《2019-2020学年安徽省马鞍山市高一（下）第一次月考历史试卷（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年安徽省马鞍山市高一（下）第一次月考历史试卷（解析版）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年安徽省马鞍山市含山二中高一（下）第一次月考历史试卷一选择题（每题2分，共50分）1（2分）假设甲、乙、丙、丁是商周时代的人，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小（）A甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻B乙带兵攻打过商纣王，立下了汗马功劳C丙是西周王族的后代，但智商低下D丁是商朝末年的平民，但德才兼备2（2分）2009年卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国出现于约公元前1600年左右，是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括（）A定期朝见周天子B按期向周天子缴纳贡赋C当地长官由周王任免，不得世袭D周天子承认孤竹国君在国内的
2、世袭统治权3（2分）战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行在当时的主要作用是（）A推动了商品经济发展B肯定了郡县制进步性C促进了分封制的瓦解D有利于国家选拔人才4（2分）柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A百姓不再是封君的属民B更有利于皇帝集权C制度法令的统一D依据才干政绩任免官吏5（2分）春秋时期，由“礼乐征伐白天子出“变为“礼乐征伐自诸侯出“这种现象主要反映了（）A周天子失去军事力量B周天子将权力下放到诸侯国C周天子失去天下共主地位D诸侯国帮助周天子巩固地位6（
3、2分）秦始皇任用三公的标准是“贤”和“能”，而不是“亲”和“贵”的重要意义是（）A加强了对地方的控制B提高了行政效率C彻底否定了世卿世禄制度D加强了中央集权7（2分）吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分依据的角度是（）A社会经济形态B地方行政组织C专制集权的程度D生产力的发展阶段8（2分）中国式建筑是凝固的思想意识形态：“太和殿内皇帝所用的御座安置在一个约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影”这体现了古代中国的政治思想是（）A分权与制衡B天人合一C皇权至上D大一统9（2分）伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两
4、对基本矛盾是（）中央政府与地方割据势力的矛盾 皇权专制与相权制约的矛盾皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾 商品经济与自然经济的矛盾。ABCD10（2分）百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王；明代为：朱奉天运、富有万方。这种排列主要体现了（）A中央集权强化B皇权至上独尊C等级制度森严D民风习俗变化11（2分）钱穆在国史新论中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指（）A分封制和都县制B郡县制和三省六部制C科举制和郡县制D科举制和三省六部制12（2分）唐初以三省长官为宰
5、相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（）A重用人才，推行科举取士B分割相权，加强君主专制C分工协作，提高行政效率D缓和矛盾，抑制朋党之争13（2分）隋唐实行三省六部制。唐初三省的职能是（）A尚书省和中书省决策，门下省执行B中书省决策，尚书省和门下省执行C门下省决策，中书省和尚书省执行D中书省和门下省决策，尚书省执行14（2分）唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在（）A瓦解宗法体系B防止地方势力膨胀C健全地方行政机构D完善地方监察制度15（2分）朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了
6、，赏罚刑政一切收了。”这段话说明宋朝（）A中央集权得到进一步加强B地方政府进一步收回财权C政治和理学思想紧密结合D藩镇割据成为严重的社会问题16（2分）唐末五代，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是（）A文官任知州B设三司使C设枢密院D施行将兵法17（2分）“惩唐季藩镇，削其兵柄，收其赋入，一兵之籍，一财之源，一地之守，皆人主自为之也。”这一评论是针对（）A西周分射制瓦解B北宋强化中央集权C西周分裂割据局面D北宋“重文轻武”治国理念18（2分）废除丞相制度后，明朝在皇帝和六部之间逐步建立的官制是（）A内阁B三司C枢密院D军机处19（2分）梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成
7、“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是（）A汉朝的刺史B宋朝的通判C明朝的内阁D清朝的军机处20（2分）乾隆时，军机处官员管世铭有诗曰：“面承密敕语从容，分写新纶撰进恭。御笔亲增三五字，别传天语带朱封。”据此，下列对军机大臣职能的理解不正确的是（）A参与奏折批复B提出处理意见C草拟皇帝谕旨D裁决军国大事21（2分）中国古代地方官制的演变体现了中央集权的不断加强。废除分封制度，建立郡县以后，秦朝（）A郡县长官直接由皇帝任免B贵族不得担任地方行政长官C家族势力在地方绝迹D县以下不设立基层组织22（2分）在中国古代，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切
