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1、学习资料 精品文档 阅读理解答题技巧 一 做阅读理解的三个步骤 1 通读全文 掌握大意 在解答阅读理解时 同学们先要快速 的浏览一下整篇文章 重视标题 中心 开头段 观点 结尾段 结 论 及各段落的首句 主题句 理清脉络 了解基本梗概 不要把时 间花在生词难句上 没认真读完一段 要及时概括段意 注意在认真品读原文 最好用笔标记重要信息 要养成良好的阅 读习惯 以速度也要质量 要求阅读二至三遍能读懂全文 2 浏览考项 细读答题 在掌握文章的大意之后 同学们可浏 览一下短文后面的题目 然后带着这些问题仔细的阅读第二遍 以做 到有目的的阅读 要做到认真读题目中的每个字 并在原文找出大体范围 就等于
2、答对该题的一半了 3 复读全文 验证答案 答题完毕时 同学们应对照答案将整 篇文章从头到尾再看一遍 以确保答案的正确 同时答案要求 准确 简洁 全面 简要概括来说 一 纵观全文 把握主旨 二 认真审题 定向 扫描 三 筛选组合 定向表述 二 阅读理解答题技巧点拨 1 某段或某句在文中的作用体型 在首段 总领全文 首尾呼应 设置悬念 激发读者的阅读兴 趣 为下文做铺垫 与下文进行对比 反衬出 2 概括某段大意 1 要准确的概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思 还要 弄清楚段内各句的相互关系 找出能揭示全段意思的主要句子 即所 谓的中心句 中心句的位置多数在段首或段末 个别也有在段中的 如果没有
3、中心句的 就要抓住全段的中心意思 自己总结概括 2 摘句法 即找出段落中的中心句 例如 我的老师 中的第 二自然段 就可摘取其中的她从来不打骂我们一句来概括段意 学习资料 精品文档 3 概述法 用自己的语言概述全段的主要意思 例如 故乡 的第二部分 内容很丰富 记述的人物事件很多 可用自己的话概括 我 回到故乡的所见 所闻 所感 4 联合法 有些段落讲的不止一个意思 概括时必须用简练的 语言把几个意思表述出来 缺一不可 这就是联合内容要点佳艺概述 例如 记一辆纺车 的第四段 就要综合三层意思 纺线使衣着自给 纺线使大家爱惜自己制作的衣服 纺线是大家形成了新的美的观 念 3 概括全文的主要内容的
4、答题模式 谁 为了什么 做了什么 结果怎样 4 说说主人公思想性格变化题型 关键要答出 变 来 如 他从以前的变得 5 五种表达方式 记叙 描写 说明 议论 抒情 记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法 或赞 扬 为什么赞扬 或反对 为什么反对 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的 感情 它一般可分为两大类 直接抒情和间接抒情 托物言志 借景抒 情 6 怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图 目的 它是通过文章的 字 词 段 篇的结构形式表达出来的 我们要归纳中心思想 首 先必须读懂文章的猪样内容 段意或文章的中心句来概括总结 也可 以从审题 文
5、章的开头 结尾 重点段 议论部分或从考题中得到提 示入手 其主要方法有 1 先概括文章的主要内容 再想一想作者为什么要写这些内容 然后领会写作目的 即中心思想 如 穷人 主要描写了渔夫和他的 妻子桑娜 不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这 件事 想一想作者为什么要写这些呢 从文中可以分析出作者的写作 目的是 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦 也要互 相帮主的高尚品质 学习资料 精品文档 2 分析课文的重点段 从文中找出中心思想 如 卖火柴的小 女孩 的第二段 描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好 的幻觉以及幻觉瞬间消逝 重新回到冷酷的现实 再联系第一段和第 三
