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1、学习资料 精品文档 教案首页 班级八 1 班讲课时间 章节第七单元第一章 第一节计划课时数二课时 课题第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖 课的类型资料分析教学方法观察 讨论 探究 启发 教学仪器投影片 教 学 目 的 目标 及 要求 1 知识与技能 通过复习被子植物的有性生殖 描述植物的有性生殖 通过观察 思考和讨论 能够 列举植物常见的无性生殖 2 过程与方法 通过探究活动 了解影响扦插成活率的因素 通过观察和比较分析 了解有性生殖和 无性生殖的意义 3 情感 态度与价值观 认识到植物生殖方式多样性的意义 通过了解无性生殖在生产上的应用 认识生 物学知识不但是生产实践的基础 而且随着生产
2、实践不断丰富和完善 教学重点 1 通过观察 思考和讨论 列举植物常见的无性生殖 2 了解多样化的生殖方式对植物生存的意义 教学难点尝试植物的扦插 演示 实验 内容 图片 课前准备 教师 准备各种无性繁殖的典型的图片 嫁接 扦插过程的示意图 组织培养的相关资料 学生 通过无性繁殖方式繁殖的实例 教学策略 创设情景 温故知新 观察思考 分析讨论 解决疑难 得出结论 教学参考教参 学习资料 精品文档 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动学生活动设计意图 导言 生物的生殖方式是多种多样的 不同生殖方式的形成 既体现了生 物对不同环境的适应 又展示了不同生物类群在连续性方面所表现的发 展和进化 植
3、物的有性生殖和发育已在前面讲过 所以 本章第一节从 植物有性生殖的复习引入 重点介绍无性生殖及其应用 1 有性生殖 sexual reproduction 例如桃树是由 果实中的种子来繁 殖后代 种子中的 胚是由两性生殖细 胞结合成受精卵而 发育的 这种由受 精卵发育成新个体 的生殖方式就属于 有性生殖 2 无性生殖 asexual reproduction 椒草用叶繁 殖 马铃薯用块茎 繁殖 像这种不经 过两性生殖细胞的 结合 由母体直接 产生新个体的生殖 方式为无性生殖 3 无性生殖的应用 在生产实践中 人们经常利用植物 的无性生殖来栽培 农作物和园林植 物 常见的方式有 扦 插和嫁接等
4、创设情景 在生活中你见到 过植物通过哪些方式产生 新个体 引导学生根据生 活经验说出 大蒜发芽 土 豆长芽 扦插富贵竹的茎 段 嫁接蟹爪莲 绿豆发芽 等 分析以上不同的例子中 产生新个体的过程发生在 植物的那个部位 它们有无 本质区别 针对桃树等通过种子产生 新一代的方式 结合种子结 构的基本知识 知道种子中 的胚是由受精卵发育而来 而受精卵则是两性生殖细 胞结合的结果 组织学生观察植物无性生 殖的图片 鼓励学生归纳出 无性生殖的概念 组织学生看书 观察思 考 帮助指导 展示植物嫁接的录像或图 片 让学生认真观察 描述 嫁接的一般方法和注意事 项 体会影响嫁接成活率的 关键因素是什么 激情 质
5、疑 激发兴趣 看书 填表 温故知新 表述交流 得出结论 看书 讨论 归纳总结 得出结论 思考 讨论和分析植 物无性生殖和有性生殖 的不同 探讨植物生殖 多样性的意义 表述交流 补充完善 描述嫁接的一般过程 和技术要点 能够运用 模型或实物演示嫁接的 过程 嫁接时应当使接穗和 砧木的形成层紧密结 合 以确保接穗成活 学习资料 精品文档 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动学生活动设计意图 嫁接 苹果 黎 桃等果树是利用 嫁接的方法来繁 育优良品种的 如甘薯 葡 萄 菊 月季的 栽培常用扦插的 方法 4 植物无性生殖 的条件 环境条件 光照 水分 温度 湿 度等 组织学生如何开展植物的扦 插
6、繁殖 选择什么样的扦插材料能 够提高扦插的成活率 扦插材料提 前应做哪些处理 质疑 植物的无性繁殖在生产实践 中有什么作用 演示或板图 扦插时材料应如何选择和处理 知识回顾 感悟与收获 达标检测 瞭望角 进一步探究 布置作业 学生分组讨论和设 计探究影响扦插成 活率的关键因素 包括实验材料的选 择 对材料的处理 做出假设 试验设 计以及实施过程中 的注意事项 组织学生对探究 结果进行汇报交 流 同时总结影响 扦插成活率的关键 因素有哪些 讨论影响植物无性 繁殖的环境因素有 哪些 学习资料 精品文档 教案尾页 板 书 设 计 第一节植物的生殖 一 有性生殖 由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体
