《最新人教版八级语文下册：1《社戏》教案教学提纲.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版八级语文下册：1《社戏》教案教学提纲.pdf（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习资料 精品文档 社戏 教案 教学目标 1 梳理小说的情节 把握小说的故事梗概 2 把握文章基本内容 把握小说主题 3 分析人物形象 体会作者对美好童年生活的回忆和眷恋之情 教学重点 小说的情节 人物与主题的关系 教学难点 理解小说的主题思想 教学方法 讲授法 讨论法 教学过程 第一课时 一 导入新课 童年 是天真烂漫 是多姿多彩 是纯洁无瑕 提及童年 总会有无尽的追 忆眷恋 文学巨匠鲁迅先生也曾是个孩子 也有自己不一样的童年 百草园 三 味书屋那里有他的记忆 对他在农村的一段生活也记忆犹新 今天 我们就来学习 社戏 这篇小说 相信你也会在属于他的这段时光寻 觅到不一样的乐趣 说不定还感同身
2、受呢 二 作者简介及写作背景 见资料 三 预习检查 四 整体感知 1 教师范读课文 要求学生注意字的准确读音 并考虑课文大意 2 本文的线索是什么 根据线索课文可以划分为几个部分 并概括各部分 的段落大意 讨论并归纳 板书 本文的线索是到赵庄看戏 第一部分 第 段 写平桥村随母亲归省的生活 交代出看社戏的时 间 地点 机缘和参与人物 学习资料 精品文档 第 层 第 段 交代看社戏的时间 地点和机缘 第 层 第 段 交代乡间生活的小朋友 第 层 第 段 平桥村乐土的乐事 钓虾 放牛 为最大乐事 看社戏 作铺垫 第二部分 第 段 写到赵庄看社戏的全过程 第 层 第 段 写看社戏前的波折 第 层 第
3、 段 写去看社戏途中的见闻感受 第 层 第 段 写在赵庄看社戏 第 层 第 段 写看社戏后归航偷豆 第三部分 第 段到结尾 写看社戏后的余波 五 布置作业 1 抄写词语 2 思考 文中写了哪些事件 哪些是详写 哪些是略写 为什么 第二课时 一 检查旧课 听写本课字词 二 随机抽学生朗读部分文字 训练朗读能力 三 概括文章的事件 哪些是详写 哪些是略写 为什么 1 写了我随母亲归省小住平桥村 2 钓虾放牛的乡间生活 3 看社戏前的波折 4 夜航去看社戏途中 5 去赵庄看社戏 6 看社戏后归航偷豆 7 六一公公送豆 详写的是 3 4 5 6 略写的是 1 2 7 因为文章主要写看社戏 所以赵庄看社
4、戏 夜航去看社戏途中 看社戏前的 波折 看社戏后归航偷豆详写 其他情节与看社戏关系不大 所以略写 四 探究文本 学习资料 精品文档 一 引导学生分析第一部分 关键词 乐土 1 我 对平桥村的印象是什么 用文中语言回答 板书 乐土 2 这样一个偏僻的小村庄 为什么是 我 的 乐土 呢 学生回答 教师明确 讨论归纳 1 我 可以免读 秩秩斯干幽幽南山 一类难懂的书 来到自由天地欢 乐地生活 2 这里有许多年龄相仿的小朋友陪着 我 玩 彼此平等 没有封建礼 教的约束 3 每天可以钓虾 放牛 生活丰富多彩 并充满了友爱和情趣 3 平桥村既然是乐土 我 为什么会有不乐的时候 板书 不乐 明确 因为 我
5、在平桥村所 第一盼望 的 是到赵庄去看戏 可是没有 船 不能看戏 所以 我 很不乐 我 的不乐 课文抓住心情急剧变化来写 先是 盼 接着是 急 急 得要哭 最后是猜测 我似乎听到锣鼓的声音 而且知道他们在戏台下买豆浆 喝 这样的猜测 把儿童特有的焦躁心情活龙活现地表现出来了 写 我 的 不乐 课文还从不同的角度渲染 外祖母 气恼 絮叨 母亲既怕外祖母生气 又怕 我 和别人同去会使外祖母担心 齐读 就在我十一二岁时候 怕外祖母要担心 体会对不同人物心理描 写的作用 写 我 的不乐 实际上是欲扬先抑 为烘托下文看戏之乐作了铺垫 4 总结 后诵读第一部分 写这些小住平桥村的一般乐事 既多方面地表 现
6、出那段生活的乐趣 使作品内容丰富 具有生活实感 更由于这里写了钓虾 放牛这两件乐事 第二部分开头的 至于我在那里的第一盼望的 却在到赵庄去 看戏 就与之构成递进兼有转折的关系 钓虾 放牛已是乐趣甚浓 第一盼望 的 去看戏 自更乐趣无穷 这样 就为写最大乐事的去看戏作了铺垫 吸引读 者去领略那去看戏的叙写 板书 铺垫赵庄看戏 五 布置作业 1 课文的主要情节开列如下 请安叙述的先后 重新给它们排序 学习资料 精品文档 去赵庄看社戏B 夜航去看社戏途中C 看社戏前的波折 D 看社戏后归航偷豆E 六一公公送豆F 钓虾放牛的乡间生活 G 随母亲归省小住平桥村 2 这篇作品主要写了哪些人物 各有什么性格
