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1、学习资料 精品文档 14 卖火柴的小女孩 教学目标 知识与技能 1 会写 7 个生字 能正确读写和理解生字所组成的词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 4 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 过程与方法 1 初读课文 学习字词 理清顺序 2 再读课文 了解小女孩的现实处境 读出自己的感受 3 品读小女孩擦火柴部分 从幻想的美好中体会她悲惨的命运 4 有感情地朗读现实与幻想部分小女孩的 幸福 和现实 情感态度与价值观 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 教学重难点 重点 1 从小女孩五次擦燃火柴所看
2、到的种种幻象中体会她的悲惨 生活 关注小女孩的命运 体会作者实虚结合的表达方式及表达的效 果 2 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 突破方法 读悟结合 重点读好擦火柴部分 读出内心渴望的美好 和现实的残酷 难点 理解最后一个自然段中含义深刻的句子 感受小女孩的悲惨与 学习资料 精品文档 辛酸 突破方法 抓重点句子 感悟 讨论 有感情地朗读 从整体上加 深理解和感受 课时安排 2 课时 教学准备 五次擦燃火柴的课件 乐曲 天鹅 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 同学们 你们的大年夜是怎样过的 学生畅所欲言 在著名童 话作家安徒生的笔下 有一个美丽的小女孩 却有家难归 在寒
3、冷的 街头卖火柴 小女孩有着怎样的命运 在这个大年夜发生怎样的故事 这节课 就让我们走进那个风雪交加的大年夜 2 板书课题 3 介绍作者 二 整体感知 理清脉络 1 自读课文 用自己喜欢的方式将课文读正确 读流利 2 简单地说一说课文讲了一个什么故事 先叙述大年夜 天下着雪 又黑又冷 小女孩还在街上卖火柴 接着 小女孩为了暖和一下自己 一次又一次地擦燃火柴 从火柴的亮光中看到了种种幻象 最后讲小 女孩被冻死了 学习资料 精品文档 3 按照故事的发展顺序 把课文分成三段 三 创设情境 唤起对小女孩深切的同情 1 下面我们就静下心来 仔细地品读课文 试着走进作者和小女孩 的心灵世界 认真听老师读课
4、文的第一部分 然后说一说小女孩给你 留下了怎样的印象 2 用自己喜欢的方式再来读读这部分内容 小女孩目前的处境是怎 样的 在文中空白处写一写 3 结合具体的语句汇报 非常寒冷 非常饥饿 光着头赤着脚 只好赤着脚走路 一双小 脚冻得红一块青一块的 蜷着腿缩成一团 她觉得更冷了 人情冷漠 痛苦孤独 另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了 谁也没买过她一根 火柴 谁也没给过她一分钱 爸爸一定会打她的 4 找生试着把自己的感受读出来 请同学结合自己的感受来评价 并提建议 再自由读这部分 感受小女孩的可怜 5 指名配乐朗读 播放 天鹅 6 如果你是小女孩 你现在最需要什么 温暖 食物 疼爱等 可是 她又冷又饿
5、有家又不敢回 除了旧围裙里的火柴 一无所有 四 课时作业 1 据拼音写词语 2 形近字 多音字组词 3 修改病句 第二课时 一 深入品读 感受女孩的悲惨命运 学习资料 精品文档 1 自由轻声读小女孩擦燃火柴的部分 把你最受感动的地方画下来 并写一写自己的感觉 2 以汇报的方式 感受女孩的命运的悲惨 如 在擦燃火柴美好的幻象中 感受到女孩现实生活的残酷 小女 孩特别寒冷 渴望温暖 就幻想到了大火炉 特别饥饿 渴望食物 就幻想到了烤鹅 现实中孤独 渴望亲人的疼爱 就幻想到去世的奶 奶 现实与幻想形成了巨大的反差 幻想的越美好 越是衬托出了现实的 悲凉 让人越发感觉到女孩命运的悲惨 3 选择让你感动
6、的段落 有感情地读给小组同学听 二 围绕中心 提出疑问 1 在别人幸福地欢度新年的时候 女孩却悄无声息地冻死在街头 让我们读读课文的最后两部分 提出问题 2 出示 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸 福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 学生可能质疑 多么美丽的东西指什么东西 为什么会看到 怎样看 到的 两个 幸福 是什么含义 小女孩真的得到幸福了吗 三 感情朗读 体会 幸福 1 她曾经看到过哪些美丽的东西 使她感到幸福 请同学快速浏览 课文的第二部分 画出来 2 学生汇报 教师板书 大火炉烤鹅圣诞树奶奶 3 观看表现美丽幻想的动画片 找生朗读 感受女孩虚幻的幸福 学习资料 精
