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1、学习资料 精品文档 填空题 声音的产生与传播 一 声音的产生 1 声是由物体的产生的 振动停止 也停止 2 一切正在发声的物体都在振动 固体 液体 气体都可以因振动而产生声音 3 振动停止 发声也消失 原来所发出的声音还会存在并 4 用手指按住自己喉咙后说话 属于 用橡皮锤敲击音叉 属于 高处 落下一滴水产生悦耳的叮咚 属于 瀑布产生震耳欲聋的轰鸣声属于 小 朋友吹的 白鸟争鸣 的哨声婉转动听 属于 5 在探究声音产生的过程中 所应用到的研究方法有 6 通过对大量现象的对比 分析和总结找出其中共同点的一种研究方法 叫做 7 有些物理现象发生时 人们的感觉器官往往无法直接感知或不易观察到 在实验
2、中 通 常将这些感知不到转换成人们可以感知或容易观察到的现象 这种方法叫做 8 通过对不同或有联系的两个对象或物理现象进行比较 从中寻找它们的不同点和相同点 从而进一步揭示事物的本质属性的研究方法 叫做 二 声音的传播 9 声音的传播需要 物理学中把这样的物质叫做 10 一切 都可以作为声源发出声音 也可以当做传播声音的介质 11 空气越 传声效果 不能传声 月球上没有 故航天员 只能通过交流 12 声音以波 的形式向外传播 因为物体的振动 物体两侧的空气就形成了向 远处传播 这就是声波 13 类比着水波学习的方法叫做 三 声速和回声 14 声传播的快慢用描述 它的大小等于 15 声音在15
3、的空气中的传播速度是 16 声音在传播过程中 碰到障碍物后被 人们能够与原生区分开 这样反射 回来的声波就是 17 分辨原声与回声的条件 回升到达人耳的时间比原声晚以上 声源距离障碍物至少有远 17 请看下列声速表中几种物质中的声速 m s 空气 0 331 海水 25 1531 空气 15 340 铜 棒 3750 空气 25 346 大理石3810 软木500 铁 棒 5200 分析上表你可以得出的结论有 写出 2 个 1 2 18 回声测距离的公式是 19 回声的作用 加强原声 回声定位 回声测距 学习资料 精品文档 20 听到声音的条件 系统正常 物体的达到人耳的听觉范围 声音有足够的
4、 有传 播的 21 一般情况下 人听声音的过程 空气振动 听小骨 大脑 22 声音通过 传到听觉神经 引起听觉 这种传导方式叫做骨传导 23 双耳效应产生的条件 对同一个声音 两只耳朵感受到的强度大小 不同 对同一个声音 两只耳朵感受到的时 间先后 不同 对同一个声音 两只耳朵杆受到的振动步调 也不同 24 如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤 就会使听力下降 叫做 传导性耳聋 但还可以 通过其它途径将振动传给 人可以继续听到声音 如果耳蜗 听觉中枢或与听觉有 关的受到损害 听力会降低 甚至是丧失 叫做神经性耳聋 一般不可治愈 声音的特性 一 音调 25 物体振动 发出的音调 振动 发出的音调
5、26 频率是 来表示 频率决定声的音调 频率的单位是赫兹 简称赫 符号为Hz 27 弦乐器音调的高低取决于弦的粗细 长短 和松紧 弦越细 越紧 越短 音调越 管乐器音调的高低取决于的长短 打击乐器以鼓为例 鼓皮绷得越紧 振动越 音调也就越 28 频率高于叫做超声波 低于叫做次声波 29 统称为声 30 超声波和次声波也是由产生的 只是不同 31 在相同条件下 超声波与次声波的传播速度与人耳能听到 的声音的传播速度 32 音调是指 也就是平常我们说的 不是声音的大小 也不是声音的 音色 33 在相同的介质和温度中 频率不同的声音传播速度 34 音调的高低跟发声体的等多种因素有关 二 响度 35
6、叫做响度 36 物理学中用振幅来描述 物体的振幅越大 产生声音的响度越大 37 响度指声音的强弱 指人耳感受到的声音的大小 38 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关 响度与有关 振幅越大 响度越大 与人到有关 距离越大 响度越小 39 声音从发声体向外传播 越到远处 能量 振幅 听到的声音 三 音色 40 频率的高低决定声音的音调 振幅的大小决定声音的响度 41 不同发声体的材料 结构不同 发出声音的音色也就不同 42 叫做音色 又叫即音质 反应了每个物体发出的声音特有的品质 43 人的音色会随年龄的增长 以及饮食 健康的因素而变化 锻炼可以保持优美的音色 44 音色的决定因素 音色