7、特点 第三课时 一 复习旧知 1 社戏 的作者 字 我国现代家 家 家 2 课文的主要情节开列如下 请安叙述的先后 重新编排它们 去赵庄看社戏B 夜航去看社戏途中C 看社戏前的波折 D 看社戏后归航偷豆E 六一公公送豆F 钓虾放牛的乡间生活 G 随母亲归省小住平桥村 二 分析第二部分 板书 去赵庄看戏的全过程 1 看戏前 关键词 波折 板书 1 发生了什么波折 到了赵演戏的这一天 在早上就叫不到 大船 央人到邻村去问 也没 有 外祖母为此 很气恼 絮叨起来 母亲只得一力 宽慰 外祖母 一边 嘱咐 急得要哭 的 我 说万不能装模作样 怕又招外祖母生气 又不准和 别人一同去 说是怕外祖母要担心 没
8、有大船不能去看戏这一意外的波折 使 得外祖母很气恼 我 更非常焦急 2 在这严重的去看戏的波折之中 怎样出现了转机 解决了波折 抓住我心情沉重的语句 小伙伴们撺掇的动作语言赏析 尤其对双喜的刻画 在小伙伴的帮助下 尤其双喜打保票 波折得到解决 3 这样写看戏波折有什么好处 构成了曲折生动情节 并且再为去看戏作好铺垫表现出了农家少年的热情和 聪明能干 2 看戏途中 板书 月夜行船 1 分析第十段动作描写 动词 点 磕 驾 等的使用 显现了农村孩子驾船技术的熟练 生动 学习资料 精品文档 地表现了少年朋友们的兴致和活力 2 夜航看社戏途中景物描写的作用 学生交流 教师总结 从人的嗅觉 视觉 听觉等
9、方面描写夜色 由远而近 表现了 我 兴奋愉悦 急切期待的心情 3 看戏归来途中 我们 偷豆吃 当时觉得豆很好吃 回来后再吃豆 却又觉得不好吃 为什么 学生分角色朗读看戏归途中偷豆吃片断 教师总结 豆未必好吃 然而在 偷 豆 吃的过程中 我 感受到了读书生涯中从未有过的刺激和乐趣 更感受到 了农村小伙伴的热情好客 慷慨大方 正是因为偷豆吃的童心和野趣 才使普通 的罗汉豆有了无比的美味 才使 我 终身难忘 3 赵庄看戏 板书关键语 戏不好看 1 戏好看吗 从哪里看出 不好看 想看铁头老生翻跟头 但那老生却没翻 想看到 蛇精 和 跳老虎 但等了许久都不见出来 最怕看到 老旦 然而 老旦终于出了台 并
10、不停地唱着 2 还可以从哪些地方看出戏不好看 文中孩子们 喃喃的骂 不住的吁气 打起呵欠 等 这些孩子的神态 描写 也从侧面表现了戏不好看 描写 我们 观看演出 表现了儿童看戏的心理和兴趣 在稚气十足的笑容 中和骂声里 把这场夜晚看戏写得童趣盎然 既然戏不好看 大家也就一致赞成回去了 课文中月夜归航这一部分写得也 非常精彩 4 月下归航 板书关键词 偷豆 1 人乏船慢 兴致将尽 什么一事又把情节推向了高潮 偷豆 2 为什么说 偷 偷 谁的豆 孩子们认为背着大人摘豆吃是不应该的 所以直言不讳地说 偷 可是可是他们不是窃取别人的东西来肥私 有趣的是他们却 偷 自己家 最好的劳动果实 奉献给伙伴享用
11、 学习资料 精品文档 小伙伴热情好客淳朴善良天真活泼 3 小结 由于归途中偷豆 吃豆的插曲 使得这次夜晚去赵庄看戏 更 加令 我 难忘 三 引导学生分析第三部分 看戏次日的情形 板书关键词语 再没有也 不再看到 句子 1 小说怎样写出看戏次日的情形 小说照应着昨晚的偷豆 吃豆和看戏 呼应第一部分写的村民淳朴好客 写 出看戏次日的情形 并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛 照应昨晚吃豆后 所虑的 八公公发现用了他船上的盐和柴 会骂的 六一公公问 你们这班小鬼 昨天偷了我的豆了罢 照应昨晚 各人便到 六一公公的田里又各偷了一大捧 我 吃了六一公公送给的豆 觉得 并没有昨夜的豆那么好 一直到现 在
12、 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 照应昨夜 的偷豆 吃豆和看戏 六一公公的问 我 的话和送豆 呼应第一部分所写村民 淳朴好客 2 戏并不好看 豆也很普通 为什么文章结尾却写道 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 讨论并归纳 我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴 善良 真挚的感情 和 他们的劳动的本领 办事的能力 再加上特有的农村风光 自由的空气 入 与人之间的和谐亲密的关系 这一切都是 我 童年时代在城镇未曾见到过 在 以后的人生路上也很少见到的 我 对这段往事的回忆 表达了对美好生活的 向往之情 3 人物形象分析 体验角色 把握性
13、格 这篇文章塑造出一些鲜活的人物形象 同学们先找找看 这篇文章塑造了哪 些鲜活的人物 明确 双喜 聪明能干 胆大心细 阿发 憨厚无私 学习资料 精品文档 桂生 机灵勤快 六一公公 宽厚 好客 注意 社戏 是鲁迅先生用第一人称写的短篇小说 收在鲁迅先生的小说 集 呐喊 里 作品里的 我 是鲁迅先生把自传性的材料加以艺术提炼塑造 出来的人物 我 迅哥儿 虽然不能说就是作者 但在一定程度上确实反映了 鲁迅先生的思想面貌和身世经历 四 布置作业 1 有人说 社戏 文不对题 写社戏之外的内容过多 所以文章应为 平 桥村一夜 之类的题目 对此 请谈谈你的看法 2 拓展阅读 推荐鲁迅的散文 朝花夕拾 和小说 呐喊 对比阅读