7、的生殖方式 二 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合 由母体直接产生出新个体的生殖方式 活动与探究 活动内容 调查身边的一些植物 了解其生殖方式 活动要求 写出调查报告 课 后 效 果 分 析 学习资料 精品文档 教案首页 班级八 1 班讲课时间 章节第七单元第一章 第二节计划课时数二课时 课题第二节昆虫的生殖和发育 课的类型资料分析教学方法观察 讨论 探究 启发 教学仪器投影片 教 学 目 的 目标 及 要求 1 知识与技能 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点 通过观察和饲养家蚕等实践活动 理解变态发育的概念和过 程 培养学生观察思考的能力 知识归纳 概括的能力 训练学生对提出的问题进行评价的
8、能力 2 过程与方法 通过比较 分析完全变态和不完全变态的过程的异同 通过饲养家蚕等的实践活动 培养观察能力的 同时 了解昆虫的生殖发育过程 3 情感 态度与价值观 举例说出昆虫在人类生活 生产中的作用 通过 家蚕与人类的关系 对学生进行爱国主义教育 关注生物科学技术在社会发展中的作用 揭示 金蝉蜕壳 背后的生物学事实 帮助学生理解生物结构与 环境的适应 通过诗词 渗透人文教育 关注昆虫生殖与环境适应的特征 理解生物多样性性的意义 教学重点 昆虫生殖发育的过程和特点 教学难点 理解完全变态发育和不完全变态发育 演示 实验 内容 图片 课前准备 教师 组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程
9、 准备昆虫生殖发育过程的图片 或音像资料 学生 饲养并观察记录其生殖发育过程 教学策略创设情景 观察思考 分析讨论 归纳总结 得出结论 学习资料 精品文档 教学参考 教参 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动学生活动设计意图 导言 组织引导学生交流日常生活中观察到的昆虫生殖和发育的自然现象 例如 冬季几乎看不到苍蝇 蚊子 为什么到春暖花开的季节蚊蝇就多了起来 食用 的面粉中如何长出 肉虫子 肉虫子 又如何变成蛾的 通过交流使学生丰富感 性知识 激发学习兴趣 培养发现问题的意识 在学生讨论交流的基础上 教师可引导学生观看有关昆虫生殖和发育的录像片或图 片 启发学生将已有的经验与录像片或图片
10、中的内容进行分析 归纳 总结出昆虫的 生殖和发育过程 家蚕的生殖和发育 家蚕的生殖 有性生殖 家蚕的发育 完全变态 卵 幼虫 蛹 成虫 引导各小组交流课前收集的有关家 蚕的资料 放映 家蚕的生殖和发育 的录象片 出示家蚕生活史贴图 请同学把家 蚕的一生发育的顺序用图和箭头的方 式展示在黑板上 指导学生归纳总结家蚕的生殖发育 过程 小组交流 1 已有的养蚕经验 2 我国的 丝绸之路 3 我国古老的 养蚕缫丝 技术 4 观看 体验蚕丝的韧性 5 柔软的丝巾 像 皮肤 一样 小组讨论 归纳总结完全变 态的概念 举例说出其他与家 蚕发育过程相同的昆虫 如 蝇 蚊 蝶 蛾 蜜蜂等 完全变态 幼虫与成体的
11、形态 结构和生活习性差 异很大 引导学生填表 比较形态特点生活习性 幼虫 身体柔软 具有环节 在胸 腹部有 8 对足 主要以桑叶为食 有蜕皮现象 化蛹 前吐丝结茧 成虫 有三对足 两对翅 体被白 色鳞毛 不取食 几乎不能飞行 雌雄交尾后 雄蛾死亡 雌蛾产卵后也死亡 蛹 体表光滑 体形呈椭圆柱状不食不动 羽化成蛾 破茧而出 学习资料 精品文档 为了加深学生对家蚕生殖和发育过 程的理解 结合李商隐 无题 中的诗 篇 让学生从家蚕的发育过程来分析 春蚕到死丝方尽 这句诗是否科学 为什么诗人会误以为蚕吐丝作茧后就 死了 春蚕到死丝方尽 这句诗来自李商 隐 无题 中的名篇 使学生在讨论中理解家蚕 在发育