7、品文档 4 选择你认为女孩看到会感觉最幸福的部分 练习朗读 把它的美 丽与美好读出来 四 感情朗读 体会现实 1 火柴再温暖 再明亮 带来的幻觉再幸福 总是要消失的 读下 面的句子 说说你读懂了什么 出示句子 哎 这是怎么回事呢 她刚把脚伸出去 想让脚也暖和一 下 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火 柴梗 这时候 火柴灭了 她面前只有一堵又厚又冷的墙 这时候 火柴又灭了 只见圣诞树上的烛光越升越高 最后成了在天 空中闪烁的星星 有一颗星星落下来了 在天空中划出了一道细长的 红光 2 交流 现实的残酷 女孩命运的悲惨 3 比较句子 1 啊 哪怕是一根小小的火柴 对她也是有好
8、处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小 手吗 她终于抽出了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 2 她又擦了一根 3 她又擦着了一根火柴 4 她赶紧擦着了一大把 火柴 要把奶奶留住 体会 女孩由开始的不敢到敢 从抽出一根到后来的抽出一把 表现 出了她对美好生活的迫切渴望 而这种美好 只有在虚假的幻想才能 得到满足 所以 她俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到没 有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 在死亡中 在另一个 学习资料 精品文档 世界中 女孩终于摆脱了现实的残酷 4 配乐有感情地朗读最后两段 五 总结写法与读法 1 在同学们深情的朗读中 我们与作者和小女
9、孩的心灵产生了共鸣 回顾一下 我们是如何走进这个童话世界的 有感情朗读 质疑思 考 讨论交流 联想入境 都是品味读书的好方法 2 这篇童话为什么让我们如此感动 对比的写法 使女孩美好的 幻想与残酷的现实产生了强烈的对照 让我们对女孩悲惨的命运有了 深切的同情 详细的刻画 女孩的外貌 衣着和动作 深刻地写出了 女孩的可怜 合理的想象 种种的 美好 实际是那样平常与普通 对女孩来说却可望而不可及 悲剧的结局 六 拓展延伸 1 读完这个感人的童话 我们一定有许多话想对那个可怜的小女孩 说 请同学们先来读一首9 岁儿童刘倩倩的诗歌 你别问 这是为什 么 再把你想说的话写下来 2 课外阅读安徒生的其他童
10、话作品 安徒生是世界著名的丹麦童话作家 一生为孩子们撰写了168 篇 童话 他的作品超越了时间和空间的限制 100多年过去了 仍在世 界各国流行 坚定的锡兵 拇指姑娘 皇帝的新装 人鱼公主 等 你读过了吗 七 课时作业 1 量词填空 学习资料 精品文档 2 按内容连接相关词语 3 课文主要内容概括填空 八 板书设计 14 卖火柴的小女孩 丹麦安徒生 美好的幻觉残酷的现实 命运悲惨 教学反思 15 凡卡 教学设计 教学目标 知识与技能 1 学会 14 个生字 能正确读写 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 学习资料 精品文档 等词语 2 有感情地朗读课文 整体把握主要内容 3 揣摩课文的表达方法 体会叙述
11、信 回忆穿插来写 苦乐 对比的表达效果 体会课文结尾 梦 的含义 过程与方法 1 快速初读 把握线索 2 找出凡卡的信的内容 自读 讨论 体会 然后有感情地朗 读 3 找出凡卡回忆的内容 体会乡村生活的清苦 并与凡卡的学 徒生活对比 抓住凡卡的心理活动 体会其内心的痛苦 情感态度与价值观 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 教学重难点 重点 理解凡卡写的信的内容 了解凡卡的苦难生活 抓住信的内容和回忆的内容读 悟 讨论交流 通过凡卡的神态 动作 联想 了解凡卡的内心世界 难点 作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆交叉在一起 同时交替使 用了第一人称和第三人称 这种复杂的穿插和变化人称的写
