《2020部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件（含三节课）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件（含三节课）（128页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4买东西的学问 5合理消费 6有多少浪费可以避免 第4课买东西的学问 复习 下列购物场所有哪些特点 一识别包装上的信息 同学们 当你们在购买商品时 仔细阅读包装上的信息 上面也有很多学问呢 仔细阅读产品包装 思考从包装上你获得了哪些信息 从包装中获得的信息 1食品的营养成分2食品的卫生状况3生产日期4保质期5厂家资质6保质方法7条形码 想一想 什么是条形码 条形码是商品的代码标记 它由粗细相间有一定规律并行排列的黑白线条和十三位数字组成 储存了商品很多信息 印在商品的包装上 用于计算机识别 也叫条码 使用条形码有什么好处吗 商品使用条形码不仅能防止商品被假冒 保护消费者的权益 而且提高了结款的
2、速度和准确度 如果条形码粗糙 模糊不清 颜色不对 就有可能是假冒伪劣商品 什么是三无产品呢 有些产品一无生产厂家的名称 厂址 二无生产日期和有效期 三无质量检验合格证 人们常称它们是 三无产品 如何避免买到三无产品呢 QS码的识别QS码是质量安全标识 思考 在购买商品时我们还有注意什么 1如果是食品类商品 要购买带有质量安全保证的商品 不买三无产品 购物时看清商品的保质期 生产日期和厂家资质 在小商贩处购物 防止缺斤短两2买衣服 要注意的就是要发票 到时候有问题可以拿去换 如果买衣服的话 先检查衣服有没有问题 问清楚衣服洗后会不会缩水 褪色 如果发生以上情况多长时间以内可以退换 3现钱交易时
3、注意识别 防止收假钞 划信誉卡时注意核对营业员输入的价格是否与所交的价格一致 挑选商品学问大 货比三家合理消费抽身走人 大米在不同的超市价格也不一样 下面就是百信超市和华联超市的价钱 百信超市 华联超市 货比三家 所谓货比三家 就是在买东西的时候 要多看看几家 对货物进行比较 才能选出不仅是价优物美的东西 同一个物品 如果您选择的卖家多了 感观也就多了 选择的机会也就多了 通过多个卖家的物品比较 能看出来哪个卖家的技术 价位更有竞争实力 更有市场地位 合理消费指在一定消费水平的基础上实现消费结构的优化 以提高消费的效益 理智对待消费 摆脱消费中的攀比虚荣心理 确立节俭消费观和绿色消费观 树立正
4、确的价值观 合理消费 抽身走人 每当你进入商店或摊点购物价 砍到双方相持不下时 此时最好的办法就是抽身走人 店主若喊你 说明店主愿意成交或者还有讲价的余地 若没有叫你 说明这种商品确实已到了最低价了 若这时你仍很想要买这种商品 那也无妨 转几个商店后回头再来买也不迟 中华人民共和国广告法 规定 制造 散播虚假广告是违法行为 要受到法律制裁 在生活中 你知道或看过那些虚假广告呢 消费者权益保护法 第六章 争议的解决 第三十四条消费者和经营者发生消费者权益争议的 可以通过下列途径解决 一 与经营者协商和解 二 请求消费者协会调解 三 向有关行政部门申诉 四 根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲
5、裁 五 向人民法院提起诉讼 当权益受到侵害时 应如何用法律来保护自己呢 小小辩论会 甲 便宜没好货 好货不便宜 乙 价廉物美 便宜也有好货 1 童叟无欺2 一分钱一分货3 南京到北京 买的不如卖的精 你知道下面有关购物的俗语意思吗 1 既不欺骗小孩也不欺骗老人 指买卖公平 2 货物的做工 质量 耐用度 好坏程度等优点是和价钱成正比的 也就是你拿的钱多总是比拿的钱少买的东西要好 3 做买卖 卖家比买家总是更精明 更胜一筹 谢谢观赏 5 合理消费 第1课时 第二单元做聪明的消费者 新课导入 同学们 平时我们总会有一些自己想要的东西 当我们向父母提出要求购买这些东西 父母有时候会答应 有时候会拒绝