12、的各个时期的特点 理 解变态发育的概念 全诗的内容是 相见时难别 亦难 东风无力百花残 春蚕 到死丝方尽 蜡炬成灰泪始 干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应 觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动学生活动设计意图 其 它 昆 虫 的 发 育 蝗虫的生殖 有性生殖 蝗虫的发育 不完全变态 卵 若虫 成 虫 比 较 家 蚕 和 蝗 虫 生 殖 发 育 的 异同 技能训练 这首诗是一首爱情诗 诗中的 丝 寓意思念的 思 诗人通过这首诗 把恋绪离情写得感人肺腑 播放蝗灾资料片 引导学生谈论蝗虫 并提出有关问题 举例说出有哪些昆虫的发育和蝗虫的 一样 引导学生比较家蚕
13、和蝗虫生殖发育的 异同 从问题的具体 明确 可探究性的评 价准则来分析 昆虫的发育过程有 蜕皮现象 这与他们的身体结构有关 吗 提得较好 因为生长发育是一个 复杂的生理过程 既有遗传因素 又 受环境影响 并且是进化的结果 所 以问题 为什么家蚕和蝗虫的发育过 程都有几次蜕皮现象 提出的不具 但从家蚕的发育过程来 分析 其中 春蚕到死丝方尽 不正确 因为春蚕作茧后并没 有死 而是变成不食不动的 蛹 蛹经过一段时间的发育将 羽化成为蚕蛾 此句诗可改为 春蚕化蛹 丝方尽 这样既符合家蚕的 发育过程 又不失艺术性 相互交流课前收集的有 关蝗虫的资料 引导学生思考 1 蝗虫的一生要经过哪几 个时期 2
14、什 么 是 不 完 全 变 态 发 育 3 什么时期是灭蝗的最佳 时期 4 你采用什么方法灭蝗 5 蝗虫危害性很大 能将 它消灭光吗 6 为什么大旱之年易闹蝗 灾 小组讨论 列表比较 学生提出一些具有探究 性的问题 如蚕吐丝的量与 蚕的大小有关吗 只有雌性 或雄性的成虫 蝗虫能进行 有性生殖吗 为什么说雌雄 昆虫的相互识别与昆虫的触 角有关 昆虫在蜕皮后 新皮 学习资料 精品文档 体 不明确 变硬之前 抗干旱和抗虫害 的能力如何 等等 练习 1 比较相同点不同点 家蚕 有性生殖 发育为变 态发育 发育经过卵 幼虫 蛹和成虫四个时期 幼虫的形态结构和 生活习性与成虫有显著不同 为完全变态发育 蝗
15、虫 有性生殖 发育为变 态发育 发育经过卵 若虫 成虫三个时期 幼虫与成虫的形态结构 生活习性相似 为不完全变态发育 教 学 过 程 设 计 学习资料 精品文档 板 书 设 计 第二节昆虫的生殖和发育 一 家蚕的生殖和发育 完全变态 1 定义 在发育过程中要经历卵 幼虫 蛹和成虫四个时期 幼虫的形态结构和生活习性 与成虫有显著不同 这样的发育过程叫做完全变态 2 例如 蜜蜂 菜粉蝶 蝇 蚊等 二 其他昆虫的生殖和发育 不完全变态 1 定义 个体的发育经过卵 若虫 成虫的发育过程 2 例如 蟋蟀 螳螂等 活动与探究 1 亲手饲养家蚕 并在此过程中列表作出记录 2 查阅资料 寻找以下问题的答案 1
16、 人的平均寿命现为65 70 岁左右 家蚕和蝗虫有年龄吗 如何来计算 2 为什么家蚕和蝗虫的发育过程中都出现蜕皮现象 3 搜集与昆虫有关的仿生学知识 做出剪报 课 后 效 果 分 析 教案首页 学习资料 精品文档 班级八 1 班讲课时间 章节第七单元第一章 第三节计划课时数一课时 课题第三节两栖类的生殖和发育 课的类型观察与讨论教学方法观察 讨论 探究 启发 教学仪器投影片 教 学 目 的 目标 及 要求 1 知识与技能 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 通过调查和查阅资料 培养学生收集 整理和分析资料的能力 2 过程与方法 通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处 认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚 比较蝌蚪和成蛙的不同之处 认识青蛙的变态发育 通过调查实践活动和资料分析 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系 3 情感 态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化 以及导致这一变化的原因 培养学生保护环境 关注 环境变化的意识 增加保护我国生态环境的责任感和使命感 教学重点两栖动物的生殖和发育过程及其与环境的关系 教学难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点 演示 实验 内容 图片 课
