《中考语文专项集训19 议论文阅读（A卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专项集训19 议论文阅读（A卷）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 语文专项集训 十九 议论文阅读 语文专项集训 十九 议论文阅读 A A 卷 卷 一 阅读 珍惜弱点 回答文后问题 14 分 珍惜弱点 人皆有弱点 但弱点不同缺点 缺点是行为道德上的不足之处 然而弱点大都是心理性格上的不如 人处 若说缺点可以改正 可以克服 那么弱点不仅与生俱来 还要伴人一生 事物本身都有正反两个方面 据说海南岛的柏油路面很抗热 零上 40 以上也不熔化 哈尔滨的柏 油路面能抗寒 零下 30 也不会裂开 反过来说 海南岛的柏油路最不抗寒 哈尔滨的柏油路最禁不得热 这个事例说明什么呢 事物的某方面愈强 它的反方面愈弱 同样 事物的某方面愈弱 它的反方面愈强 诸葛亮最大的弱点谁都
2、知道 一生大谨小慎 当年大 将魏延曾提出偷袭长安的奇计 但被诸葛亮所否定 致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误 然而街亭 失守 诸葛亮被迫摆空城计 司马懿之所以没敢贸然进城 是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的 弱点 赢得了 这步险棋 可以这么说 弱点也是强点 所以弱点也需珍惜 任何一个物种身上都存在弱点 但这并不影响 物竞天择 适者生存 的大规律 弱点在某种程度 上是生存的保护色 善用 弱点 者不仅不弱 反而会成为强中强 以老鼠为例 其相貌卑琐 鬼鬼祟祟 无猫之乖 无牛羊之肉香 无鸟禽之美丽 正因为它的 弱点 人不仅不驯化它 还要打杀之而后快 兵法上说 置之死地而后生 这老鼠在千百年的厄运中反而存活
3、鼠的家族绝对数量超过人的数量 世界万物无绝对的强点和弱点 弱点于人不是什么赘疣 生出来便是人的累赘 因为弱点在任何一 个物种中 犹如物体与影子的关系 根本谁也离不开谁 性格急躁失之鲁莽但决断性强 慢性子的人稳重 有余但反应迟缓 世界上没有谁会有一个绝对的优势 也没有谁一点儿优势也没有 基于这一点 我们任 何人不需自卑 更不用自暴自弃 金无足赤 人无完人 正视自己的弱点 进而利用自己的弱点 学业上事业上都能进取 譬如大画 家黄宾虹 晚年双目失明 然而他凭借感觉绘画 反而开创另一境界 成一大家 珍惜弱点是人生的不气馁 是完善人格的进取 是在弱者上奏出强音的大手笔 利用自己的弱点是 弥补 是反弹 可
4、弱点一旦被他人利用便不是吉兆了 像吕布好色的弱点被人掌握 一个美女貂蝉便让他 如木偶般任人摆布 最后英雄身首异处 珍惜自己的弱点 别让他人利用弱点 是缺憾之中的聪明 1 本文的中心论点是 3 分 2 文章认为 缺点与弱点有哪两点不同 3 分 2 3 第 段主要运用了什么论证方法 作用是什么 5 分 4 下列表述有误的一项是 3 分 A 第 段采用比喻论证的方法 阐述了人某方面愈强 则其反方面愈弱的道理 B 吕布的例子直接证明了善用弱点者不仅不弱 反而会成为强中强的观点 C 本文采用层递式结构 层层深入地阐述论点 D 利用自己的弱点是弥补 是反弹 可理解为 利用自己的弱点能填补自身的不足 能把弱
5、点变成强点 二 阅读 一根牙签能 走 多远 完成后面的题目 14 分 一根牙签能 走 多远 怡然 读到一位同胞写的一个域外故事 他在波恩邀请一位德国朋友吃饭 餐毕使用牙签 用完后信手弃 于碟中 待服务员来收拾 而德国朋友用完牙签后 则将其折断为三截 放入手帕 置于公文包内 何以 如此 原来他要把牙签带回家 放入粉碎机里粉碎 我们的那位同胞大惑不解 处理一根小小的牙签为啥 要如此郑重其事 德国朋友竟正儿八经地说出一套 理论 来 牙签的一端像针尖一样锐利 我们剔完牙 齿后放入盘碟中 服务员就会扔到垃圾袋里 于是就很可能把垃圾袋戳出个小窟窿 里面的脏东西就会溢 露出来 这样就会弄脏环境 还有一种可能
