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1、1 第第 2323 课课 世界的文化杰作世界的文化杰作 学习目标 学习目标 1 了解世界近代史上文学 美术和音乐等方面的成就 2 掌握列夫 托尔斯泰及其代表作 梵高和他的 向日葵 贝多芬和他的 英雄交响曲 自主探究 自主探究 一 著名音乐家 1 作曲家 是伟大的作曲家 也是 运动的热情歌颂者 2 代表作 1 是其代表作之一 它完成于 年 2 影响 标志着贝多芬在 上和 上的成熟 二 文学巨匠 1 背景 近代社会政治经济都处于激烈的变革之中 人们的思想发生重大变化 为文学家 提供了丰富的写作素材 2 代表 是俄国最伟大的作家之一 被列宁称为 俄国革命的镜子 代表作 有 和 三 美术名家 1 梵高
2、 荷兰一位有影响的画家 2 代表作 是其代表作之一 它创作于 南方 表达了作者对生活 的无比热爱 合作探究 合作探究 1 如何评价贝多芬和他的音乐作品 2 列宁为什么称圫尔斯泰为 俄国革命的镜子 2 3 有人说文艺作品是现实生活的反映 这种观点是否正确 谈谈你的看法 3 巩固提高 巩固提高 1 被列宁称为 俄国革命的镜子 的作家是 A 果戈里 B 伏尔泰 C 托尔斯泰 D 普希金 2 荷兰著名画家梵高的代表作是 A 蒙娜丽莎 B 向日葵 C 最后的晚餐 D 战争与和平 3 俄国伟大的作家列夫 托尔斯泰的作品有 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活 巴黎圣母院 A B C D 4 我要扼住命运的咽喉
3、 它决不能使我完全屈服 这句话表达了谁不向命运屈服的精神 A 梵高 B 达尔文 C 贝多芬 D 托尔斯泰 5 贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是 A 命运交响曲 B 英雄交响曲 C 蓝色多瑙河 D 维也纳森林叙曲 6 下列音乐作品的创作都被深深打上了历史烙印 其中以法国大革命为背景创作的作品是 A 英雄交响曲 B 国际歌 C 义勇军进行曲 D 黄河大合唱 7 出生于贵族家庭 一生积极探索人生的意义 寻找改造社会的良方 创作了 复活 等 不朽名篇的俄国著名作家是 A 列夫 托尔斯泰 B 普希金 C 高尔基 D 果弋里 8 周总理跟李德伦谈话时曾经说 贝多芬交响曲是好的嘛 拿破仑怎么了
4、 拿破仑并不 是那么坏嘛 他是革命的嘛 拿破仑当皇帝 不是封建皇帝 是反封建的嘛 这里他们谈 论的音乐作品是 A 英雄交响曲 B 命运交响曲 C 悲怆奏鸣曲 D 月光奏鸣曲 9 有一部著名的小说 它以四大家庭的相互关系为情节线索 描绘了当时俄国从城市到乡 村的广阔社会生活画面 歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神 它 是 A 战争与和平 B 安娜 卡列尼娜 C 复活 D 仲夏夜之梦 10 向日葵 是荷兰著名画家梵高的代表作品之一 当时这幅画的创作地是 A 荷兰南部 B 法国南部 C 德国南部 D 意大利南部 材料解析 材料解析 4 材料一 如果我看得比别人更远些 那是因为我站在巨人的肩膀上 牛顿 材料二 不要希图成为一个成功的人 而要努力成为一个有价值的人 爱因斯坦 材料三 我要扼住命运的咽喉 它决不能使我完全屈服 贝多芬 请回答 1 牛顿在力学方面的重大贡献是什么 材料一反映了牛顿什么样的优良品德 2 爱因斯坦一生中最重要的贡献是什么 材料二表明了爱因斯坦的什么理想 3 贝多芬的代表作是什么 材料三反映了贝多芬的什么精神 4 我们从这些杰出人物身上可以得到哪些有益的启示
