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1、人教版四年级语文PPT课件 授课老师 XXX 1 课文导读 尊严 讲述了石油大王哈默年轻时 以自己的言行维护了个人尊严 赢得了别人尊重 从而改变了自己命运的故事 2017年4月 人教版四年级语文课文 尊严 被指 造假 的消息引发关注 7日晚间 人民教育出版社回应称 出版社正在组织有关专家对此进行研判 此外 已于2016年9月开始使用的新版语文教材没有选用该文 对于质疑声 出版社称 将本着虚心听取 有错必改的原则 认真对待和处理 小组讨论 我知道如何使用最好的方法记住下面这些生字 如 加一加 减一减 换偏旁 等识字法 乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐 让世界更美好 爱是什么 爱是给公共汽车上的
2、老奶奶让出自己的座位 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手 掌声文静麻 痹 症 愿意姿 势 轮流热烈情况 慢吞吞注视持久平息镇 定情绪 讲述 动听普通鼓 励 M b zh ng z sh ku ng zh n x sh g l 2 字词积累 课文导读 本文对哈默的形象是通过对他的外貌 动作和语言的细致的描写来体现的 故事以 尊严 为题 含义深刻 一方面概括了哈默的品格 说明人是要有精神的 要自爱 自强 自尊 另一方面也反映了杰克逊尊重他人 看重人品的长者风范 上小学的时候 我们班有位叫英子的同学 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下
3、课后 她又总是最后个离开 因为她得过小儿麻痹症 腿脚落下了残疾 不愿意让别人看见她走路的姿势 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 从英子的变化和两次掌声中 你体会到了什么 尊重 理解 鼓励可以改变一个人 生活中 你一定得到过掌声 这掌声 也许是很多人送给你的 也许是一个人送给你的 也许是陌生人送给你的 也许是熟悉的人送给你的 也许是在你成功时响起 也许是在你身处困境时响起 选择一次最难忘 最让你感动的掌声写下来 把掌声响起的过程和你的感受写具体 3 课文赏析 高兴 欣喜 坚强 顽强 贫穷担心冒出嫩芽不禁哺育结实顽强值
4、得轻拂风化岩缝滋润爱抚赞美柔和慈爱健壮拥抱欣喜 读一读这些词吧 一个诗人走过来 看见了从岩缝里长出来的小草 不禁欣喜地说 啊 小草的生命多么顽强 我要千百遍地赞美他 看到这颗落在岩缝里的种子宝宝 你想对他说些什么呢 你在鼓励他 你在安慰他 看到 慈爱 柔和 爱抚 这三个词 你想到了谁 大自然中 岩缝中的小草还会遇到什么困难 他会遇到狂风 但他不怕 他会遇到暴雨 但它坚强挺立着 4 拓展学习 谢谢上帝 总算活着回来啦 我不在 你在家里做些什么呢 我嘛 缝缝补补 古老的钟发哑地敲了十下 十一下 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们
5、抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 俩个人沉默了一阵 桑娜沉默了 沉默 是不做声的意思 桑娜与渔夫对话时先后两次 沉默 第一次是桑娜与渔夫同时沉默 渔夫回家了 渔网也撕破了 面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫 桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事 所以选择了沉默 而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中 心里尚存余悸 看到桑娜沉默了 所以也不说话了 第二次是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫 她在等待丈夫的决定 所以又沉默了 桑娜的两次沉默 都反映了桑娜善良的心地 松杉 郁生 勃勃面目全 一命 呼难逃 运生态 难美丽 凶恶 残喘 祸首 人教版四年级语文PPT课件 授课老师 XXX 演讲完毕 谢谢观看
