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1、生物学结业考试试卷题 号一二三四五六总 分得 分一、你会选吗？（每小题只有一个正确答案，每小题2分。共50分）1、下列哪项不是影响蕉基鱼塘生态系统中香蕉生长的非生物因素？ （ ）A阳光 B水 C温度 D害虫2、两栖动物生殖和发育的特点是 （ ） A体外受精、体内发育 B体外受精、水中变态发育 C体内受精、体内发育 D体内受精、水中变态发育3、生物分类的主要依据是哪方面的特征？ （ ）A分布 B生活环境 C形态结构 D数量4、体操运动员在平衡木上运动，与身体平衡直接有关的调节中枢位于 （ ）A小脑 B大脑 C脑干 D脊髓5、经过肺循环后，血液发生的变化是 （ ）A动脉血变成静脉血 B静脉血变成动
2、脉血C氧和血红蛋白分离 D二氧化碳扩散到血液中6、下列哪组不是相对性状？ （ ）A番茄的黄果与红果 B水稻的早熟和晚熟 C绵羊的长毛和细毛 D人的A型血和B型血7、下列哪项不是运动系统的器官？ （ ） A关节 B骨骼肌 C骨 D神经 8、鲫鱼在水中不停地吞水、排水，其主要意义是 （ ）A调节方向 B进行呼吸 C协调运动 D摄取食物9、乳酸菌的芽孢是 （ ） A生殖细胞 B细胞核 C孢子 D休眠体 10、正常的人体中，原尿流经肾小管时，被全部吸收的物质是 （ ） A葡萄糖 B尿素 C蛋白质 D无机盐11、绿色植物的呼吸作用产生了 （ ）A淀粉和二氧化碳 B水和二氧化碳 C淀粉和氧 D水和无机盐1
3、2、听觉形成的过程中，感受刺激、产生兴奋的结构是 （ ） A听觉中枢 B半规管 C鼓膜 D耳蜗13、组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是 （ ） A受精卵 B芽 C茎尖 D叶片14、下列描述中，哪项与社会行为无关？ （ ） A群体生活有利于维持种族的生存 B不同成员分工合作共同维持群体生活C群体的不同成员之间有信息交流 D同种生物的许多个体简单聚集在一起15、遗传物质的载体是一种叫DNA的有机物，DNA主要存在于下列哪个结构里面?（ ） A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D细胞膜 16、有关生物进化的总趋势的叙述，不正确的是 （ ）A从水生到陆生 B从陆生到水生 C从简单到
4、复杂 D从低等到高等17、如果你留心观察受精的鸡卵，就可以在卵黄上看到一个小白点，这称为 （ ） A卵白 B胚盘 C卵壳膜 D气室18、人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这些二氧化碳产生于 （ ） A呼吸系统 B血液 C组织细胞 D肺泡19、下列哪种不是传染病？ （ ） A夜盲症 B“非典” C天花 D禽流感20、动物在生物圈的作用不包括 （ ）A促进物质循环 B维持生态平衡 C破坏食物链 D提高植物的结实率21、能激发人体出现性别特征的激素是 （ ）A性激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D生长激素22、在生物的进化树中，最高等的植物是 （ ）A裸子植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D被子植物23、以下
5、不具有细胞结构的是 （ ）A蘑菇 B细菌 C冠状病毒 D水稻24、当豌豆的基因组成为Dd时，则表现出 （ ）A隐性性状 B显性性状 C中间性状 D性别特征25、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”。这描绘的是燕子的 （ ）A觅食行为 B防御行为 C社会行为D繁殖行为二、你能完成：（20分）1、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，可以看到 、 和_三种血管。2、主要由 和 组成的人体的第三道防线，又称为特异性_。3、细胞是物质、能量和 的统一体，其中 能够控制物质的进出； 能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中； 能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提
6、供动力。4、细菌和真菌的生存需要水分、适宜的 和现成的 ，有的还需要氧气。5、生物的 和 是生物进化的基础。6、人的性别是由性染色体决定，若性染色体是 则为男性，若性染色体是_则为女性。人的体细胞中的染色体有23对，则产生的生殖细胞有染色体_个。7、生物的多样性包括 的多样性、 的多样性和 的多样性。三、识图与探究：（9分）右为显微镜的构造图。1、了解它的结构与功能，完成下列各题（括号内填标号）：（1）有成像功能的结构是 、 。（2）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动 ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从 可以看到白亮的圆形视野。（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是 ，在观察时要与低倍物镜还是
7、高倍物镜配合使用？ 。2、在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请指出你的探究方法。四、技能训练：（6分）水乡顺德，鱼塘星罗棋布，是全国重要的水产养殖基地，2004年水产品产量达到23.3万吨，极大地丰富了市场供应，满足人民生活需要。为了解我区水产养殖业的成就，进一步学习生物分类的知识，一小组同学对某水产品市场进行了调查并记录如下：河蟹、罗氏沼虾、河蚌、青虾、鲫鱼、草鱼、罗非鱼、加州鲈鱼、中华鳖、日本鳗鱼、若你参加该小组的活动，如何对上述动物进行分类？五、实验分析:（10分）小学生的大发现2003年11月的一天，湖北省监利县科技副县长来到黄歇口镇中心小学，看望
8、一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出嗡嗡声？“蜜蜂不是靠翅振动发声的，它有专门的发音器官。”聂利说。这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的观察和实验后得出的。2001年秋天，聂利从小学自然学习辅导一书中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，但却有会“叫”的翅，这些昆虫在飞行时翅高速振动产生“嗡嗡”的声音。后来，她在十万个为什么中也看到这种说法。2002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究。她把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她剪去蜜蜂的翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法
9、交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅也能发出声音。为了进一步探究蜜蜂的发音，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细寻找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针刺破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤它们的翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。这两项试验她反复做了10次，结果都一样。她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。2003年8月中旬，在兰州举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文蜜蜂并不是靠翅振动发声的，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。据悉，
10、聂利的论文已被大赛组委会收入获奖作品集，中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊也全文发表了聂利的论文。分析上述实验，回答下列问题：1、聂利是如何发现问题的？你认为她做实验和、和前作出的假设分别是什么？2、聂利在探究实验中运用了哪些方法？将发现写成论文并发表，其作用是什么？ 3、你认为应具备哪些生物科学素养才能有所发现？六、请指出你的看法：（5分）食品添加剂具有改善食品特征、防止食品腐败变质、提高食品质量稳定性的作用，在现代食品加工业中被广泛使用。食品添加剂可分为增香剂、增色剂、防腐剂、甜味剂、漂白剂、疏松剂和营养强化剂等等。超标准使用食品添加剂甚至使用违禁添加剂加工食品，会对人体的健康产生很大
