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1、学习资料 精品文档 第十三章第二节 重力 学习资料 精品文档 第十三章第二节重力 教学目标 1 知道重力产生的原因 2 知道重力的方向 重心 3 通过探究 知道重力大小跟质量的关系 4 通过分析生活中常见的重力现象 感受物理就在我们身边 教学重点 重力的大小和方向 教学难点 重力的方向和重心 重难点的突破 引导学生做好实验 是弄清重力跟质量的关系的关键 对于重力的方向 通过重 垂线来掌握 至于重心可通过小演示实验来学习 教学过程 一 引入 通过多媒体展示两幅画面 壮美的瀑布 下落的苹果 问 由这两幅图大家想到了什么呢 学生很容易想到李白的诗 望庐山瀑布 苹果砸到牛顿的故事 问 瀑布为什么往下流
2、呢 苹果为什么往下落呢 通过该问题检测目标1 的达 成情况 学生可以想到 是由于地球的吸引 接下来师生一起认识万有引力 重力的概念 并让学生举出几个生活中常见的重 力现象 通过该问题检测目标4 的达成情况 至此板书今天的课题 13 2 重力 二 探究影响重力大小的因素 问 重力是一种力 根据已有知识 我们应从几方面来学习它呢 学生会回答 大小 方向 作用点 给出两袋沙土 让学生掂一下 看哪一袋重 通过该问题检测目标3 的达成情 况 问 为什么看上去多的那一袋重呢 引出重力的大小与质量有关 问 重力与质量有什么关系呢 引出本节课的重点 探究重力跟质量的关系 对于探究我们这样组织 1 让学生观察准
3、备的弹簧测力计的构造 量程 分度值 2 与学生分析在物体静止时 重力与拉力相等 3 学生探究 并记录每次物体的质量及相应的重力 学习资料 精品文档 4 引导学生分析实验数据 得出重力跟质量的关系 5 板书重力跟质量的关系式 指明物理量的符号及其单位 说明 g 的取值情况 探究结束后 及时跟踪练习 以便掌握学生的应用情况 三 重力的方向 重心 问 根据大家的经验 重力的方向如何 通过该问题检测目标2 的达成情况 学生会回答 向下 在学生回答的基础上 我们可做这样的展示 取一重垂线 当其静止时 指明此 时重垂线的方向即为重力的方向 这个方向应是 竖直向下 通过组织学生检查黑板是否竖直 桌面是否水平
4、 认识重力方向在生活中的应 用 接下来做一小练习 作出斜面上静止物体的重力的示意图 通过该问题检测目 标 2 的达成情况 在讲解该题的基础上 指出 物体的各部分都受重力 对于整个物体而言 重力 就好像作用在物体的一个点上 这个点就叫重力 如果在物体的重心下方有个支 点 它就可以支起整个物体 让学生用手指支起自己的笔 刻度尺等 加深对重心的认识 问 重心一定在物体上吗 通过作自行车轮胎的重力的示意图 指出重心不一定在物体上 四 小结 让学生回顾本节课的内容 并互做补充 五 当堂检测 1 如果没有了重力 下列哪种现象在伦敦奥运会上不会出现 A 举重运动员可以轻而易举的举起重物B 足球踢起来以后不会回到地面 C 跳高运动员跳起来就不能下来了D 拳击比赛打到身上也不会痛了 2 重 600 N 的物体可能是 A 一头牛B 一个成年人 C 一本书D 一只鸡 3 如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图 图中虚线表示 石块下落的路径 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 A B C D 地球地球地球地球 学习资料 精品文档 4 如图所示 画出足球所受重力G的示意图 5 如图所示 均匀金属圆环被吊在空中 请画出金属圆环所受重力的示意图
