《2018-2019学年江苏省徐州市九年级(上)期末化学试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年江苏省徐州市九年级(上)期末化学试卷.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年江苏省徐州市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分每小题只有一个选符合题查）1（2分）2018年10月31日，徐州举办第五个“世界城市日”中国主场活动，主题是“生态城市，绿色发展”。下列说法不符合这一主题的是（）A城市发展要秉持“绿水青山就是金山银山”的理念B要加强新旧动能转换，加快经济发展方式的转变C要贯彻新、协调、绿色、开放、共享的原则D为节约水资源，用工业废水直接去灌溉农田2（2分）下列物质的用途中，利用了其化学性质的是（）A氢气充探空气球B铜制成电线、电缆C氮气用作保护气D干冰用于人工降雨3（2分）下列实验基本操作正确的是（）A
2、 溶解氯化钠B 熄灭酒精灯C 将铁钉放入试管内D取用少量硫酸溶液4（2分）下列记录的实验现象中，不符合实验事实的是（）A木炭在空气中燃烧，发出红光，生成黑色固体B镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C在空气中加热铜片，铜片表面产生黑色固体D10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL5（2分）紫薯（如图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是（）A单质B原子C分子D元素6（2分）下列对有关化学基本观念的认识不正确的是（）A微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的B转化观：CO和CO2在一定条件下可相互转化C能量观：镁条放入稀盐酸中，有气
3、泡产生并放热D质量观：氧化汞分解反应中，各物质的质量比是恒定的7（2分）如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（）A碳的原子序数是12.01B铝是地壳中含量最多的元素C铝原子中电子数为14D三种原子中质量最大的是硅8（2分）人们要强化安全意识，提升安全素养。下列灭火做法中不正确的是（）A图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭B天燃气泄露，立即关闭阀门并开窗通风C使用的家用电器着火，立即用水浇灭D燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭9（2分）下列与金属有关的说法中错误的是（）A让钢铁制品保持干燥或在其表面覆盖保护层都是常用的防止钢铁制品生锈的方法B在常温下的空气中，铝的表面极易形成致密的氧化膜，
4、其成分的化学式是AlOC由锌粒、铜片能否与稀盐酸发生反应，可说明这两种金属活动性的差别D“曾青得铁则化为铜”，因此硫酸铜溶液不能用铁制容器盛放10（2分）下列有关溶解、溶液的说法中不正确的是（）A用汽油、洗涤剂都能洗去油污，但前者是溶解后者是乳化B从5%的蔗糖溶液中取出1滴，这1滴溶液的浓度仍为5%C盐酸、氢氧化钠溶液都能导电，是因为溶液中都有自由移动的离子D不饱和的石灰水通过再加溶质、蒸发溶剂或降低温度可成为饱和溶液11（2分）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液和粗盐提纯的实验中，下列有关说法正确的是（）A配制一定浓度的氯化钠溶液时，用玻璃棒搅拌的目的是防上液滴飞溅B两个实验都用到的仪器有烧
5、杯、天平、酒精灯、量筒和蒸发皿C加热蒸发滤液时，当蒸发皿中的水完全蒸干时可停止加热D用量筒量取一定量的水时，仰视会导致所取水的量偏多12（2分）熊去氧胆酸（C24H40O4）被用来治疗胆结石。下列有关熊去氧胆酸的说法正确的是（）A熊去氧胆酸中氢、氧元素的质量比为10：1B392g熊去氧胆酸中含有40g的氢元素C熊去氧胆酸中氧元素的质量分数最小D熊去氧胆酸是由68个原子构成的13（2分）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，测得反应前后各物质的质量如表所示：物质甲乙丙丁反应前质量/g2020516反应后质量/g6x50下列说法正确的是（）A乙是化合物Bx等于30C参加反应的甲与丁的质量比为5
6、：4D丙一定是催化剂14（2分）在某密困容器中，有关物质变化过程的微观示意图如图所示，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列有关说法中不正确的是（）A变化1中发生了物理变化B变化中发生了分解反应C该密闭容器中，变化前后所有的物质均为氧化物D在变化中，分子先分成原子，原子又重新结合成新的分子15（2分）下列化学实验中通过观察实验现象，不能达到实验目的（）A证明蜡烛中含有氧元素B探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性C验证氢氧化钠溶于水放热D探究钢铁锈蚀的原因16（2分）如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A15时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等B从乙溶液中获得乙晶体，常用
