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1、学习资料 精品文档 初三数学培优补差计划 一 本班情况分析结合上学期年级期末成绩 大部分学生能独立的学习 认 真地完成作业 还有少数学生学习积极性不高 不能按时完成作业 在平时的课 堂教学中 让优秀生带动中等生 另外 教师要对待优生加强辅导 使中等生转 化为优秀生 提高学生的及格率和优秀率 二 存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般 学习依赖思想严重 没有独立思考勇于 创新的意识 遇到较难的题便等老师的答案等 具体表现如下 1 上课精神不集中 2 练习 作业书写不规范 连简单的符号和数字也写不好 3 平时不认真审题 读不懂题目的要求 4 缴交作业不按时或作业没完成 5 基础知识不扎实 6
2、 答题速度缓慢 三 思想方面的培优补差 1 做好学生的思想工作 经常和学生谈心 关心他们 关爱他们 让学生 觉得老师是重视他们的 激发他们学习的积极性 了解学生们的学习态度 学习 习惯 学习方法等 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 2 定期与学生家长 班主任联系 进一步了解学生的家庭 生活 思想 课堂等各方面的情况 四 培优补差措施 利用课余时间 因材施教 对症下药 根据学生的素质采取相应的方法辅 导 具体方法如下 1 课上差生板演 中等生订正 优等生解决难题 2 安排座位时坚持 好差同桌 结为学习对子 即 兵教兵 3 课堂练习分成三个层次 第一层 必做题 基础题 第二层 选做题 中等题
3、第三层 思考题 拓广题 满足不同层次学生的需要 4 培优补差过程必须优化备课 功在课前 效在课上 成果巩固在课后培 优补差 学习资料 精品文档 5 每周进行简单测评 了解学生情况 建立学生学习档案 五 在培优补差中注意几点 1 不歧视学习有困难的学生 不纵容优秀的学生 一视同仁 2 根据优差生的实际情况制定学习方案 比如优秀生可以给他们一定难度 的题目让他们进行练习 学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲 解 已达到循序渐进的目的 3 对于学生的作业完成情况要及时地检查 并做出评价 4 要讲究教法 做到师生互动 生生互动 极大的调动学生学习积极性 提高优生率 总之 我不但要在学习上关心后进生 还要在生活上关心每一个后进生的成 长 使每个后进生真正感到班集体的温暖 激发他们的求知欲 使每位同学在德 智 体 美等方面均能得到全面发展
