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1、1历史复习提纲第 1 课 远古人类1、 是我国境内已知的最早的人类，发现的地点： ；生活距今 年；人和动物的根本区别是_ _。2、北京人发现的时间 1929 年；发现地点 的山洞里；生活距今 年；北京人用火是使用 火，生活方式是 生活。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。 是世界上发现远古人类遗址最丰富的国家。 3、山顶洞人的发现地点： 洞穴里 ，生活距 今约 年,仍使用 石器 但已经懂得 和 技术，取火方式是 取火；生活方式 -“由 血缘 关系结合起来的 氏 生活” 第 2 课 原始的农耕生活1、河姆渡的原始农耕距今时间是_距今 年；生活位置： 流域；使用 石器。河姆渡居民居
2、住在 的房子 ，主要粮食种植 ，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器；半坡居民居住在 的房子 。会制造 陶，上面的符号是我国 的雏形。会纺线、织布、制衣。2、半坡原始居民距今时间是约 年；生活位置： 流域的 陕西 _村 ；使用工具- 石器；半坡居民主要粮食种植 粟和蔬菜。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。我国是世界上最早种植_ 和 的国家。3、大汶口居民距今时间是_约 年；地点_山东 ；出现 陶 和 陶；在后期，出现了 和 ，原因是： 的发展。第 3 课华夏之祖 1、在距今_ 年，生活在_黄河流域的 _帝和_ _帝联合，在 打败了东方的_ 部落，炎帝 和 黄帝的结合，形成日后的 族，是_汉族的前身
3、。2、 发明了文字；_ _发明了乐谱， 发明了养蚕缫丝。黄帝被人们尊称为“ ”3、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有 、_ _、_ _。治水三过家门而不入的是 ； 4、我国历史上第一个奴隶制王朝是_ _朝，约公元 _年建立者是 ；标志着 _社会结束 社会形成。第 4 课 夏、商、西周的兴亡1、夏朝建立时间：约公元前 2070 年；都城： ；建立人： 禹_ ；我国早期国家产生的标志是 的建立；启继承父位（事件） ，标志着 制代替了 制；夏朝最后一个国王是 _ 。2、在_约公元 年， 率领周围的小国和部落灭夏；商朝建立 ，由于 和 _的原因，商王 盘庚 迁都到 ，商朝最后一个国王： （暴君）
4、，周文王重用贤才 _；周武王继位，在 年，周、在 大战，商朝灭亡，西周建立，定都 又称 ，历史上叫做 。23、西周的分封制（1）分封的目的： （2）分封制包括两方面的内容：天子把 和 分给亲属、功臣，封他们为 。诸侯的义务：服从 ；向天子 ；平时 ，战时 （3）分封的意义： 。4、西周后期，政局混乱，发生了 ，国人即 ，公元 年西周灭亡。第 5 课 灿烂的青铜文明1、青铜器出现在 ；逐渐增多时期是 灿烂时期是 _。至今发现的最大青铜器是 ；造型奇特的是 ；，与商周同期，在我国西南的成都平原，也盛行一种青铜文化，即_“ ”文化。代表器物是 ， ， 。我国是世界上最早发明 瓷 的国家。2、 、 、
5、 和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。3、奴隶的悲惨生活（1）、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。（2）、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。（3）、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 。 第 6 课 春秋战国的纷争1、在 _年，周平王东迁_ _史称”东周” ，东周分为 和 两个时期。春秋从_公元 _年至公元前 476 年，是我国_ 社会 瓦解时期；战国从_公元前 475 年至公元 _年，是我国_ 社会 的形成时期。 （“烽火戏诸侯”的典故与周幽王、褒姒有关）2、著名的霸主有： 、 、 等。春秋时期第一个霸主是 _。中原第一个霸主是： 。3、决定晋文
6、公成为中原第一霸主的战争是： 之战4、战国初年 _、 _、_ 三分晋国，战国七雄是： 、 、 、 、 、 、 。5、战国时期，各国之间经常发生战争，其中 齐魏 之间的著名战役有： 之战、 之战 。6、公元前 260 年，秦、赵之间发生了 之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。第 7 课大变革的时代1、 时期，我国开始出现铁农具。到 时期，铁农具使用范围扩大，这标志生产力的显著提高。2、我国在 _时期已使用牛耕， 时期进一步推广。 是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和 牛耕的推广，使 和 显著提高。3、战国时期，各国都注意兴修水利 _国 郡太守 在岷江修 ，是闻名世界的 工程，因而四川成