7、蒸发结晶的方法C35时，30g甲加到50g水中可得80g溶液D降低温度，甲溶液中溶质的质量分数一定变小17（2分）下列实验方案中不正确的是（）A除去CO2气体中的少量CO，可以用点燃的方法来完成B区别铁粉和木炭粉，可分别用磁铁吸引，能被吸引的为铁粉C用黄铜片在铜片上刻划，铜片上有划痕，则黄铜的硬度比铜的大D鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量加热蒸干，有固体存在的为食盐水18（2分）化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法错误的是（）A宏观辨识与微观探析B证据推理与模型认知化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变金刚石和石墨的性质不同是
8、由于这两种物质的组成和原子的排列方式不同C科学探究与创新意识D科学态度与社会责任为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，同学利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次的实验分别发现了原子中的电子和原子核推动了人类对微观物质世界的认识AABBCCDD二、填空与简答题（本题包括4小题，共28分）19（8分）化学和生活生产密切相关。请回答下列问题：（1）高铁酸钠（ Na2FeO4）是种高效水处理剂，在高铁酸钠中铁元素的化合价为 。（2）锌能促进人生长发育，在明朝人们就用氧化锌、硫化锌等治病，氧化锌的化学式为 （3）市场出售的暖宝宝中的主
9、要成分是铁粉、氯化钠、活性炭粉和水等，用稀硫酸检验其是否有效时，观察到有气泡冒出，则该检验反应所得溶液中铁元素的离子符号为 。（4）自来水厂用活性炭净水，是利用它的 作用。生活中将硬水软化的常用方法是 。电解水的化学方程式是 ，实验时与电源负极相连的玻璃管中产生的气体若是20mL，则在相同条件下与电源正极相连的玻璃管中产生的气体体积为 mL20（10分）请根据下列研究氧气、空气和二氧化碳性质等的实验装置图，回答有关问题。（1）从物质分类的角度看，空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）（2）从构成物质的微粒看，铁丝在氧气中燃烧是铁原子与氧分子发生化学反应，请用化学符号表示：3个铁原子： ，2个氧
10、分子： 。（3）从宏观现象的角度看，实验C的现象为 ，由可知二氧化碳的性质有 ， ， 。（4）从变化过程的角度看，某同学对B装置改进后如图D所示，实验时，从分液漏斗向瓶内迅速注入80的水至闷没白磷，然后倾斜装置至白磷露出水面时，白磷立即燃烧，这说明物质燃烧需要的条件是 ；若集气瓶的容积为320mL，注射器内活塞头部在实验前所处的刻度为80mL，加入的热水为120mL，在实验过程中需要不断地推拉注射器的活塞，其目的是 ；当反应完全并冷却至室温后，注射器内活塞头部所处的刻度约为 mL。21（5分）如图流程所示，某研究小组将金属钛的治合炼（以钛铁矿为原料，其主要成分为FeTiO3）电解食盐水和取甲醇
11、（CH4O）等组成产业链以提高资源的综合利用率，并减少对环境的污染。（1）绿色化学能实现“零排放”（即反应物中的原子利用率达到100%）。在一定条件下，一氧化碳与氢气反应合成甲醇就符合绿色化学的特点，则该反应的基本反应类型为 。（2）流程中，获得金属钛的反应原理是，在800和氩气（Ar）作保护气的条件下，四氯化钛（TiCl4）与镁发生置换反应生成了钛（Ti），该应的化学方程式为 。（3）电解时所用的食盐水是饱和的。已知20时NaCl的溶解度为36g，则20时其饱和溶液中溶质质量与溶液质量的比：m（溶质）：m（溶液）是 。为使电解过程中食盐水始终保持饱和，可采用的方法是 。22（5分）如图是初化
12、学中常见的六种物质间的转化关系，其中A、B两种物质的组成元素相同，C是密度最小的气体，固体D在气体F中燃烧时火星四射并生成E，图中“”表示物质之间的转化关系：反应条件、部分反应物或生成物已略去。（1）物质C的化学式： ；物质E的化学式： 。（2）工业上通过化学反应从含D元素的矿物中获取D的主要设备是 。（3）AF反应的化学方程式为 。三、实验与探究题（本题包括2小题，共24分）23（12分）实验室利用下列装置可以制取某些气体，请回答有关问题。（1）装置B中标号仪器的名称是 。图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，则这个装置是 （填字母）。（2）实验室用高锰酸钾制取少量氧气的化学方程式为 ，
13、若用装置A和C制取并收集氧气，则要对A进行的改进是 ，证明氧气是否收集满的实验操作方法是 。（3）实验室要制取少量的二氧化碳，需用的发生和收集装置的常用组合为 （填字母）。用化学方程式表示检验二氧化碳气体的方法是 。（4）常温下，硫化氢（H2S）是种有臭鸡蛋气味、有毒、密度比空气大、微溶于水的气体实验室可用硫化亚铁（FeS）固体（难溶于水）与稀硫酸反应制得，则发生装置为 （填字母），若选用F收集该气体，则应该从 管（填“a”或“b”）进气，用F收集比C收集的优点有 （答一条即可）。24（12分）某学习小组同学在用高锰酸钾做实验时不慎沾到手上，导致皮肤变成了棕褐色，老师提供草酸溶液给同学洗手，棕
14、褐色立刻消失。同学对草酸产生了兴趣，经请教老师获知，草酸（H2C2O4）在通常状况下为固体，是一种易溶于水的酸，广泛存在于植物源食品中。草酸固体在浓硫酸的催化作用下，受热分解生成碳的氧化物和水，小组同学对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？【进行猜想】猜想1：只有CO：猜想2：只有CO2；猜想3：同时含有CO和CO2。【查阅资料】氧化碳不能与澄清石灰水反应：浓硫酸有吸水性。【实验探究】同学设计了如图所示装置进行实验：（1）实验时，当观察到装置A中的现象为 ，说明草酸的分解产物中有CO2气体存在。（2）为了实验安全，在实验开始应先通一会儿气体，再 ；实验完应该待玻璃管冷却后再停通入气体，目的是为了 。实验过程中，观察到C中现象是 ，由此得出草酸分解产物有CO气体有在；同学甲认为，这时也可以根据D中清石灰水变浑浊了，而得出草酸分解产物中含有CO气体的结论，同学们经讨论后认为甲的判断不正确，理由是 。（3）