7、是由发声体的 等因素决定的 声的利用 学习资料 精品文档 一 声与信息 45 根据回声探测目标的方法为 46 听雷声预测下雨 超声波探伤 声纳测距 探测鱼群等为的具体应用 47 声的概念比较广 包括 等 声音则指 48 声音可以传递信息 用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息 这就是 B 超 用超声波检查身体时 由于人体各部分器官对声波的反射情况不同 利用计算机图像显示设 备 可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上 根据图像 医生很快就可以找出病灶 所在的位置了 超声波探查对人体没有伤害 这一点不同于 X 光 二 声与能量 49 物体的振动 产生声波 将能量传递出去 声波能传递能量 50
8、 超声波去污 超声波除尘 超声波碎石 超声波焊接 超声波育种 次声波武器 都是 声能传递的具体应用 51 超声波具有 对物体有很强的 破碎 能力等特点 52 次声波具有 有 预警 作用等特点 地震 台风 火山 爆发 核爆炸 导弹发射等都会产生次声波 53 声传递信息与声传递能量的区别关键在于 利用声传递信息是利用声来了解物体的某些 特征 引起物体发生 利用声能传递能量是指物体获得了能量后产生了一系 列的改变 即声使物体发生了 噪声的危害和控制 一 噪声的来源 54 从物理角度来说 噪声是发声体作时发出的声音 从环保角度来说 凡是妨碍 人们 和的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 都属于噪
9、声 55 噪声的波形 56 乐音和噪声的根本区别在于 乐音是由发声体规产生的 波形是的 噪声是 由发声体产生的 波形 二 噪声的等级的划分 57 分贝 符号是dB 表示声音强弱的等级 0dB 人刚能听到最微弱的声音 较为理想 的安静环境是 dB 为保护听力 应控制噪声不超过 dB 为了保证工作和学习 声音不能超过 dB 为了保证休息和睡眠 声音不能超过 dB 58 声音从产生到引起听觉的三个阶段 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 59 噪声的危害可分为三大类 可分为 和 不太强的噪声 使人 感到厌烦 比较强的噪声 使人感到刺耳难受 时间久了会引起噪声性耳聋 还会引起心律 不齐
10、血压升高 消化不良等症状 更强的噪声 几分钟时间就会使人头晕 恶心 呕吐 像晕船似的 极强的噪声还会影响胎儿的发育 妨碍儿童的智力发展 甚至是直接造成人和 动物的死亡 60 当代社会四大污染是 61 噪声来源主要有以下6 个方面 自然界产生的噪声 主要来源于暴风雨 海啸 雷鸣 地震 火山爆发等 生活中的噪声 公共场所喧哗声 说话声等 与周围环境不协调影响他人休息学习工作 电磁噪声 电风扇 电冰箱 日光灯等用电器在工作时发出的声音 交通噪声 汽车 火车 飞机 船舶等交通工具在运行时发出的声音 工业噪声 工厂的各种机器设备在工作时发出的声音 学习资料 精品文档 施工噪声 施工时 功底上机械设备运转
11、及工人使用铁锨 锤子等工具劳动时发出的声音 三 控制噪声 62 控制噪声的三个方面 63 控制噪音传播的三种方法 消声 从处 吸声 在减弱 隔声 在减弱 学习资料 精品文档 声音的产生与传播 一 声音的产生 1 声是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 2 一切正在发声的物体都在振动 固体 液体 气体都可以因振动而产生声音 3 振动停止 发声也消失 原来所发出的声音还会存在并继续向外传播 4 用手指按住自己喉咙后说话 属于固体发声 用橡皮锤敲击音叉 属于固体发 声 高处落下一滴水产生悦耳的叮咚 属于液体发声 瀑布产生震耳欲聋的轰鸣声属于液 体发声 小朋友吹的 白鸟争鸣 的哨声婉转动听 属于
