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1、学习资料 精品文档 小学语文数学英语一至六年级知识点归纳总结 一 汉语拼音 1 掌握 23个声母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2 掌握 24个韵母 1 单韵母 a o e i u 2 复韵母 8 个 ai ei ui ao ou iu ie e 3 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音 前鼻音为 an en in un n 后鼻音为 ang eng ing ong 3 特殊韵母 er 它不能和声母相拼 只单独作为字音 4 整体认读音节16个 zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun
2、yuan ying 5 标调 a o e i u 标调时按顺序 iu 并列标在后 i 上标调去掉点 与 j q x y相拼 时去两点 如 ju qu xu yu 6 字母表 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7 隔音符号 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时 音节的界限容易发生混淆 因 此音节间要用隔音符号 隔开 如海鸥 h i u 学习资料 精品文档 二 查字典的方法 1 音序查字法 如 鼎d n 先在 拼音音节
3、索引 中找出音序 D 再查找音节 d n 及所 对应的页码 2 部首查字法 如查 挥 字 先在 部首目录 中找到 扌 再找到部首所对应的 检字 表 页码 在 检字表 相应部首下及剩余笔画数 6 画 下找到要查的字及正文页码 3 数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音 又很难确定部首的字 就只能用数笔画的方法来 查了 首先 在 难检字索引 中的相应笔画数下找到该字 再打开所对应的正文页码就可 查到这个字 如查 乙 在 难检字索引 中查 1 画 三 理解词语 1 先弄清词语中每个字的意思 再联系整个词语的意思来理解 如 疾驰 疾 是 驰 是 奔 跑 疾驰 就是 飞快奔跑 的意思 2 运用近义词或反义词
4、来解释 如 近义 焦急 就是 着急 的意思 反义 熟悉 就是 不陌生 的意思 3 联系上下文来理解 如 养花 一文 从 到院子里看花 回屋工作 再出去 再回屋 就可以猜出 循环 是 不断重复 的意思 四 词的感情色彩 褒义词 形容好的 如 顽强 贬义词 形容不好的 如 顽固 中性词 形容不好不坏 如 环视 桌子 学习资料 精品文档 五 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义 用法或感情色彩上的区别 然后联系所给的句子进行判断选 填 如 正确准确 1 勘测地形必须十分 准确 不能有半点马虎 2 这个意见提得非常 正确 我应该接受 六 常用关联词使用列举 1 她 既 是个三好学生 又 是个优秀队干
5、2 他 一边 听音乐 一边 画画 3 3 因为 今天是六一节 所以 不用上学 4 武松 不但 勇敢 而且 非常机智 5 小明 不仅 学习刻苦 还 是个乐于助人的好学生 6 只有 敢于向困难挑战的人 才 能取得非凡的成功 7 只要 你肯去钻研 就 一定能克服这个困难 8 无论 刮风下雨 我 都 按时到校 9 虽然 今天放假 但是 小花还是呆在家里认真学习 10 如果 明天天气好 我们 就 去爬山 学习资料 精品文档 11 即使 你这次数学考了满分 也 不能骄傲 12 凡卡心想 与其 在城里受罪 不如 回乡下爷爷那里 13 刘胡兰 宁可 牺牲自己 也不 向敌人屈服 14 这道题 不是 你做对了 而
6、是 我做对了 15 他 读起书来 就 废寝忘食 七 变换句式 1 把 字句或 被 字句 改写时可这样思考 什么 把 什么怎么样 什么 被 什么怎么样 注意 不能改变句子的意思 如 我打死了一只老鼠 应改为 我把一 只老鼠打死了 不能改为 一只老鼠把我打死了 2 转述 把一句话通过你的口转告给别人 改写时注意人称的变化 要去掉冒号 引号 根 据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动 但不能改变句意 如 王老师对小明说 我下 去买水 你在这里好好练习 改为转述句 王老师对小明说 他下去买水 叫小明在那里好 好练习 3 陈述句和反问句 转换特点 陈述句 反问句 肯定 否定 否定 肯定 如 马跑得越快
