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1、1历史复习提纲第 1 课 远古人类1、 是我国境内已知的最早的人类,发现的地点: ;生活距今 年;人和动物的根本区别是_ _。2、北京人发现的时间 1929 年;发现地点 的山洞里;生活距今 年;北京人用火是使用 火,生活方式是 生活。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。 是世界上发现远古人类遗址最丰富的国家。 3、山顶洞人的发现地点: 洞穴里 ,生活距 今约 年,仍使用 石器 但已经懂得 和 技术,取火方式是 取火;生活方式 -“由 血缘 关系结合起来的 氏 生活” 第 2 课 原始的农耕生活1、河姆渡的原始农耕距今时间是_距今 年;生活位置: 流域;使用 石器。河姆渡居民居
2、住在 的房子 ,主要粮食种植 ,会制造陶器,简单的玉器和原始的乐器;半坡居民居住在 的房子 。会制造 陶,上面的符号是我国 的雏形。会纺线、织布、制衣。2、半坡原始居民距今时间是约 年;生活位置: 流域的 陕西 _村 ;使用工具- 石器;半坡居民主要粮食种植 粟和蔬菜。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。我国是世界上最早种植_ 和 的国家。3、大汶口居民距今时间是_约 年;地点_山东 ;出现 陶 和 陶;在后期,出现了 和 ,原因是: 的发展。第 3 课华夏之祖 1、在距今_ 年,生活在_黄河流域的 _帝和_ _帝联合,在 打败了东方的_ 部落,炎帝 和 黄帝的结合,形成日后的 族,是_汉族的前身
3、。2、 发明了文字;_ _发明了乐谱, 发明了养蚕缫丝。黄帝被人们尊称为“ ”3、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的首领还有 、_ _、_ _。治水三过家门而不入的是 ; 4、我国历史上第一个奴隶制王朝是_ _朝,约公元 _年建立者是 ;标志着 _社会结束 社会形成。第 4 课 夏、商、西周的兴亡1、夏朝建立时间:约公元前 2070 年;都城: ;建立人: 禹_ ;我国早期国家产生的标志是 的建立;启继承父位(事件) ,标志着 制代替了 制;夏朝最后一个国王是 _ 。2、在_约公元 年, 率领周围的小国和部落灭夏;商朝建立 ,由于 和 _的原因,商王 盘庚 迁都到 ,商朝最后一个国王: (暴君)
4、,周文王重用贤才 _;周武王继位,在 年,周、在 大战,商朝灭亡,西周建立,定都 又称 ,历史上叫做 。23、西周的分封制(1)分封的目的: (2)分封制包括两方面的内容:天子把 和 分给亲属、功臣,封他们为 。诸侯的义务:服从 ;向天子 ;平时 ,战时 (3)分封的意义: 。4、西周后期,政局混乱,发生了 ,国人即 ,公元 年西周灭亡。第 5 课 灿烂的青铜文明1、青铜器出现在 ;逐渐增多时期是 灿烂时期是 _。至今发现的最大青铜器是 ;造型奇特的是 ;,与商周同期,在我国西南的成都平原,也盛行一种青铜文化,即_“ ”文化。代表器物是 , , 。我国是世界上最早发明 瓷 的国家。2、 、 、
5、 和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。3、奴隶的悲惨生活(1)、没有人身自由,可以被随意转让和买卖。(2)、人牲:商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。(3)、人殉:奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做 。 第 6 课 春秋战国的纷争1、在 _年,周平王东迁_ _史称”东周” ,东周分为 和 两个时期。春秋从_公元 _年至公元前 476 年,是我国_ 社会 瓦解时期;战国从_公元前 475 年至公元 _年,是我国_ 社会 的形成时期。 (“烽火戏诸侯”的典故与周幽王、褒姒有关)2、著名的霸主有: 、 、 等。春秋时期第一个霸主是 _。中原第一个霸主是: 。3、决定晋文
6、公成为中原第一霸主的战争是: 之战4、战国初年 _、 _、_ 三分晋国,战国七雄是: 、 、 、 、 、 、 。5、战国时期,各国之间经常发生战争,其中 齐魏 之间的著名战役有: 之战、 之战 。6、公元前 260 年,秦、赵之间发生了 之战,从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。第 7 课大变革的时代1、 时期,我国开始出现铁农具。到 时期,铁农具使用范围扩大,这标志生产力的显著提高。2、我国在 _时期已使用牛耕, 时期进一步推广。 是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和 牛耕的推广,使 和 显著提高。3、战国时期,各国都注意兴修水利 _国 郡太守 在岷江修 ,是闻名世界的 工程,因而四川成
