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1、学习资料 精品文档 人教版六年级下册语文教学计划 一 学情分析 本班现有 45 名学生 其中男生 23 人 女生 22 人 大部分学生喜欢学习语文 喜欢阅读 并养成了良好的学习习惯 基础知识较扎实 而阅读和习作则要稍微逊色一点 进入高段以后 男孩子的思维普遍比女孩子要活跃 但双差生数量两者相差不大 这跟他们的课堂学习效率差 学习习惯不良有关 而有几个女孩子思维不够活跃 不够灵活 接受能力差 总体上分析 全 班学习态度还比较端正 由于处在小学阶段的末期 面临升学 有的在积极进取 有的去继续 糊涂 得过且过 一点都没有危机感 二 教材编排 本册共 26 篇课文 6 篇选读课文 其中 讲读课文有14
2、篇 略读课文有12 篇 课文编 排以积累运用为训练核心 兼顾以一个主题编排 分成六组 每一组有四至五篇课文和一个积 累运用 第二 四组还安排了读写例话 两个读写例话分别是收集有关资料 从阅读的内容想 开去 每组教材由四个部分组成 1 导读 2 课例 包括预习 课文 思考练习 3 读写 例话 4 积累运用 三 教学要求 1 在语言训练过程中 使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党 热爱社会主义的教育 受到为人民服务 无私奉献等思想品德教育 培养热爱科学 勇于实践和创新的精神 增强民 族自豪感和振兴中华的责任感 受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育 陶冶爱美的情趣 2 能利用汉语拼音识字 学习普通话
3、3 培养独立识字的能力 学习100 个生字 能读准字音 认清字形 了解在语言环境中 的字义 并能正确书写 4 能联系上下文 结合生活实际或碴字典理解词语的意思 学过的词语大部分能在口头 或书面表达中运用 注意语言的积累 初步养成积累语言的习惯 5 能正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定地课文 能在阅读中把握文章的主要 内容 体会文章的思想感情 初步领悟作者的表达方法 并能从阅读的内容想开去 结合课文 的学习收集有关的资料 6 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物 了解主要内容 逐步养成课外阅读 的习惯 本学期课外阅读不少于20 万字 学习资料 精品文档 7 乐于参加讨论或辩论 稍作准
4、备 能讲清楚自己的意思 表达有条理 语气 语调适 当 听他人说话认真耐心 能抓住要点 8 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯 能写简单的记实作文和 想象作文 内容具体 感情真实 有一定条理 能写书信和其他常见应用文 练习从内容 词 句 标点等方面修改自己的习作 四 教学重点 难点 1 加强综合 突出重点 注重语言的感悟 积累和运用 注重基本技能的训练 从整体 上提高学生的语文素养 2 在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法 指导学生把作文写得更 有真情实感 五 教学措施 1 转变教学观念 树立正确教学观 以育人为主 培养创新型人 2 认真学习新课表 在课堂中
5、渗透新理念 不搞应试教育 以培养学生良好的学习习惯 自学能力及合作交往等能力为主 提高学生语言的听说读写能力 3 优化教学手段 积极使用电教 全学期不少于全册教材的80 以学生喜闻乐见的方 式方法提高学习兴趣 从而提高课堂效率 4 加强读写训练 启发督促学生多读课外书 读好课外书 和好书交朋友 养成读课外 书的习惯 同时指导学生注意积累 勤动笔 养成做读书笔记的习惯 5 做好每个单元的测试工作 及时反馈 补漏查缺 加强培优补差 不让一个学生掉队 平时精心设计各类练习 不滥抄滥做 减轻学生课业负担 6 教师团结协作 经常交流工作中的成功与失败 群策群力 让每一个学生都能成为合 格的毕业生 六 营
6、建毕业考试氛围 让学生尽早进入状态 1 通过主题班会 讲座 让学生了解和认识毕业考试形势和动态 强化毕业考试在学生 心目中的分量 激发学生的参与热情和对知识的渴望 2 树立榜样和典型 激励学生奋发向上 3 通过有效形式加强对落后学生的思想 情感交流 学习方法的引导 行为习惯的纠正 与监督 大力帮助他们提高自信心 自尊心 4 在学生中开展 一帮一 形式多样互帮互助的活动 增强同学之间的友谊 相互推动 共同进步 学习资料 精品文档 5 关注每一位学生的动态 倾情协助跨过每一道难关 克服任何困难 6 在毕业考试的全过程中贯穿信心教育 7 严格纪律管理 七 学困生的转化工作 作为老师要想转化后进生 首
