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1、课 题 画画身边的雷锋课时1课型新授学情分析通过2节课的学习，回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事，回忆他背送大娘的事，通过这些内容，了解雷锋给我们的生活带来了哪些启示，以此提高学生学习雷锋的热情。教学目标1、培养学生的表达能力。2、像雷锋学习活动，化为实际行动。3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。教学难点 正确表达学习雷锋的感受。教学重点 对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。教学手段 多媒体教学过程 一、导入新课 通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？ 雷锋精神给我们带来的启示： 引出课题。 二、讲授新课 1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？
2、学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 2、最让你感动的是什么事？ 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？ 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。三、模仿表演。 以小组为单位，进行模拟表演。 四、进行评价 学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？ 启发学生学习雷锋精神。教学板书画画身边的雷锋教学反思通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。课 题画画身边的雷锋课时2课型新授学情分析从雷锋的光辉事迹到今天具有雷锋精神的少年儿童，让学生感到亲切自然，绘画起来也会有一定的内容。教学目标1、培养学生绘画的能力。2、像雷锋学习活动，化为实际行动。3、通过本课，
3、学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。教学难点绘画过程中，场景的设置以及绘画。教学重点绘画出一幅有一定意思的画教学手段多媒体教学过程 一、导入新课 通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？ 进行汇报。 引出本课主题。 二、讲授新课 1、观看图片。 为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。2、你以后会怎么做呢？3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？5、我们身边有哪些好人好事呢？ 三、绘画表达 每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。 要求有一定的场景和内容。 教师巡视指导。 四、作品展示 请同学们讲述自己绘画的内容。 进行互评。 五、课后拓展 讨论：还有哪些事情是值得我们学习的？教学板书画画身边的雷锋教学反思从雷锋的光辉事迹到今天具有雷锋精神的少年儿童，让学生感到亲切自然，绘画起来也会有一定的内容综合评价