6、父母为什么会拒绝我们的要求呢 我们向父母提出购买哪些东西 父母才不会拒绝呢 新课导入 那些我想要的东西 新课学习 我的 心愿卡 你最想要哪些东西呢 请你把最想要的三样东西填写在 心愿卡 上 并且写一写自己的理由 猜想一下 心愿卡 上的哪些东西 父母是一定不会同意购买的 为什么 我觉得不会买的 因为这个书包价格昂贵 超出了小茜父母承受的范围 我觉得不会 因为小茜刚刚买了一个新书包 不用再买书包了 我觉得小茜的父母是不会买的 因为小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆 这会滋长小茜的虚荣心 小茜的父母没有同意她的要求 因为他们会根据具体情况作出决定 而小茜的要求确实不太合理 也难怪她的父母会拒绝 演
7、一演 爸爸 王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看 我也想要一双 矿泉水喝起来没味道 牛奶我也不喜欢喝 我要买这个 特甜 特好喝 这两个同学的要求合理吗 你觉得他们的爸爸妈妈会同意他们的要求吗 图1这位同学的爸爸只是一个农民 经济条件并不是太好 因此 这位同学向爸爸提出为他到城里购买名牌运动鞋的要求是不合理的 图2中的这位小女孩向妈妈提出不喝牛奶 不喝矿泉水 买另外的饮料喝 这个要求是合理的 自主修改心愿卡 现在我们再来看一看我们刚才填写的 心愿卡 你觉得你购物的要求合理吗 你的理由充足吗 有没有想要改动的地方 自主修改心愿卡 总结归类 同学们 我们平时会买各种各样的东西 也会有各种各样的购买要
8、求 下面我们把各种要求来归归类 想一想 哪些要求是合理的 哪些要求是不合理的 为什么 合理的要求 生活必需品 有利于我们健康成长 不合理的要求 价格过于昂贵 增加家庭经济负担 总结归类 合理的要求 生活必需品 有利于我们健康成长 合理改善生活条件 爸爸妈妈经济上承担得起的 不会增加家庭经济负担的 价廉物美的 不合理的要求 价格过于昂贵 增加家庭经济负担 是为了与同学攀比的 不是生活必需品 对我们的健康成长没有多大帮助的 盲目跟风消费的 如何做出正确的购物选择 体贴父母 想想父母的辛苦和难处 不提让父母为难的要求 不赶时髦 不要攀比 帮一帮 转移注意力 冷静一下 过几天再去想想自己是否真的想购买
9、这种商品 与父母协商 购买可以替代的东西 可以把自己特别想要的东西 与别的同款东西进行比较 然后选择更加物美价廉的商品 可以与爸爸妈妈共同讨论一下 这个东西对自己究竟有多大的作用 听一听爸爸妈妈的意见 再决定买还是不买 我们提出来的很多要求都是不合理的 所以要通过合理比较 自我克制 转移注意力等多种方法 使自己做出正确的购物选择 真正做到合理消费 课堂总结 正确的消费观 1 消费要根据自己的需要 而且要适合自己的需要 2 消费要有主见 不人云亦云 不随大流 追风头 3 宽以待人 心态平和 不能因赌气而消费 4 消费要协调 不能只重物质消费而忽视精神消费 部编版 合理消费第二课时 道德与法治部编
10、版四年级下 买一送一 买就包邮 诱人的广告 生活中的商品令人眼花缭乱 你在什么情况会有购物的欲望呢 小采访 有计划的消费 量入为出 按实际需要采购日常用品 饮食适量 按需就餐 有储蓄 可以进行投资理财 过度的消费 入不敷出 买东西不知节制 超过预算 暴饮暴食 不知约束 不仅没有储蓄 还可能到处借钱 想 比较上面两种消费方式 你认为这两类不同的消费方式结果会有什么不同呢 最近小超家附近的超市优惠大甩卖 他想趁着此次优惠活动把自己一直想买的东西买回来 他就立刻列了一个清单 买一送三的手表 打5折的遥控飞机 减100元的溜冰鞋 后来他又想起同学穿的球鞋很酷 于是又马上把促销的球鞋放进清单 最后算账时
11、发现 他严重超支了 他那点压岁钱根本不够买那么多东西 小超的购物清单 对于小超的消费行为 你的看法是怎样的呢 你能说说合理消费的好处 过度消费的坏处吗 动动小脑筋 比一比 阅读角 由奢入俭难 由俭入奢易 由奢入俭难 是古人从生活经验中总结出来的自勉 警世之语 是古人智慧的凝结 关于消费习惯的研究 再一次证明了这一古老智慧的有效性 人们的消费习惯易于向上调整 难于向下调整 而且 消费习惯一旦形成 短期内是不可逆转的 这就解释了一种生活中常见的现象 即当人们获得意外之财时 往往会毫不珍惜 挥霍使用 一段时间后 即使再没有收入进账 他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯 结果往往是入不敷出 小分享 谈谈你
