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1、学习资料 精品文档 小学语文阅读题目分析与解题方法 解题步骤 熟读全文 整体把握 仔细读题 弄清题意 确定区域 深入思考 答题准确 有理有据 1 通读文章 了解主要内容 揣摩中心思想 2 认真通读所有题目 理解题意 明确题目的要求 3 逐条解答 要带着问题 仔细地阅读有关内容 认真地思考 组织答案 4 检查 看回答是否切题 内容是否完整 语句是否通顺 标点是否正确 基础知识点 1 表达方式 记叙 描写 抒情 说明 议论 2 表现手法 象征 对比 烘托 设置悬念 前后呼应 欲扬先抑 托物言志 借物抒情 联想 想象 衬托 正衬 反衬 3 修辞手法 比喻 拟人 夸张 排比 对偶 引用 设问 反问 反
2、复 互文 对比 借代 反语 4 记叙文六要素 时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果 5 记叙顺序 顺叙 倒叙 插叙6 描写角度 正面描写 侧面描写 7 描写人物的方法 语言 动作 神态 心理 外貌 8 描写景物的角度 视觉 听觉 味觉 触觉 9 描写景物的方法 动静结合 以动写静 概括与具体相结合 由远到近 或由近到远 10 说明方法 举例子 列数字 打比方 作比较 下定义 分类别 作诠释 摹状貌 引用 11 小说情节四部分 开端 发展 高潮 结局 12 议论文三要素 论点 论据 论证 12 文章体裁包括记叙文 说明文 议论文 应用文 其中文学体裁包括诗歌 小说 戏剧 散文 学习资料 精品
3、文档 一 记叙文阅读知识点及常见的考题题型 一 文章的写作顺序 1 时间先后顺序 2 地点变换的顺序 3 事情发展的顺序 4 按总后分 总分总 先分后总的的顺序 二 记叙文的记叙顺序及其作用 1 顺叙 按事情发展先后顺序 有头有尾 条理清晰 脉络清楚 印象深刻 2 倒叙 先写结果 再交待前面发生的事 造成悬念 吸引读者 避免叙述的平板单调 增强文章生动性 3 插叙 叙事时中断线索 插入相关的另一件事 作用 对情节起补充 衬托作用 丰富形象 突出中心 三 人称及作用 1 第一人称 便于直抒胸臆 读起来有亲切感和真实感 2 第二人称 增强文章的抒情性和亲切感 便于感情的交流 3 第三人称 不受时空
4、限制 能够从多方面自由叙述 四 给文章加上恰当的题目 1 根据文章的主要事件 主要人物 加上简短的修饰语 2 根据文章的中心 用中心词作为题目 技巧 找文章的线索或中心 依据 1 核心人物 2 核心事物 3 核心事件 4 作者情感 文章标题的含义 1 结合全文的内容 主旨 2 结合所使用的修辞 字面义 内涵义 3 作者的情感 文章标题的作用 1 点明故事发生的背景 2 交代主要内容 3 交代写作对象 4 设置悬念 引发读者阅读兴趣 5 点明线索 6 揭示 暗示主旨 五 标点符号的作用 1 的作用 解释说明 话题的转换 表示话语的中断 时间或声音的延续 学习资料 精品文档 2 的作用 引文的省略
5、 列举的省略 说话断断续续 3 的作用 直接引用 特殊含义 强调意思 特定称谓 六 词义 结合语境说加点词语在文中的特殊含义 方法策略 把握词语所处的具体语言环境 在语境中推测 确定其含义及作用 特别要注意抓住富有表现力的关键性 词语 动词 形容词 副词 数量词 理解其对表现作者情感的表达作用 根据语境解释词语 题型有两种答题方式 一种是通过对上下文的分析 直接写出该词语的意思 另一种更为完整 即在解释完该词语后 再加上 在文中指的是 结合语境分析结合内容分析语意的变化 主旨 人物心理性格 感情等 从修辞 语气 句式 感情色彩 语体色彩 语言风格等方面分析表达效果 公式 1 先解释这个词的本义
6、 2 描写了 或刻画了 3 意思是 例如 动词理解 XX生动表现了人 事 物XX 的特点 情状 或描绘出一幅 的场景 反映了人物 的心 情 或者 一词原指 这里指 起到了 的作用 某句话中某个词换成另一个行吗 为什么 动词 不行 因为该词准确生动具体地写出了 形容词 不行 因为该词生动形象地描写了 副词 如都 大 都 非常只有等 不行 因为该词准确地说明了 的情况 表程度 表限制 表时间 表范围等 换了后就变 成 与事实不符 注 有些是可以换的 不要一律写不能换 要先搞清楚再写能不能哦 一句话中某两三个词的顺序能否调换 为什么 不能 因为 1 与人们认识事物的 由浅入深 由表入里 由现象到本质