6、段 惨死接头 就不难找出中心 作者的目的就是要揭露资本主义 社会的罪恶 表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情 3 从文题找中心 有些文章的题目就直接点明了中心 如 伟 大的友谊 文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊 4 从中心句找中心 如 我的伯父鲁迅先生 中最后一句 伯父 就是这样一个人 他为别人想得多 为自己想的少 又如 我的心 事 中反复出现的一句话 说话要算话 就是这篇文章的中心 7 景物描写的作用 交代故事发生的时间 地点 渲染气氛 烘托人物心情 表现人物性格 推动情节的发展 8 根据语境解释词语的题型 有两种答题方式 一种是通过对上下文的分析 直接写出该词语 的意思 另一种更为
7、完整 即在解释完该词语后 再加上 在文 中指的是 这样的句式解释出词语在文中的意思 9 赏析优美语句的题型 主要有两种题型 A 词好在哪里 答题方式 用了 词 生动地 准确地 说明了 事 物 的特征 能够激发读者的兴趣 符合实际情况 具有科 学性 B 词能不能删掉 答题方式 不能 用了 词 生动地说明了 能够激发读 者的兴趣 去掉就没有这种效果 不能 删掉 词 句子的意思就变成了 显得太 绝对化 用了 词 准确地说明了 符合实际情况 留有 余地 具有科学性 赏析句段从三方面考虑 内容 写了什么 选材有什么独特之处 学习资料 精品文档 形式 写作方法 语言特色 修辞 1 比喻 生动形象 2 拟人
8、 形象生 动 3 夸张 突出特征 4 排比 加强语气 5 反问 态度鲜明 增强 语气 感情 文章的社会价值 意义 作用等 结构 在全文中的 作用 10 记叙的顺序 顺叙 倒叙 插叙 补叙属于插叙的一种 11 写作人称的好处 第一人称 真实可信 第二人称 亲切 自然 第三人称 可以多角度描写 不受时间和空间的限制 小升初阅读复习指导 一 理解词语的方法 1 分析综合法 即先把构成词语的关键字或词拆开 分别注解 然后再综合起来确定整个词语的意义 如 燕子 生趣 生活 的情趣 乐趣 愧疚 愧 惭愧 疚 对自己的错误感到内心 痛苦 合起来就是 惭愧不安 横切面 横着切留下的面 果然 然 样子 果真这样
9、子 悠然 悠闲的样子 安然 平安的样子 盎然 气氛 趣味等充溢的样子 当然 应当这样 骇然 惊讶的样子 新闻 新听来的事 声色 俱厉 声音脸色都十分严厉 心悦诚服 悦 高兴 服 服气 佩服 真心实意地表示服气 佩服 2 同义换词法 即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同 义词来代替 顷刻间 一刹那 一瞬间 一霎时 转眼间等 形容时间极短 清晰 非常清楚 举荐 推荐 疲 惫 近义词是疲乏 词义就是非常疲乏 沉寂 近义词是 寂 静 或 静寂 词义则为十分寂静 立刻 马上 眩目 耀眼等 3 反义否定法 即用反义词加 不 或 没有 的否定形式来 解释词义 不生疏 熟悉 隐藏 不暴露 不败露 娴 熟
10、不生疏 冷落 反义词是热闹 词义是不够热闹 镇 定 是不慌乱 漫长 就是不是短暂的 清醒 就是没有昏睡 干燥 就是不潮湿 模糊 不清楚 崎岖 不平坦 4 拆拼法 即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词 再合 起来 焦躁 焦虑 烦躁 优雅 优美雅致 辞 学习资料 精品文档 职 辞掉职务 难免 难以避免 恳求 恳 诚恳 求 请求 合起来是诚恳地请求 幽雅 幽静文雅 漫游 一词 漫 随意 不受拘束 游 游玩 合起来就是随意游玩 疾驰 疾 飞快地 驰 奔跑 合起来是飞快地奔跑 屏息凝视 抑制呼吸 聚神地看 勘测 勘探和测量 5 重新组合法 循规蹈矩 循蹈规矩 轻而易举 轻易而举 做事容易 不费力气 心
11、满意足 心意满 足 翻山越岭 翻越山岭 风平浪静 风浪平静 调 兵遣将 调遣兵将 无忧无虑 无忧虑 没昼没夜 没昼夜 震天动地 震动天地 6 成语一般要分三步解 一解字意 二解原义 三解比喻或引 伸义 如 守株待兔 一解 株 树桩 二解本义 守着树桩等待撞 死的兔子 三解比喻义 得到一次偶然的机会不放 浅尝辄止 辄 就 略微尝试一下就停下来 指不深入钻研 练习3 囫囵 吞枣 囫囵 整个儿 把枣整个咽下去 不加咀嚼 不辨滋味 比喻对事物不加分析思考 练习4 含辛茹苦 辛 辣 茹 吃 形容忍受辛苦或吃尽辛苦 7 就地取材法 用文中句子解释词语 课文中的词语 并不是 孤立存在的 往往可以借助前后联系