7、离楚国就越远 马跑得越快 难道不是离楚国就越远了吗 4 肯定句和否定句 如 肯定句 改为 否定句 街上的人很多 街上的人真不 学习资料 精品文档 少 将肯定句改为否定句 一定要在句子中加 不 没有 等词 然后将 不 没有 后 面的词换成反义词 八 扩句和缩句 1 扩句 首先找出句子的主干词 再在主干词前加上合适的修饰词 扩写后的句子比原句的 意思更具体 充实 但主要意思不变 如 小明去看电影 扩写为 小明 穿着一件新衣服 高高兴兴地 去 新华电影院 看电影 不能扩写为 小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电 影 2 缩句 首先把句子分成 谁 做什么 或 什么 怎么样 两部分 然后找出每部分的 主
8、干词 再去掉修饰性的词语 把主干词连成完整的句子 但要保留原句的主要意思 如 曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声 应缩写为 曹操听到鼓声和呐喊声 不能缩为 曹操听到 呐喊声 九 修改病句 1 句子不完整 如 战士的英勇顽强 奋不顾身的优秀品质 改为 战士的英勇顽强 奋不顾身的优秀品质令人敬佩 2 用词不当 如 我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒 缺乏 应改为 缺少 3 搭配不当 如 他穿着一件灰大衣和一顶红帽子 穿 与 帽子 搭配不当 应改为 他穿着一件灰大衣和 戴着 一顶红帽子 4 词序混乱 如 打乒乓球对我是很感兴趣的 学习资料 精品文档 应改为 我对打乒乓球是很感兴趣的 5 前后矛盾 如 油菜地
9、里一片金黄的菜花 五彩缤纷 一片金黄 与 五彩缤纷 相矛盾 应把 五彩缤纷 去掉 6 重复啰嗦 如 他是我们班成绩最优秀 功课最好的学生 成绩最优秀 和 功课最好 意思重复 这里只需保留其中一个 7 不合逻辑 不合事理 如 他在霞光中读着书 不知不觉过了两个钟头 霞光 稍纵即逝 持续两个小时是不符合现实的 应把 霞光 改为 阳光 8 注意常用修改符号的用法 十 认识修饰句子的方法 1 比喻句 常用的比喻词有 好像 犹如 仿佛 等 有的比喻句用 成了 变成 是 等代替比喻词 如 我们是祖国的花朵 比喻句的特点是 本体和喻体有些相似 并且本体 和喻体是不同类的 所以有比喻词的句子不一定就是比喻句
10、如 小花长得好像她妈妈 X 2 拟人 把物当作人来写 使物像人一样 如 青蜓飞过来 告诉我清早飞行的快乐 此句 用 告诉 快乐 等写人的词语来写小动物 3 夸张 故意对事物进行夸大或缩小地描述 如 夸大 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 缩小 在巴掌大的牢房里 他照样锻炼 4 排比 把意思相联 结构相同或相近 字数大体相等 语气一致的三个或三个以上的句子 排列在一起 如 这庄严的宣告 这雄伟的声音 传到长城内外 传到天山南北 传到白山 学习资料 精品文档 黑水之间 传到大河长江之南 使全国的人民心一齐欢跃起来 5 设问 自问自答 如 海底是否没有一点儿声音呢 不是的 6 反 问 无 疑 而 问
11、问 而 不 答 答 案 暗 含 在 问 话 中 如 毒 刑 拷 打 算 得 了 什 么 7 疑问 提出问题 如 今天你去图书馆看书吗 比喻句 碧绿的海面 像丝绸一样柔和 微荡着涟漪 真美 拟人句 太阳揭开云被 露出金色的微笑 慈祥地注视着大地 排比句 青蛙叫起来 无边的田野如沸如腾 如鼓角齐鸣 如风潮迸涌 反问句 光是学习优秀 就能算得上 三好学生 吗 夸张句 桂花十里飘香 设问句 小明为班级做贡献 是为了老师表扬吗 不是的 他是诚心诚意为班级做贡献 十一 掌握部分标点符号的用法 1 句号 陈述句的末尾停顿用句号 如 请你稍等一下 2 问号 问句末尾的停顿 3 感叹号 感叹句末尾的停顿 如 这