7、 规律不一致 2 该词与上文是一一对应 的关系 3 这些词是递进关系 环环相扣 不能互换 注 有些是可以的 不要一律写不能 要先搞清楚再写能不 能哦 句子含义的解答 这样的题目 句子中往往有一个词语或短语用了比喻 对比 借代 象征等表现方法 答题时 把它们所指的对象揭 示出来 再联系上下文 围绕主题 挖掘出句子深层含义 再整理一下自己的语言就可以了 学习资料 精品文档 七 环境描写的作用 1 找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句 2 公式 的景物描写 写出了 的景色 或环境 烘托了人物 的性格和品质 的景物描写 结合人物心理活动 表现人物 的性格和精神 3 的景物描写 反映了 的情景 为全文
8、定下了 的感情基调 文章开头写景语段的作用 公式 1 分析所写景物的特色 2 描写了 为下文写 打下了伏笔 赏析优美语句 题型 主要有两种题型 词好在哪里 答题方式 用了 词 生动地 准确地 说明了 事物的 特征 能够激发读者的兴趣 符合实际 情况 具有科学性 词能不能删掉 答题方式 不能 用了 词 生动地说明了 能够激发读者的兴趣 去掉就没有这种效果 不能 删掉 词 句子的意思就变成了 显得太绝对化 用了 词 准确地说明了 符 合实际情况 留有余地 具有科学性 赏析句段从三方面考虑 内容 写了什么 选材有什么独特之处 形式 写作方法 语言特色 修辞 1 比喻 生动形象 2 拟人 形象生动 3
9、 夸张 突出特征 4 排比 加强语气 5 反问 态度鲜明 增强语气 感情 文章 的社会价值 意义 作用等 结构 在全文中的作用 八 文中画线句 段运用何种描写方法 有何作用 1 人物 外貌 语言 动作 心里 神态 正面 侧面描写 2 坏境 自然环境 社会环境 作用 1 人物 表现人物XX的特点 突出人物XX的性格 品质 思想 2 环境 烘托一中XX的气氛 表达一种XX的思想感情 学习资料 精品文档 重点了解几种描写的作用及答题格式 肖像 外貌 描写 包括神态描写 描写人物容貌 衣着 神情 姿态等 交代了人物的 身份 地位 处境 经历以及 心理状态 思想性格等情况 语言 对话 描写和行动 动作
10、描写 形象生动地表现出人物的 心理 心情 并反映了人物的 性格特 征或 精神品质 有时还推动了情节的发展 心理描写 形象生动地反映出人物的 思想 揭示了人物的 性格或者 品质 环境描写 自然环境描写和社会环境描写 A 自然环境 描写自然景观如人物活动的时间 地点 天气 季节和景物场景 交代故事发生的时间 地点及人物 活动的空间 渲染 环境气氛 烘托人物的 情感 预示人物的 命运 表现人物某性格 推动故事情节的发 展 揭示文章主题 B 社会环境 描写社会状况或者人物活动的场景和周围 室内 的布局 陈设 交代故事发生的 时代背景 时 代特征 社会习俗 思想观念和人与人之间的关系 渲染 环境气氛 衬
11、托人物心情 推动情节发展 深化主题 揭示人物性格和命运产生的原因 九 写作手法及作用 常用具体如下 1 象征手法 象征 表达了 的情感 增强了文章的表现力 2 对比手法 通过对比 突出事物或描写对象的特点 更好地表现了文章的主题 3 讽刺手法 运用比喻 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露 批判和嘲笑 加强深刻性和批判性 使语言辛辣 幽默 4 欲扬先抑和先扬后抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收到出人意料的 感人效果 5 衬托 侧面烘托 手法和正面描写 以次要人或事物衬托主要的人或事物 突出主要的人或事物的特点 性格 思想 感情等 6 前后照应 首尾呼应 使情节完
