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1、学习资料 精品文档 小学二年级美术下册教学计划 一 学生情况分析 这学期我任教二年级段4 个班级美术课 这 4 个班学生间整体水 平都比较稳定 个别学生美术技能较强 绘画水平较高 但创新 意识较弱 也有个别后进生经常美术用具不带 影响课堂和周围 的同学 这学期希望通过小组合作的形式加强学生 小组间的合 作交流 形成团结和睦的集体 使学生的美素素养得到整体的提 高 二 教材分析 浙美版第 4 册实验教科书的编写 以国家一系列有关教育改革的 文件 特别是教育部 基础教育课程改革纲要 试行 为指针 以教育部制定并颁发的 全日制义务教育美术课程标准 实验 槁 为主要依据 打破过去以美术学科知识 技能为
2、主要目标 的教材体系结构 构建以促成美术素养的形成为核心 探究性美 术实践活动为主线 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体 系 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养 强调学生创 新意识和实践能力的协调发展 以 接近社会 贴近学生 学以 至用 为原则 选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计 课题 全册共有19 课 分为10 个隐性单元 内容函盖造型 表 现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索 4 个学习领域 其中造型 表 现和设计 应用占有较大比重 欣赏 评述大多随堂教学 因而均 学习资料 精品文档 分配在各课之中 三 教学目标 1 造型 表现 尝试不同工具 用纸以及身边容易找到的
3、各种媒 材 通过看看 画画 做做等方法大胆 自由地把所见所闻 所 感所想的事物表现出来 体验造型活动的乐趣 2 设计 应用 尝试不同工具 用纸以及身边容易找到的各种媒 材 通过看看 画画 做做等方法进行简单组合和装饰 体验设 计制作活动的乐趣 3 欣赏 评述 观赏自然和各类美术作品的形与色 能用简短的 话语大胆表达自己的感受 4 欣赏 评述 采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象 创作 表演和展示 四 教材中的重点 难点 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬 难点 是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两 方面的需要 循序渐进的传授基础知识和基本技能 提高学生的
4、 生活技能 直接参与并亲身经历各种社会实践活动 鼓励学生寻 找各种材料 表达自己丰富多彩的想象 五 教学措施 1 注重审美能力的培养 在教学中 应创造条件 多给学生感 悟优秀美术作品的机会 引导学生展开想象 进行比较 多谈谈 自己的感受 努力提高审美情趣 学习资料 精品文档 2 重视创新精神和实践能力的培养 用各种方法互相启发 激 活创造性思维 采用类比 求异想象等方法 引导他们创造 3 创设文化情境 涵养人文精神 降低美术知识和技能的难度 注重美术文化的学习 提高学生的审美能力 鉴赏能力 涵养人 文精神 4 确立学生的主体地位 教师作为活动的组织者 参与者 引 导者 在活动中教师与学生是平等
5、的 5 鼓励学生进行综合性与探究性学习 引导学生在实际生活中 领悟人尖社会的丰富性 了解各学科的共通之处和相异之处 理 解美术对生活的独特贡献 使他们真正获得综合运用美术以及其 他知识 技能来解决学习与生活中各种问题能力 6 重视学生的自评与互评 使学生在评价中进一步巩固知识 运用知识 提高技能 培养审美情趣 7 恰当运用多种教学手段 教师应以生动有趣的教学手段来引 导学生增强对形象的感受能力与想象能力 激发学生学习美术的 兴趣 六 教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 学习资料 精品文档 2 13 2 19 春天在哪里 2 2 20 2 26 盛开的鲜花 3 2 27 3 5 田园风光
6、 4 3 6 3 12 我的爱心卡 5 3 13 3 19 折剪蝴蝶 6 3 20 3 26 小画框 学习资料 精品文档 7 3 27 4 2 笔筒设计 8 4 3 4 9 倒影 9 4 10 4 16 印印画画 10 4 17 4 23 纸版画人物 11 4 24 4 30 民间年画 12 学习资料 精品文档 5 1 5 7 五一 放假 13 5 8 5 14 闪闪的星星 14 5 15 5 21 美丽的丝巾 15 5 22 5 28 做香囊 迎端午 16 5 29 6 4 向日葵 17 6 5 6 11 夏天 学习资料 精品文档 18 6 12 6 18 可爱的猫咪 19 6 19 6 25 潺潺的小溪水 20 6 26 7 2 我们画我们评 21 7 3 7 9 考试