8、由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于（）A秦朝B唐朝C明朝D清朝23（2分）穿越时光隧道，当回到梭伦时代的雅典，你不可能看到公民（）A正在抽签选举公民陪审法庭的审判员B进城参加公民大会行使当家作主的权利C公民大会正在讨论城邦大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面D正在陶片上写下他们认为的危险分子，获得六千票以上的人被放逐国外24（2分）“在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表面公职津贴制的实行（）A提高了公民的参政热情B使雅典公民摆脱了贫困地位C扩大了雅典的公民范围D基本铲除了贵族的政治特权25（2分）
9、有学者指出，“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的理想国、亚里士多德政治学和雅典政制，这些著作流传下来，经中世纪而到近代。”这里旨在强调（）A雅典民主制因外敌的入侵而消亡B雅典民主传统仅通过著作流传后世C雅典民主制对近代民主政治有重大影响D雅典民主制战胜了中世纪的封建专制二、非选择题（50分）26（30分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：汉初的任官与军功、任子、赀选等紧密相关。任子制是享二千石（郡太守等）以上官员，任满三年，可以保举其子弟中的一人做官的制度。赀选制是凭资产资格做官的制度汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守
10、、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。这种以举荐为主、考试为辅的选官制度，与世卿世禄、任子与赀选相比，是历史的进步。材料二：今立中立，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎绝于心，情伪由于己所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰者削下，兴者扶上，一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无士族愚臣以为罢中正，除九品，弃魏氏之弊法，立一代之美制。（唐）房玄龄等晋书卷四五刘毅传材料三：自世卿门阀举荐制度推
11、翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。孙中山请回答：（1）材料一中反映了汉武帝时期选拔人才的什么制度？根据材料找出汉代任官的主要依据有哪些？（2）材料二描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？（3）材料三反映的是什么制度？根据材料三概括孙中山先生对该制度的看法。（4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对今天干部任用、公务员考试有何启示。27（20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一希腊是西方文明的摇篮，奥林匹克的故乡，欧洲对外贸易的发源地，为人类的文明进步作出了重要贡献。在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代
12、表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉。吴邦国在中希经贸合作论坛上的演讲材料二 伯利克里讲到：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲1依据材料一结合所学知识，指出古代希腊和古代中国各创立了怎样的政治制度。2材料二中所提到的“我们的制度”包括哪些主要机构？（至少列举三个机构）全体人民”指哪些人？3依据材料和所学知识，评价希腊民主政治的。2019-2020学年安徽省马鞍山市含山二中高一（下）第一次月考历史试卷参考答案与试题解析一选择题（每题2分，共50分）1【分析】本题考查西周的分封制，旨在考查学生结合所学知识分析问题
13、的能力。【解答】结合所学在可知，西周推行分封制。分封的对象是王族、功臣和古代帝王的后代。ABC均有可能封为诸侯，平民可能性几乎没有。故D正确，ABC均错误。故选：D。2【分析】本题主要考查西周的分封制，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。【解答】AB两项是西周分封制下诸侯承担的义务；D项是西周分封制下诸侯享有的权力；C项是秦朝时期官员的任免方式。故选：C。3【分析】本题考查春秋战国时期各国的改革，本题考学生查分析理解历史现象能力。【解答】中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者在内）称为食邑。食邑制是分封制的产物。战国时各国任用官吏时给予官吏薪俸的制度促进了分封
14、制的瓦解。ABD都不符合题意。故选：C。4【分析】本题主要考查郡县制，要求学生结合郡县制度的特征来分析。【解答】A材料体现的不明显。B材料并不是强调皇帝集权。C材料没有涉及到法律的统一。D根据所学可知“天下为公”的表现是选贤任能。郡县的长官一律由皇帝按照其才能、政绩直接任免，不得世袭，打破了以往仅凭血缘世袭垄断政权的现状，改变以往的“任人唯亲”，因此答案选D。故选：D。5【分析】本题考查西周的分封制，具体考查分封制的衰落。【解答】根据材料“春秋时期，由“礼乐征伐白天子出“变为“礼乐征伐自诸侯出“。这种现象主要反映了”结合所学知识可知：周天子失去天下共主地位。A项不符合历史事实，排除；B项不符合历史事实，排除；C项符合历史事实，正确；D项诸侯国威胁了周天子的天下共主地位，排除。故选：C。6【分析】本题考查秦朝政治制度演变的相关知识。关键信息是：任用三公的标准是“贤”和“能”。【解答】三公是中国官职，排除AD。B不合题意，排除。“亲”和“贵”与宗法制、分封制有关，体现的是世袭制；秦始皇打破了这一制度，排除D。故选：C。