12、整 结构严谨 中心突出 7 设置悬念能引起读者注意 引出文章的说明内容等 文章开篇的常见写作手法有 可以用诗经里的赋比兴手法 比如说 兴 是先言他物的 也可以用引用的手法 如名句 箴言之类的 也可以先声夺人 用一系列的排比句 气势强烈 或是采用题记的方法 显得隽永深刻 又有文采 开头用景物描写也不错 渲染你所需要的气氛和基调 开门见山 倒叙开头 文章末尾的常见写作手法有 抒情议论结尾 画龙点睛 点明主旨 又称卒章显志 出人意料 又合乎情理 戛然而止 发人深省 学习资料 精品文档 照应开头 十 理解句子的含义 小学阅读理解句子具体评价标准 能正确理解句子意思 能联系文章和自己的生活经验 合理推想
13、 正确理解含义深刻的句子的意思 能就含义深刻的句子表达自己独特的感受 联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 并体会其表达的效果 正确理解比喻句 拟人句 夸张 反问句 排比句 设问句的意思 体会其表达效果 通过句式变换 领悟句子在文段中的作用 一般分值为2 分的答题为 修辞手法 表达效果 如果分值为3 分的则大提为 修辞手法 表达效果 作者的思想感情 因此 答完运用的手法以及它的表达效果后 需再答 表现了作者 的思想感情 答题模式 句子理解 修辞手法 表达效果 思想感情 典型例题分析 题型 1 读读下面的句子 体会这样写的好处 再从课文中找出类似的句子 并抄下来 修辞手法入手 啊 老
14、桥 你如一位德高望重的老人 在这涧水上站了几百年了吧 分析 把 老桥 比喻 一位德高望重的老人 修辞手法 不但写出了桥的古老 而且突出了它默默无闻为大众服务的 品质 好处 充分表达了作者对桥的赞美和钦佩 读者的感受 题型 2 读读下面的句子 结合上下文和生活实际说说这些句子的含义 1 不只是树 人也是一样 在不确定中生活的人 能比较经得起生活的考验 会锻炼出一颗独立自主的心 这里 的 不确定 是什么意思 联系生活实际 你能想打哪些 不确定 分析 不确定 是指生活中不可预料的一些坎坷 曲折 磨难 只有经得起生活中风风雨雨的考验 才能成为坚强 的人 有作为的人 在生活中也会遇到不可预料的情况 如考
15、试下降 家人下岗了 生病了 朋友之间闹矛盾等等 题型3 课文中有一些含义深刻的句子 比如 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 画出这样的句子 联系 上下文或时代背景 交流对这些句子的理解 分析 因为当时社会非常黑暗 革命者根本没有言论自由 而鲁迅为了唤起民众觉悟 揭露国民党反动派的丑恶嘴脸 写出了一篇篇犹如匕首的杂文 引起反动派极度恐慌 他们千方百计地查禁鲁迅的作品 不允许发表 而且对他本人 进行了残酷的迫害 句中 四周黑洞洞的 比喻当时的社会一片黑暗 看不到一点儿光明 人民连一点儿民主和自由都 没有 碰壁 是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害 从这谈笑似的话语中 可以体会到鲁迅先生不怕挫折
16、不惧迫 害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度 题型 4 读下面的句子 认真揣摩词句的言外之意 伯父摸着胡子 笑了笑 说 哈哈 还是我的记性好 学习资料 精品文档 分析 这句话表面看是在夸自己记性好 实际上是在用幽默的语言 委婉的语气批评 我 读书太马虎 这简短的语言 描写 透出鲁迅先生含蓄 幽默 风趣的性格特点 题型5 抓住关键词语说说你对这句话的理解 詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一 点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 分析 精密 不能有一点儿马虎 说明了詹天佑要求工作人员勘测 绘画 计算等都要精确 严密 决不能含糊 马虎 这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟 高度负责的精神和严谨的科学态度 十一 句段在文中的作用 A 内容方面 1 中心 点睛句段 点明了 中心 揭示了 主题 耐人寻味 读后能予人 的启迪 2 情感句段 直抒胸臆 抒发了 的内在情感 3 矛盾句段 从字面上看自相矛盾 但却表达了 深刻见解 寄予了 深刻用意 揭示了 深刻内涵 4 引用句或文学意味浓郁的句段 表达了 的情感 创设了浓郁的文化氛围 B 结构方面 1 文首 点明标题