12、儿风景真美啊 4 逗号 一句话中间的一般性停顿 如 他来了 又走了 5 分号 一个句子中 并列的分句之间用分号 如 池边还有小泉呢 有的像大鱼吐水 学习资料 精品文档 极轻快地上来一串水泡 有的像一串珍珠 冒到中途又歪下去了 有的半天才上来一个大水泡 6 顿号 句子中并列关系的词语之间用顿号 如 长江 黄河 珠江 松花江是我国的 四大河流 7 冒号 表示提示性话语之后的停顿 提起下文 表示后面还有话要引起注意 如 她 说 我明白了 8 引号 双引号 单引号 引号的三种用法 a 表示直接引用 引用别人的话或书刊等的话 如 她说 我明白了 或 楼的前面挂 着 镇隆中心小学 的牌子 b 表示强调 引
13、起注意 如 设计了一种 人 字形线路 c 表示意思否定 如 只有怕死鬼才乞求 自由 注 引号里还要用引号时 外面一层用双引号 里面一层用单引号 如 他问老师 老师 置之不理 的 理 字是什么意思 9 省略号 省略号有三种用法 a 表示引文内容的省略 起眉 别等他们醒来 这一段 心里很感动 b 表示例举事物的省略 如 动物园里有白熊 大象 猴子 c 表示话没说完 如 指导员伤心地说 我没有把你们照顾好 你们都瘦 得 学习资料 精品文档 d 表示声音断断续续 如 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害 怕 10 书句号 表示书籍 报刊 文章 影视剧等的名称出现在一个句子中的时候 这些名称应用上书名
14、号 如 昨天 我读了 林海 这一课 还看了 惠州日报 和 西游 记 11 破折号 破折号有三种用法 a 表示解释说明 如 我永远忘不了那一天 1952年 10 月 12日 b 表示意思的递进或转折 如 每个窗子里都透出灯光来 街上飘着一股烤鹅的香味 因为 这是大年夜 她可忘不了这个 c 表示声音延长 如 嘟 火车进站了 十二 给文章分段 归并法 1 按时间顺序分段 2 按地点变换分段 3 按事情发展顺序分段 4 按事物的内容性质 分段 十三 概括段落大意 1 学会摘句法 A 总分结构的段落 概括段意抓住总写句 B 承上启下的过渡句 其中 承上 部分往往是上一段的段意 启下 部分往往是下一段 的
15、段意 C 要摘录几句才能概括段意时 要对句子作适当压缩 学习资料 精品文档 2 采用层意归并法 层与层之间是并列关系 3 选取主要意思 在一段中写到几个内容 其中有主要内容 也有次要内容 在概括这类段 落的段意时 就要对这些内容进行 筛选 选取主要内容作为段意 删去次要内容 十四 概括文章主要内容 1 用课题发展法概括文章主要内容 2 抓重点段概括文章主要内容 3 用段意归并法概括文章主要内容 十五 概括文章中心思想 1 概括文章的中 想要包括 文章主要内容 和 思想感情 两部分 2 概括文章中心思想的常用方法 1 用分析题目的方法概括思想 如 董存瑞舍身炸暗堡 的 舍身 二字包含有董存瑞为
16、了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神 2 用分析中心句的方法概括思想 如 鸟的天堂 一课的中心句是 那 鸟的天堂 的确 是鸟的天堂啊 从这句可知作者对鸟的天堂 对大自然的热爱之情 3 用分析主要情节的方法概括思想 如 麻雀 一课 母雀为了护子 挺身而出准备与猎 狗搏斗 这体现了老麻雀的爱子精神 4 用分析主要人物的方法来概括思想 如 珍贵的教科书 一课的中心 要从指导员的身 上去分析 从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神 学习资料 精品文档 3 概括中心思想的基本形式 部分列举 1 课文写了 表达了 2 课文写了 赞美了 3 课文写了 说明了 4 课文写了 告诉了 5 课文写了 表达了 赞美了 第二部分 小学语文1 6 年级作文知识点 一 基础知识 作文是字 词 句 段篇的综合训练 它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力 那么 怎样才能写好作文呢 一般说来应做到 一 思想健康 中心明确 二 内容具体 条理清楚 三 语句通顺 意思连贯 四 详略得当 主次分明 五 善于观察 想象丰富 六 书写工整 格式正确 除了平时留心观察事物 认识和抓住事物特点 自觉积极地积累写作素材外 还必