6、 就是牙签被裹在残菜中 一旦被饿极了的狗呀猫呀的动物吃 了 便很可能卡住喉咙 那就不道德了 另外还有一种可能 如果清洁人员的手忽然碰上了它 很有可能 被刺破皮肤 会流血 不及时进行处理 那就很有可能感染上细菌 天哪 这个德国佬的联想力如此丰富 亏他会想出那么多 可能 对一根小小的牙签竟如此 小 题大做 可这无疑把德意志民族的那种严谨 精细 一丝不苟表现得淋漓尽致 实在令人感佩 更何况 这并非仅仅他一个人的 多愁善感 自做多情 据说 许多德国家庭都有一种自己动手制作的家用小机 器 专门用来粉碎木质 竹质之类的废弃物 要丢弃的小物件 都会被投入这种小机器里粉碎 然后把渣 粉 ch n 和些许肥料
7、s 在花圃或草坪里 用以蓬松土壤 他们认为 这些来源于自然的东西 当然要回 归自然 呵呵 真是利己利人利自然 细节决定成败 已逐渐成为一个共识 其实 何尝不能说 细节决定和谐 呢 这些细节 源 于 以人为本 的理念 一说 以人为本 许多人就以为应该 以我为本 我 就是人嘛 就是 人民嘛 却很少为别人着想 我为人人 人人为我 前后的逻辑顺序被颠倒过来 或者不要前半句而只 要后半句 但是 倘人人只想着 人人为我 而不愿意首先 我为人人 何来 以人为本 以人为 本 并非仅仅是政府 企业的责任 作为每个公民 也都要奉行 以人为本 多想着他人 以他人的 利益为做事的出发点和归宿 而这一点 不正是 人人为
8、我 的基本前提和先决条件吗 3 从牙签之尖利 想到种种 如果 种种 可能 想到 我为人人 的社会责任 由自己推及他人 以人类推及动物 以社会环境推及自然环境 一个个微不足道的细节 都与 和谐 相链接 把 人与 人的和谐 人与环境的和谐 人与动物的和谐 乃至社会的和谐 世界的和谐全部涵盖殆尽 一根牙签 能 走 得如此之远 足见人的素质和修养 不贪图一时的方便 不只考虑个人的眼下利益 而自找麻烦 没事找事 不是一种自觉自律 对社会 对环保事业的高度负责吗 太夸张 太过分了吧 似乎有一 点 可正是这种宝贵的自觉自律 才能让人与人更和谐 人与自然更和谐 社会与环境更和谐 一隅三反 由此及彼 既然一根牙
9、签能 走 得这样远 我们所倡导的核心价值体系 我们所孜孜 以求的和谐 不就孕育于众多点点滴滴的细微之处 以及众人的举手之劳间吗 选自 杂文选刊 2007 年第 5 期 5 给加点的字注音 根据拼音写汉字 4 分 1 把垃圾袋戳出个窟窿 2 可能卡住喉咙 3 把渣粉 ch n 和些许肥料 s 在花圃或草坪里 6 作者由 一个域外故事 引出了怎样的观点 3 分 7 细读第 段 写出这段话的中心句 3 分 8 结合文章内容 说说题目中的 走 字加上引号后意思发生了怎样的变化 4 分 三 阅读下文 请回答后面的问题 演奏快乐 曾经有人对我说过 听说 摩天轮的每个格子里都装满了幸福 在我仰望摩天轮之际
10、是否也能 感到些许的快乐 那么 幸福为什么离我如此遥远 我对这个人说 既然想要幸福快乐 为什么只是 仰望摩天轮 而不去亲身体验一番 只有真正体验过的人 才会感悟到幸福与快乐 的确 快乐的人是会演奏快乐的 演奏快乐 就是品位快乐 不论是巍峨雄壮的高山 广袤无垠的大海 云彩飘飘的蓝天 还是沁人 心脾的气味 绚丽斑斓的色彩 感人肺腑的话语 这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋 眺望高山 我们应有心田豁然开朗之感 遥望大海 我们应为生命的宽广而骄傲 仰望蓝天 我们应为云 4 朵飘散后的重聚而高兴 懂得品位这些快乐的人 自然会得到快乐的青睐 演奏快乐 就是留住快乐 流星瞬间的消逝 昙花一现后的
11、凋零 蒲公英随风飘零 这些转瞬即 逝的美好 总会带给我们瞬间的幸福与快乐 快乐的人知道将快乐延续 流星消逝 还有宁静美好的星空 昙花凋零 还有来年绽放的期许 蒲公英飘走了 还有随风飞舞的绚烂 即使人生路上 事业 前途 爱情 家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观 试图留住这些快乐 学会将快乐延续 那么 快乐的天使终 将降临在你的身上 演奏快乐 就是寻找快乐 童年时的我们是那般天真灿烂 一个硬币能让我们玩儿出许多花样 一 张纸能让我们折出各式各样的图案 一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋 那时的我们有什么忧郁 有什 么烦恼 那时的我们总是寻找快乐 沉浸在快乐的梦幻里 现在为什么不能 考试没考好会难过很长的时