7、都又有“ ”的美称。4、商鞅变法是在 年，在 支持下商鞅推行变法。5、战国时期，各国经过变法，封建制度确立起来。 阶级统治代替了奴隶主贵族统治， 和的矛盾成为社会主要矛盾。我国 形成了。6、材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。3各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。 ”1） 商鞅变法的背景是什么？答：由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为 ，租种地主土地的人们成为 。2） 商鞅变法的目的是什么？为确立 ，发展 ，使国家变得富强。3） 商鞅变法的内容是什么？1、国家承认 ，允许 ；2、奖励耕战， 的人，可
8、以免除徭役，根据 的大小授予爵位和田宅，废除 的特权；3、建立 ，由国君直接派官吏去管理。4） 商鞅变法的意义和结果是什么？经过商鞅变法， ， ，逐步成为 。5）商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。第 8 课中华文化的勃兴（一）1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为“_ _” ，我国有文字可考的历史，是从_ 朝开始的。2、商周的青铜器上铸刻的文字叫“ _”，也称“ ”比甲骨文规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式，
9、这种字体称为“ ”商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期，人们已经开始用 笔蘸墨，在 或 丝帛 上书写，随着书写工具的改变，字体也发生了变化。3、 我国历史上第一次有确切日期的 是公元前 776 年 9 月 6 日发生的日食。公元前 613 年，鲁国天文学家留下了世界上关于 最早的有确切时期的记载。3、历法产生于_ 朝，完善于 朝，_ _时期测出 24 节气，这是历法上的重大成就。4、春秋战国之际的名医 发明_ _、_ _、 _、_ _四诊法。5、战国时期，楚国的 _是我国古代的伟大诗人，他创造出一种新的诗歌体裁，代表作 被译成多国文字处理；世界和平理事会把屈原定为 。6、战国
10、时期盛行“ _”，反映了我国古代音乐发展的较高水平， 出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套 最为珍贵。7、有关屈原的材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”1） 选自 _ 2） 该诗句反映出作者什么样的思想感情？答： 第 9 课中华文化的勃兴（二）学派 代表人物 时期 著作 主要思想4儒家 春秋 “仁” 、 “礼”道家 春秋 无为兵家 （孙子） 春秋 孙子兵法 知彼知己，百战不殆墨家 战国 “兼爱”“非攻”儒家 战国 “仁政”道家 战国 庄子 “无为而治”法家 战国 建立 兵家 战国 战胜而立，故天下服矣6、材料“知之为知之，不知为不知” “三人行，必有我师”1） 该材料是谁说的？ 答： 2） 是什么
11、学派的创始人？ 答： 3） 他在政治上主张什么？在教育上有什么贡献？答：他提出“ ”的学说，他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。第 10 课“秦王扫六合” 1、从 年到_ 年，秦王 _ 灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的 的封建国家-_ 朝，定都： _。2、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度：赢政规定最高统治者称_ _，中央政府设置 、_ _、 _； 地方推行 制。 （政治措施）经济上：秦统一度量衡、货币把货币统一为 。文化上：统一文字，统一后的文字以 为标准文字，后来推行 。思想上接受 的建议，实行“ ” 。军事上：秦朝统一后，派将军 北伐匈奴，夺取 地区，
12、并修筑了西起 ，东到 。的闻名中外的“万里长城” 。3、秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了 水系和 水系，为 中原 与 岭南 地区的经济文化交流，提供了有利条件。4、秦朝疆域广大：东至 ，西到 ，北至 ，南到 。5、材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”51） 上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？ 答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行 ，统一了度量衡、文字、货币。2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。第 11 课“伐无道，诛暴秦”1、秦的暴政：A_ 繁重_；B 沉重 C 残酷 2、陈胜、吴广起义：时间_ 年_；领导人- 、 _；地点- _；在_ _建立了政权，陈胜自立为王。但是，由于秦军过于强大，不到半年起义军被镇压，吴广、陈胜相继被部下所杀。意义
