素质和精神风貌。借此机 会，我向参加今天演练的全体参战人员表示衷心地感谢！各级各部门要充分认识这次疫情的危险性，切实增强责任感 和紧迫感，以对党和人民高度负责的态度，认真履行职责，扎扎 实实做好各项工作。各有关部门要切实做到认识到位、责任到位、 工作到位、指挥到位，确保我校预防疫情形式安全稳定。本次演 练充分考虑到各种可能性，特别是要加强预警预测，确保一旦发 生险情，及时组织人员投入救援。要科学安排，合理运行，服从 上级部门的统一调
9、度。要加强突发事件物资储备，确保突发事件 应急救援的需要。为保障全校师生生命安全和社会和谐发展做出 积极贡献！本次演练到此结束，谢谢大家！学校新冠肺炎疫情防控九项制度一、新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构
10、和教育主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。二、晨、午检制度幼儿园每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察；幼儿园午睡前进行一次体温检测，并询问有关身体情况。中小学校在入校时完成体温检测。每天早晨第一节课和下午第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（温度37.3）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。如果晨、午检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离
11、区（室）等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即通过学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。校医院/校医室（保健室）应做好晨、午检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告，确保及时发现疫情并立即报告。三、因病缺课登记、追踪制度学生（幼儿）因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。班主任（辅导员）要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告校医。人事部门每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，追踪缺勤原因，
12、并做好记录，及时报告校医。校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明查验制度严格执行患传染病学生（幼儿）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。患传染病的学生（幼儿）病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院（卫生室、保健室）复核确认登记，方可回教室上课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，应要求学生复查，学生暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。五、健康管理制度疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹
13、泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离，通知家长送学生至医院治疗至痊愈，并由校医复核通过才能返回上课。若发现教职员工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时停止工作就医，直至痊愈，并由校医复核通过才能返岗。六、免疫接种证查验制度（幼儿园、小学使用）在儿童入园入学（幼儿园、小学）时，学校（含幼儿园）指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总
14、统计，并上报辖区接种门诊。七、环境卫生检查通报制度成立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生工作的领导。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。疫情期间，按规定对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶（站）进行消毒，每日对上述场所开窗通风情况进行检查。规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温正常方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。加强相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L 的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等；按照医疗废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方案，做好不同垃圾分类处理。八、传染病防控的健康教育制度利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。
