人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案

上传人:lb2****090 文档编号:127770686 上传时间:2020-04-05 格式:DOC 页数:6 大小:39.50KB
返回 下载 相关 举报
人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案_第1页
第1页 / 共6页
人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案_第2页
第2页 / 共6页
人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案_第3页
第3页 / 共6页
人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案_第4页
第4页 / 共6页
人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标2019-2020年六年级下册语文小升初模拟试卷(八) 含答案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小升初模拟试卷(八) 一、积累运用1.请你认真读一读,写一写。思 乡 前 床 低 光 2.下列四项中加横线字读音不相同的一项是( )。A.自作自受 作业B.裂缝 缝隙C.养尊处优 处境D.摩擦 摩挲3.下面反义词中,有错误的一项是( ) A.轻松沉重B.正确错误C.抽象具体D.批评表扬E.拥护同意4.选择诗句下面的诗句中,哪一句表达了爱国的情怀? ( )A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。B.山重水复疑无路,柳暗花明又一春。C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。5.用“柔”组成词语填在横线上,熟读课文后选择正确的答案。( ) 走进天山深处,山色逐渐变得_,山形

2、也逐渐变得_。这幅画色彩明丽,线条_。妈妈很_,从不跟我发火。A.柔嫩;柔美;柔和;温柔B.柔美;柔嫩;温柔;柔和6.以下四句,( )是祈使句。A.危险!快走开!B.这儿的花真美啊!C.我已做完了第一题。D.你弟一题做得怎样?7.下列古诗句不是描写春天景色的一项是( ) A.迟日江山丽,春风花草香。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。C.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。8.选一选。下列哪个节日在正月?( )A.端午节B.春节C.中秋节D.清明节9.下列文字常识、文化、知识表达有误的一项是( ) A.“令”是一种敬辞,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”

3、“令堂”这样的称呼。B.唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。C.水浒传中的武松是一位豪侠之士,景阳冈打虎是“勇”的表现。D.我国古代把农历每年初-叫做“朔”,十五叫做“望”,月末一天叫“晦”。10.两篇文章是两位不同国籍的作家对白鹅的描写,请你比较白鹅和白公鹅在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。 11.读诗小池,根据意思,写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。_ 12.用下列词语造句广阔谱写 13.孩子们编织了一个怎样的故事?请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。( ) A.攻打城堡挖地道城堡轰塌炸死魔王救出公主B.攻打城堡

4、城堡轰塌挖地道炸死魔王救出公主C.攻打城堡挖地道炸死魔王城堡轰塌救出公主14.为下面两道题各选择一个合适的答案,填在括号里。 (1)“他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。”这句话主要说明( ) A.这些逃难的人没有礼貌。B.小镇上的人做的饭很香。C.这些逃难的人非常饥饿。(2)杰克逊大叔让哈默为他捶背,是因为( ) A.他的后背很不舒服,捶一捶就舒服了。B.他想让哈默尽快吃那些食物。C.他认为哈默身体瘦弱,只能干这样的轻活儿。二、快乐阅读15.阅读下文,回答问题。 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的

5、?(1)用“_”画出文中的比喻句。 (2)文中描写春雨声音的词语是_。 (3)小鸟正在争论什么问题? 16.阅读文言文,回答问题。 晋平公问于师旷日:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷日:“何不炳烛乎?” 平公日:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公日:“善哉!”【注】炳烛:点燃蜡烛。盲臣:师旷自谦之辞。师旷是个盲人,所以这么说。阳:这里指阳光。孰与:一种固定格式,用来比较,相当于“比怎么样”。昧行:在黑暗中行走。(1)解释下列划线的字。 暮_ 戏_ 闻_ 善_(2)下

6、列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A.臣闻之。B.如日出之光。C.默而识之。D.学而时习之。(3)翻译文中画线的句子。 安有为人臣而戏其君乎?17.课外阅读。 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道

7、。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。” 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”(1)从文中找出下列词语的近义词。骄傲_ 困难_ 计策_ 灵敏_(2)按要求改句子。但

8、是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)(3)文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 三、快乐写作18.习作训练题目:我想变成提示:这是一篇想象作文,你可以自由地写自己想变成什么,如一种动物。一个物品,或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写,写具体,写生动。参考答案 一、 积累运用 1.思 乡 前 床 低 光 2. D 3. E 4. C 5. A 6. A 7. C 8. B 9. A 10.相同之处:在行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。在描写方法上,都非常注意拟人手法的运用。都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。不同

9、之处:语言风格不同。如“鹅老爷”、“理当荣膺海军上将衔”。叙述的语气不同。前者多为善意的揶揄,后者更多的是欣赏,语调轻松,颇有调侃的味道。 11.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 12.我们畅游在广阔的知识海洋中,享受学习的乐趣。这支曲子是在解放战争初期谱写的。 13. A 14.(1)C(2)B 二、快乐阅读 15. (1)春雨,像春姑娘纺出的线。(2)沙沙沙沙沙沙(3)春雨到底是什么颜色的。 16. (1)晚了;戏弄;听说;好(2)B(3)哪有做臣子的戏弄君主的呢? 17.(1)傲慢;艰难;计谋;敏捷(2) 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 我有计谋。(3)我掌握了一百多种本领,另外我还有满满

10、一袋子计谋。 三、快乐写作 18.【参考例文】我想变成一只小鸟 我想变成一只美丽的小鸟,在天空中自由自在的飞翔。 我想变成小鸟的样子非常美丽。我的羽毛都是彩色的,头上的羽毛是白色的。嘴是红色的,爪子是橘黄色的头上有一些毛,那些毛特别像王冠。 我能在蔚蓝的天空中,自由自在的飞翔。我能从高高的天空中看见高高的大楼、宽宽的马路、小小的人群在天空中自由自在的飞,总是没有烦恼。 我还会和人们非常友善。时不时的跳到人们的肩上或手上,能和人们那么友好是多么快乐啊! 可是总是有人打鸟,或者去把它们摆上餐桌,我真是不理解,动物和人要和谐相处,为什么要这样残忍的对待小鸟们啊?,我想变成一只美丽的小鸟,但是不希望我被打死,更不希望成为餐桌上的一道菜。所以我希望大家不要再捕鸟了。 我想变成一只美丽的小鸟,在蔚蓝的天空中,自由自在的飞翔。6

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号