7、先要让学生找回自信 鼓励是后进生找回自信的最好良药 在上课的时候 老师要专门捡后进生会的东西提问 不要在课堂上随便批评他 要经常在课上 课下抓住后进生的闪光点进行表扬 哪怕是点点进步 只要后进生找回了自信 他对学习就产 生了兴趣 然后再慢慢给后进生加餐 我认为这是转化后进生的良药 如果认为后进生可以轻 而易举实现转化 不用做艰苦的工作 那倒是有点不正常 所以转化差生需有耐心 耐心 就 是要允许学生有多次反复 就是要提倡一而再 再而三地做教育工作 循序渐进 由浅入深 由低向高发展 这是历史以来有效的教育原则 在教学的过程中 我用这种办法转化了一大批 后进生 效果十分明显 本学期将继续抓好差下生的
8、转化工作 八 培养学生正确的学习方法 1 加强学习方法的指导 提高学习效率是任课教师经常的一项工作 也是差生转化的中 心 教师讲清一般的学习方法 特别是它的作用和意义 并要逐步培养学生正确的学习方法 课前预习 认真上课 课后及时复习 反复复习 适当练习 要反复布置 了解后再采取措施 纠正 直到这个学生习性养成 2 加强科学用脑的思想教育 个人心理调适 科学的休息法 记忆法 科学的身体煅炼 营养褡配等 3 组织兴趣小组 作为学习扶贫小组 让学生教学生 提高其集体自力更生的能力 同 时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶 4 强调学习时间的投入 基础差要追赶上来只有刻苦 只有艰
9、苦的劳动才有巨大收获 5 加强课外阅读指导 拓展学生的知识面 要教育学生既要重视课内知识的学习 又要 重视课外知识的吸取 课堂内与课堂外的知识是相辅相成的 学习方法的养成是差生能否转化 和学生学习能否进步的核心 学习资料 精品文档 教 学 进 度 表 周次日期教学内容教时执行情况 1 2 月 8 日 2 月 11日 学生报到 始业教育 1 文言文两则 1 1 2 2 月 12日 2 月 18日 1 文言文两则 2 匆匆 3 桃花心木 机动 1 2 2 1 3 2 月 19日 2 月 25日 4 顶碗少年 5 手指 口语交际 习作一 机动 2 1 1 1 1 4 2 月 26日 3 月 3 日
10、口语交际 习作一 回顾 拓展一 6 北京的春节 7 藏戏 2 1 2 1 5 3 月 4 日 3 月 10日 8 各具特色的民居 9 和田的维吾尔 口语交际 习作二 机动 1 1 1 2 1 6 3 月 11日 3 月 17日 口语交际 习作二 回顾 拓展二 10 十六年前的回忆 11 灯光 机动 1 1 2 1 1 7 3 月 18日 3 月 24日 12 为人民服务 13 一夜的工作 机动 1 2 1 1 8 3 月 25日 3 月 31日 口语交际 习作三 回顾 拓展三 机动 3 1 2 9 4 月 1 日 4 月 7 日 14 卖火柴的小女孩 15 凡卡 16 鲁滨孙漂流记 清明节放假
11、 2 2 1 清明节放假一 天 10 4 月 8 日 4 月 14日 17 汤姆 索亚历险记 口语交际 习作四 回顾 拓展四 机动 1 3 1 1 学习资料 精品文档 11 4 月 15日 4 月 21日 18 跨越百年的美丽 19 千年梦圆在今朝 20 真理诞生于一百个问号之后 21 我最好的老师 2 1 2 1 12 4 月 22日 4 月 28日 口语交际 习作五 回顾 拓展五 机动 国际劳动节放假 3 1 1 13 4 月 29日 5 月 5 日 综合性学习 一 成长足迹 机动 4 1 五一劳动节放 假一天 14 5 月 6 日 5 月 12日 综合性学习 一 成长足迹 2 4 15 5 月 13日 5 月 19日 综合性学习 一 成长足迹 综合性学习 二 依依惜别 2 4 16 5 月 20日 5 月 26日 综合复习6 17 5 月 27日 6 月 2 日 综合复习 端午节放假 5 18 6 月 3 日 6 月 9 日 综合复习6 19 6 月 10日 6 月 16日 综合复习6 20 6 月 17日 6 月 23日 综合复习5 端午节放假一 天 21 6 月 24日 6 月 30日 期末考试 22 7 月 1 日 7 月 7 日