12、的方法 给予解释 西双版 纳的热带雨林像翡翠雕成的世界 翡翠雕成的世界 是什么样的 呢 就是课文中描写的 蝴蝶是绿的 蜥蜴是绿的 就连筛下树丛的 阳光也像绿宝石一样明丽 专心致志 就是 一边听一边看老 师在棋盘上布子 有不明白的地方还要问上几句 落霞与孤鹜 齐飞 秋水共长天一色 一句诗 朗读这段课文 远处天连着水 水 连着天 水天一色 一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔 灿烂的 云霞在天边轻轻地飘荡 8 描绘法 即对所要解释的词语加以具体的描绘 如 蹒跚 腿脚不灵便 走路很慢 摇摆的样子 9 比喻法 即用具体 形象的比喻说法来解释词语 如 车水 马龙 车子象流水 马好象游龙 形容来往车马连续不
13、断 非常热 学习资料 精品文档 闹 10 语境联系法 指联系上下文 结合特定的语言环境来解释 词义 如 地下 一词人们都知道它的含义 但在 地下革命党 中 地下 则指隐藏自己的真实身份 不被敌人发觉 11 说明解释法 指用简要的文字来说明词语的意思 对有些 成语和名词还需要指明词语的出处 演变过程 现在的意思等 以防 望文生义 如 上腭 口腔的上部 分隔口腔和鼻腔的组织 统称上 腭 班门弄斧 古时候某人在巧匠鲁班门前摆弄斧子 现在指在行家 面前显示本领 12 举例法 有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确 可 以通过列举事例进行讲解 如 分秒必争 非常珍惜时间 同学们对 学习时间抓得很紧 课
14、堂上一分一秒的时间也不放过 这真是 分秒 必争 惜时如金 啊 13 定义法 即用简明的语言 对该词所反映概念的本质特征做 确切的解释 如 视野 视力所及的范围 拂晓 天快亮的时候 当然 解释词语的方法不仅只这几种 而是多种多样的 我们解 词时 既要遵循一定的规则 但又不能墨守成规 要灵活运用 具体 问题具体分析 只有这样 才能对词语的意义做出恰如其分的解释 常用的理解词语的方法还可以有这样几种 一 据词定义法 有些词有好几种意思 同一个词在不同的句子 中的意思统统也不同 我们可以通过查字典 比较用哪个意思最合适 就选哪一条解释 所以 勤查字典是理解词义的最好方法 二 分解组合法 先逐个分析词语
15、中每个词素的字义 然后再合 起来理解 如 健美 健 是 健康 美 是 优美 合 起来就是 健康而优美 三 以旧带新法 有些新词是以几个旧字组合而成的 那么我们 可以通过对旧字的理解带出新词的含义 如 无价之宝 无价 没有价钱 之 是 的 宝 是 宝贝 合起来的意思是 用 多少钱也买不到的宝贝 指极为稀有的珍贵东西 四 词义引申法 有些词有本来的意思 还可以引申其他方面的 学习资料 精品文档 含义 对这类词的理解 我们要先弄清它的原来意思 再理解它的引 申义 如 碰壁 原指把头撞在墙上 而在 我的伯父鲁迅先生 一 文中有这样一句话 碰墙 指的是在黑暗的旧社会 革命者处处受 迫害的意思 是引申义
16、另外辨析同义词 近义词 多义词也可以说是对词语的理解 同 义词 近义词的辨析是词语考查的重点 尤其注意根据具体语境理解 词义 一 从词义上加以辨析 1 词义适用的对象不同 如 终生终身 终生 是就事业来说 如 为了党的事业奋斗终生 终身 是就切身大事来说 如 婚姻是终身大事 应慎重考虑 2 词义的轻重不同 如 妨碍妨害 妨碍 指对人或事造成一定的障碍 词义较轻 如 这么晚了还 放录音机 会妨碍别人的休息 妨害 指使人或事物受到伤害 词义较重 如 在瓜果蔬菜上喷 浓药 会直接妨害人们的健康 3 词义范围的大小不同 如 年龄年纪 年龄 指人或动物 植物已生存的年数 词义范围大 如 寺院 里有两颗银杏树 枝繁叶茂 看上去它的年龄足有千年 年纪 专指人的年龄 词义范围小 如 你这把年纪了还带头干 活 我们这些小伙子哪敢怠慢 二 从色彩上加以辨析 1 词义的感情色彩不同 词语按感情色彩可分为 褒义词 贬义词 中性词 无所谓美丑 好坏 不含褒贬的词 如 沟通勾通 沟通 指使双方相通 是中性词 勾通 指暗中勾结 是贬义词 如 科研部门应经常与 生产单位沟通情况 这里就不能用 勾通 了 学习资料 精品