7、都又有“ ”的美称。4、商鞅变法是在 年,在 支持下商鞅推行变法。5、战国时期,各国经过变法,封建制度确立起来。 阶级统治代替了奴隶主贵族统治, 和的矛盾成为社会主要矛盾。我国 形成了。6、材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民。3各国都开始变法,秦国的商鞅变法是比较彻底的。 ”1) 商鞅变法的背景是什么?答:由于生产力的发展,奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租,这些奴隶主转化为 ,租种地主土地的人们成为 。2) 商鞅变法的目的是什么?为确立 ,发展 ,使国家变得富强。3) 商鞅变法的内容是什么?1、国家承认 ,允许 ;2、奖励耕战, 的人,可
8、以免除徭役,根据 的大小授予爵位和田宅,废除 的特权;3、建立 ,由国君直接派官吏去管理。4) 商鞅变法的意义和结果是什么?经过商鞅变法, , ,逐步成为 。5)商鞅变法是失败了还是成功了?为什么?答:成功了。因为经过变法,秦国秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败,主要看变法的目的是否达到了,而不在于实施变法的人的生还是死。第 8 课中华文化的勃兴(一)1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上,称为“_ _” ,我国有文字可考的历史,是从_ 朝开始的。2、商周的青铜器上铸刻的文字叫“ _”,也称“ ”比甲骨文规范,在西周晚期有人将文字统一成一种样式,
9、这种字体称为“ ”商朝文字比较少,周朝青铜器上刻的文字比较多。在战国时期,人们已经开始用 笔蘸墨,在 或 丝帛 上书写,随着书写工具的改变,字体也发生了变化。3、 我国历史上第一次有确切日期的 是公元前 776 年 9 月 6 日发生的日食。公元前 613 年,鲁国天文学家留下了世界上关于 最早的有确切时期的记载。3、历法产生于_ 朝,完善于 朝,_ _时期测出 24 节气,这是历法上的重大成就。4、春秋战国之际的名医 发明_ _、_ _、 _、_ _四诊法。5、战国时期,楚国的 _是我国古代的伟大诗人,他创造出一种新的诗歌体裁,代表作 被译成多国文字处理;世界和平理事会把屈原定为 。6、战国
10、时期盛行“ _”,反映了我国古代音乐发展的较高水平, 出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套 最为珍贵。7、有关屈原的材料“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”1) 选自 _ 2) 该诗句反映出作者什么样的思想感情?答: 第 9 课中华文化的勃兴(二)学派 代表人物 时期 著作 主要思想4儒家 春秋 “仁” 、 “礼”道家 春秋 无为兵家 (孙子) 春秋 孙子兵法 知彼知己,百战不殆墨家 战国 “兼爱”“非攻”儒家 战国 “仁政”道家 战国 庄子 “无为而治”法家 战国 建立 兵家 战国 战胜而立,故天下服矣6、材料“知之为知之,不知为不知” “三人行,必有我师”1) 该材料是谁说的? 答: 2) 是什么
11、学派的创始人? 答: 3) 他在政治上主张什么?在教育上有什么贡献?答:他提出“ ”的学说,他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。第 10 课“秦王扫六合” 1、从 年到_ 年,秦王 _ 灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的 的封建国家-_ 朝,定都: _。2、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度:赢政规定最高统治者称_ _,中央政府设置 、_ _、 _; 地方推行 制。 (政治措施)经济上:秦统一度量衡、货币把货币统一为 。文化上:统一文字,统一后的文字以 为标准文字,后来推行 。思想上接受 的建议,实行“ ” 。军事上:秦朝统一后,派将军 北伐匈奴,夺取 地区,
12、并修筑了西起 ,东到 。的闻名中外的“万里长城” 。3、秦始皇派人开凿了灵渠,沟通了 水系和 水系,为 中原 与 岭南 地区的经济文化交流,提供了有利条件。4、秦朝疆域广大:东至 ,西到 ,北至 ,南到 。5、材料“分天下为三十六郡,置守、蔚、收天下之兵,聚之咸阳,统一法度、丈尺,车同轨,书同文字”51) 上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施? 答:是秦始皇实施的,主要措施有:实行 ,统一了度量衡、文字、货币。2)实施以上措施的目的和作用是什么?答:目的是为了加强中央集权;作用是:有利于巩固统一,有利于各地经济文化交流。第 11 课“伐无道,诛暴秦”1、秦的暴政:A_ 繁重_;B 沉重 C 残酷 2、陈胜、吴广起义:时间_ 年_;领导人- 、 _;地点- _;在_ _建立了政权,陈胜自立为王。但是,由于秦军过于强大,不到半年起义军被镇压,吴广、陈胜相继被部下所杀。意义