12、法是学习 上的难点 交流 体会表达的特点和效果 举出具体的语句 语段 课时安排 2 课时 学习资料 精品文档 教学过程 第一课时 一 介绍背景 导入新课 1 我们刚刚读过安徒生的著名童话 今天再来读一篇外国文学作品 是俄国的伟大作家契诃夫写的 凡卡 这篇小说写于 1886 年 当时 正是俄国沙皇统治最黑暗的时期 人民过着苦难的生活 无数破产的 农民被迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 契 诃夫家的小杂货店里有两个小学徒 就常受他父亲的虐待 他自小了 解学徒生活 也同情小学徒的不幸命运 所以 凡卡 这篇小说写得 真实感人 也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活 板 书课题
13、 2 我们怎样才能读进去 感受人物的喜怒哀乐 学生自由说 如 有感情朗读 联系实际进行联想 质疑思考讨论等等 二 整体感知 理清脉络 1 按要求自读课文 1 将课文读正确 读流利 2 画出文中出现的人名及人物的身份 3 将凡卡写信的段落标记出来 3 8 10 11 12 15 自然段 4 准备给大家简单介绍一下凡卡 2 检查自读情况 1 指名读生字新词 要读准字音 2 读准人名 并明确人物的身份 学习资料 精品文档 凡卡 茹科夫 伊凡 茹科夫 小说的主人公 阿里亚希涅 鞋匠 鞋店老板 康斯坦丁 玛卡里奇 凡卡的爷爷 日发略维夫 老爷 爷爷工作的那家庄园的庄园主 菲吉卡 牧主 艾果尔 阿辽娜 凡
14、卡的小伙伴 卡希旦卡 老母狗的名字 3 按写信过程将课文分成三段 4 简单介绍一下凡卡 凡卡是一个才9 岁的农村孩子 他没有爹 没有娘 只有爷爷一个亲人 爷爷是个穷苦人 在乡下给庄园主当守 夜人 9 岁的凡卡 3 个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒 孤苦伶仃 生活十分悲惨 小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信 告诉爷爷他在店里生活很痛苦 请求爷爷把他带回乡下去 三 感受凡卡悲惨的学徒生活 1 快速默读课文 从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活的 8 11 15 自然段 2 轻声读第 8 15 自然段 说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待 画一画有关的词句 3 结合词句 汇报交流 1 挨打
15、结合挨打时的动作 揪 拖 揍 戳 工具 老板 拿 皮带 拿楦头 老板娘 捞起青鱼 程度 昏倒 来体会他们 对 9 岁的小凡卡肆意随便地殴打 毫无人性地对待 学习资料 精品文档 2 挨饿 结合 简直没有 一点儿 一点儿 来想凡卡一天到 晚饥肠辘辘 可能饿到什么程度的表现 3 挨困 结合 一 就 只好 来体会凡卡即使在过道里也 无法好好睡一觉 可能会困得怎样 小结 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨 吃不饱睡不好 还要挨打 联想他每天会怎样生活 没人的时候凡卡会怎样做 如 偷偷地哭 想念爷爷 伤痕累累 捡东西吃等 所以 凡卡才说 我的生活没 有指望了 连狗都不如 4 自由读 说说你从感叹号和省略号中读
16、出了什么 无法忍受 绝 望 哀求等心情 展开想象 把静止的省略号变成实在的生活内容 如 凡卡还受了哪些折磨 还可能怎样请求爷爷 5 练习把凡卡的悲惨的生活和对爷爷倾诉的情绪通过朗读表达出来 6 快速浏览第 11自然段 说说你的发现 莫斯科 是富人的天堂 穷人的地狱 四 课时作业 1 多音字组词 2 形近字比较 3 用 望 组词 再依课文内容填空 第二课时 一 感受凡卡 美好 的乡村生活 1 这篇课文除了写信 还写了什么 还写了凡卡对乡村生活的回忆 把这些内容放在写信中间 就是插叙 学习资料 精品文档 2 快速默读 找到与乡村生活有关的段落 作出标记 3 读一读 说说爷爷给你留下了怎样的印象 年老 困苦 劳累 但很乐观 风趣 慈祥 跟爷爷在一起凡卡感到很快乐 4 有感情朗读 4 5 自然段 5 结合具体语段 来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象 1 家乡美丽的夜景 宁静 优美 柔和 有着过节的气氛 从中 可以想见凡卡高兴的心情 与城市悲惨的学徒生活相比 乡村的生活 是那样美好 所以 在凡卡的记忆中 连一个普通的夜晚也如此美丽 这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现 2 守夜和砍圣诞树 从 多么