12、 间 比赛失利了会不停地责怪自己 恋人离开了会惆怅得难以自拔 工作不顺利会一个人生闷气 难道 这些都是我们成长的代价 在历经沧桑 饱受岁月的洗礼之后 那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影 无踪 万世沧桑 悲欢岁月 痛苦难免 可是 懂得寻找快乐的人 快乐的旋律总会在他的心头回响 要 相信 仰起头 就有蓝天 你是否还在仰望摩天轮 期盼些许的快乐 不妨亲自去坐一下吧 独自转动的摩天轮 会带你领略 你所想不到的快乐 快拿起你心爱的乐器 从现在起 用你的心灵去演奏快乐 相信你能演奏出无比精彩 的乐章 9 本文的中心论点是什么 3 分 10 人们该怎样演奏快乐 3 分 11 请谈谈你对第 5 段中 要相信
13、 仰起头 就会有蓝天 这句话的理解 3 分 12 仿造下面的句子 续写一句 2 分 流星消逝 还有宁静美好的星空 昙花凋零 还有来年绽放的期许 蒲公英飘走 还有随风飞舞的绚 烂 四 阅读下面的文字 回答 13 16 题 12 分 学习语文不能要求速成 我常常接到这样的信 信上说 我很想学语文 希望你来封信说说怎样学 意思是 去一封回 5 信 他一看 就能学好语文了 又常常有这样的请求 要我谈谈写作的方法 我谈了 谈了三个钟头 有 的人在散会的时候说 今天听到的很解决问题 解决问题哪有这么容易 哪有这么快 希望快 希望马 上学到手 这种心情可以理解 可是学习不可能速成 不可能画一道符 吞下去就会
14、了 学习是急不来的 为什么 学习语文目的在运用 就要养成运用语文的好习惯 凡是习惯都不是几天工夫能够养成的 比方 学游泳 先看看讲游泳的书 什么蛙式 自由式 都知道了 可是光看书不下水不行 得下水 初下水的 时候很勉强 一次勉强 两次勉强 勉强浮起来了 一个不当心又沉了下去 要等勉强阶段过去了 不用 再想手该怎么样 脚该怎么样 自然而然能浮在水面上了 能往前游了 这才叫养成了游泳的习惯 学语 文也是这样 也要养成习惯才行 习惯是从实践里养成的 知道一点做一点 知道几点做几点 积累起来 各方面都养成习惯 而且全是好习惯 就差不多了 写完一句话要加个句号 谁都知道 一年级小学生也 知道 但是偏偏有
15、人就不这么办 知道是知道了 就是没养成习惯 一定要把知识跟实践结合起来 实践越多就知道得越真切 知道得越真切就越能起到指导实践的作 用 不断学 不断练 才能养成好习惯 才能真正学到本领 有人说 某人 一目十行 眼睛一扫就是十行 有人说 某人 倚马万言 靠在马旁边拿起笔来 一下于就写一万字 读得快 写得快 都了不起 一目十行是说读书很熟练 不是说读书马马虎虎 倚马 万言是说写得又快又好 不是说乱写一气 胡诌不通的文章 这两种本领都是勤学苦练的结果 要学好语文就得下工夫 开头不免有点勉强 不断练 练的功夫到家了 才能得心应手 心里明白 手头纯熟 离开多练 想得到什么秘诀 一下子把语文学好 是办不到
16、的的 想靠看一封回信 听一回演 讲 就解决问题 是办不到的 有好习惯 也有坏习惯 好习惯养成了 一辈子受用 坏习惯养成了 一辈子吃它的亏 想改也不 容易 譬如现在学校里不少学生写错别字 学校提出要纠正错别字 要消灭错别字 错别字怎么来的呢 是不会写正确的形体吗 不见得 有的人写错别字成了习惯 别人告诉他写错了 他也知道错 可是下次 一提笔还是错了 最好还是开头就不要错 错了经别人指出 就勉强一下自己 硬要注意改正 比方 自 己 的 己 和 已经 的 已 搞不清楚 那就下点儿工夫记它一记 随时警惕 直到不留心也不会 错才罢休 13 这篇选文的中心论点是什么 3 分 14 请根据选文第 段的论证思路 填写出相应的内容 3 分 选文第 段先针对 的现象 提出中心论点 接着以 为例 论证了 的观点 15 选文第 段中 作者反复说 是办不到的 这样写有什么表达效果 3 分 6 16 举出你学习语文的一个好习惯 或坏习惯 并谈谈这一习惯对你的影响 3 分 五 阅读下面的议论文 完成 17 21 题 10 分 让有些话穿耳而过 段奇清 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子 3 岁时的一些充满意趣的奇言妙