12、对 由奢入俭难 的体会 养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现 良好消费习惯 买东西不求最贵不求最便宜 只求这个东西实用 理性消费 合理消费切勿攀比 学会勤记账 做出合理消费计划 保持自制力 切勿跟风消费 学会克制 根据实际需求合理消费 是拥有健康生活的重要条件 学校组织春游 同学们需要自备午餐 请到超市看看 了解一下食品的价格 计划你的开支 安排一顿既经济又营养的午餐 我这样安排的理由是 我的午餐 想 1 与同学们交流一下午餐计划表 看看大家都是怎样选择的 各自的理由是什么 2 从营养 花费 便利性等方面互相评一评 看谁的计划比较合理 并说说理由 也可以请同学给自己提出改进建议 阅读角
13、放学后 方明和陈培一起到超市买饮料 站在货架前 方明指指点点 你看 这几种都是进口矿泉水 喝起来和国产的没什么不同 价钱却要高上三四倍呢 陈培说 我才不买呢 同样的东西 进口矿泉水由于运输和其他成本高 价格高得多 没必要浪费 方明却拿了几瓶放进购物车 这有什么 又不是买不起 自己家的钱 还不是想怎么花就怎么花 他转过头问陈培 你家也不是买不起啊 陈培摇摇头 父母收入都是他们辛苦劳动所得 我觉得无论何时都该注意节约 合理消费 你赞同谁的观点呢 请你说说理由 根据我们所学知识 你认为要怎么做才能保证家庭合理支出 生活井井有条呢 合理安排家庭支出 保证固定支出比例 包括房租 房车贷款 物业费等 衣
14、食 住 行消费有量控制 学会勤记账 出门旅游等支出需要做好计划 树立节约意识 不能过度消费 合理开支并不意味着要一味省钱 我们既要精打细算 量入为出 又要把生活安排得井井有条 有滋有味 这才是最明智的做法 合理消费第二课时 1 学会克制2 合理安排 课堂小结 1 负责家庭一周支出管理 2 盘点一下一周支出中哪些是必要的 哪些是不必要的 6 有多少浪费本可避免 第1课时 第二单元做聪明的消费者 新课导入 这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下 倒掉的饭菜 这些倒掉的饭菜 造成了巨大的浪费 其实 在日常生活中 有很多浪费本来是可以避免的 餐桌上的浪费 新课学习 我们大家每天中午在学校就餐 我们学校的食
15、堂有这样的浪费吗 你看到过其他同学这样浪费吗 你自己有没有这样浪费过呢 阅读角 读一读课本 阅读角 的内容 想一想哪些食物在哭诉 他们在哭诉什么 听了它们的哭诉 你有什么话想说呢 很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为 下面我们来归纳一下 浪费粮食有哪些表现 哪些行为是浪费行为 浪费有多种表现 把不爱吃的食物扔掉是浪费 是浪费 是浪费 是浪费 浪费有多种表现 把不爱吃的食物扔掉是浪费 餐盘里的食物吃不完倒掉是浪费 食品买回来不及时食用导致过期扔掉是浪费 到饭店吃不完的饭菜不打包是浪费 天天吃零食 不吃饭菜也是浪费 浪费 我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉 这也算浪费吗 我每天把大部分的饭菜吃光
16、只剩一点点 这也算浪费吗 我们家只是偶尔出去吃一次饭 多点了一点菜 不算浪费吧 第1步 用天平称一称 看看50克大米究竟有多少 第2步 每个同学一天浪费50克大米 我们全班有40个人 一天共浪费多少大米 一年会浪费多少 算一算 第3步 我们全校有500个学生 这样下来 一年将会浪费多少大米 第4步 一个学生一个月大约吃9千克大米 如果把这些被浪费的粮食积攒起来 可以够多少同学吃一个月呢 粮食背后的辛劳 为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱 从矿泉水生产到出厂 再卖到消费者手中 需要经过哪些程序 这中间有多少人付出了劳动 阅读课本 阅读角 一瓶水背后的辛劳 这篇文章 想一想这篇文章讲了一件什么事 一瓶矿泉水的诞生 一粒米的诞生 小结 任何一样东西的生产和制造 都凝聚了成百上千人的辛劳 所以我们平时的浪费行为 不仅仅是浪费了东西 更是对劳动者劳动成果的不尊重 所以我们要养成勤俭节约的好习惯 节约粮食 迫在眉睫 读一读课本 相关链接 的内容 进一步体会浪费的严重 以及世界粮食的紧缺 认识到节约粮食不仅仅是个人的行为 更是全世界共同的要求 养成节约粮食的好习惯 节约粮食 不仅仅是一种