12、气体发声 5 在探究声音产生的过程中 所应用到的研究方法有转换法 比较法 归纳法 6 通过对大量现象的对比 分析和总结找出其中共同点的一种研究方法 叫做 归纳法 7 有些物理现象发生时 人们的感觉器官往往无法直接感知或不易观察到 在实验中 通 常将这些感知不到转换成人们可以感知或容易观察到的现象 这种方法叫做 转换法 8 通过对不同或有联系的两个对象或物理现象进行比较 从中寻找它们的不同点和相同点 从而进一步揭示事物的本质属性的研究方法 叫做比较法 二 声音的传播 9 声音的传播需要物质 物理学中把这样的物质叫做介质 10 一切固体 液体 气体都可以作为声源发出声音 也可以当做传播声音的介质
13、11 空气越稀薄 传声效果越差 真空不能传声 月球上没有空气 故航天员 只能通过无线电交流 12 声音以波 的形式向外传播 因为物体的振动 物体两侧的空气就形成了疏密相间的 波动向远处传播 这就是声波 13 类比着水波学习声波的方法叫做类比法 三 声速和回声 14 声传播的快慢用声速描述 它的大小等于声在每秒内传播的距离 15 声音在15 的空气中的传播速度是340m s 16 声音在传播过程中 碰到障碍物后被反射回来 人们能够与原生区分开 这样反射回 来的声波就是回声 17 分辨原声与回声的条件 回升到达人耳的时间比原声晚0 1s 以上 声源距离障碍物至少有17m 远 17 请看下列声速表中
14、几种物质中的声速 m s 空气 0 331 海水 25 1531 空气 15 340 铜 棒 3750 空气 25 346 大理石3810 软木500 铁 棒 5200 分析上表你可以得出的结论有 写出 2 个 1 2 18 回声测距离的公式是 2s vt 19 回声的作用 加强原声 回声定位 回声测距 20 听到声音的条件 听觉系统正常 物体的振动频率达到人耳的听觉范围 声音有足够的响度 有传播 学习资料 精品文档 的介质 21 一般情况下 人听声音的过程 空气振动 听小骨 大脑 22 声音通过头骨 颌骨传到听觉神经 引起听觉 这种传导方式叫做 23 双耳效应产生的条件 对同一个声音 两只耳
15、朵感受到的强度大小不同 对同一个声音 两只耳朵感受到的时 间先后不同 对同一个声音 两只耳朵杆受到的振动步调也不同 24 如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤 就会使听力下降 叫做传导性耳聋 但还可以 通过其它途径将振动传给听觉神经 人可以继续听到声音 如果耳蜗 听觉中枢或与听觉有 关的神经受到损害 听力会降低 甚至是丧失 叫做神经性耳聋 一般不可治愈 声音的特性 一 音调 25 物体振动的快 发出的音调就高 振动的慢 发出的音调就低 26 频率是每秒内物体振动的次数 来表示物体振动的快慢 频率决定声的音调 频率 的单位是赫兹 简称赫 符号为Hz 27 弦乐器音调的高低取决于弦的粗细 长短 和松
16、紧 弦越细 越紧 越短 音调越高 管乐器音调的高低取决于空气柱的长短 打击乐器以鼓为例 鼓皮绷得越紧 振动越快 音 调也就越高 28 频率高于20000Hz 的声为超声波 低于20Hz 的声为次声波 29 声音 超声波 次声波统称为声 30 超声波和次声波也是由物体振动产生的 只是振动频率不同 31 在相同条件下 超声波与次声波的传播速度与人耳能听到 的声音的传播速度相同 32 音调是指声音的高低 也就是平常我们说的声音的粗细 不是声音的大小 也不是声音 的音色 33 在相同的介质和温度中 频率不同的声音传播速度相同 34 音调的高低跟发声体的形状 尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关 二 响度 35 声音的强弱 大小 叫做响度 36 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度 物体的振幅越大 产生声音的响度越大 37 物理学中响度指声音的强弱 生活中指人耳感受到的声音的大小 38 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关 响度与声源的振幅有关 振幅越大 响度越大 与人到声源的距离有关 距离越大 响度越小 39 声音从发声体向外传播 越到远处 能量越少 振幅越小 听到的声音越小 三 音色
