《中班分享阅读《春节》第三课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班分享阅读《春节》第三课时.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
中班分享阅读 春节（第三课时）活动目标：1、感受儿歌的韵律、节奏。2、感受儿歌喜庆欢快的氛围。3、联系生活，进一步熟悉春节的风俗。活动准备：大书、小书、节奏欢快的音乐，用于配乐朗诵儿歌。活动过程：一、阅读文字用多种形式朗读大书，熟悉儿歌内容，感受儿歌的节奏和韵律，发放小书，幼儿自己阅读，最后配乐朗诵，感受儿歌欢快的氛围。1、朗读大书文字出示大书，师幼完整共读，请幼儿边读儿歌边有节奏地拍手，感受儿歌的节奏。随后，教师提议调换语序或更换文字，请幼儿讨论是否合适，从而体会儿歌的韵律。如：“穿新衣，戴新帽”改成“戴新帽，穿新衣”，行不行？“剪窗花，贴对联”改成“贴对联，剪窗花”，行不行？“大家齐欢笑”改成“大家齐欢乐”行不行？2、幼儿阅读小书发放小书，请幼儿自己阅读，进一步熟悉儿歌的内容，感受节奏和韵律。3、小书配乐朗诵配着欢快的背景音乐，集体朗诵儿歌，感受儿歌的氛围。二、深入讨论1、结合图书内容，请幼儿介绍自己过年时做得事情和感受。这本书里讲到了许多过年时会做的事情。都提到了哪些？教师小结：挂灯笼、蒸馒头、穿新衣、走亲戚、剪窗花、贴对联、作揖拜年、吃团圆饭、放鞭炮。2、请幼儿联系经验展开讨论：这些事情，你在过年的时候做过吗？做过哪些？当时是什么情况？结束语：今年春节的时候，你们准备怎么过呢？你的爸爸妈妈小时候是怎么过的，你知道吗？请你回家问一问你的爸爸妈妈，回来以后我们再一起交流一下。
