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1、【主题班会3篇】20xx年20xx年学年第二学期五年级班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年20xx年学年第二学期五年级班主任工作计划2.幼儿教师演讲稿大班计划3.八年级下班级工作计划例文20xx年20xx年学年第二学期五年级班主任工作计划_学年第二学期五年级班主任工作计划教育家叶圣陶先生说过“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。 良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的
2、建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下 一、班级情况我班本学期共有x名学生，其中男生x人，女生x人，新加入了一位新同学。 经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。 学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。 大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。 但也有少数学生没有很好的学习习惯。 大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感。 但也有部分学生自私、虚荣心强、有自满的思想。
3、 二、班级本学期工作目标 1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的一日常规，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、落实“一间小教室，十件大事情”。 4、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 5、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 6、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 7、家校沟通融洽，达成共识。
4、 三、班主任工作主要内容 1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！ 7、与家长就孩子问题多沟通，建立好朋友关系，共同促进孩子的成长。 四、工作具体措施 1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。 让学生了解学
5、校的一日常规，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。 以身作则，见面问好，轻声细语交谈，让孩子学会无论何时何地都能做到“礼貌问好，轻声文化”。 让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里
6、学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、及时打扫卫生，注意保洁工作，做到“捡拾文明”。 布置好教室环境，增加一些绿色植物，鼓励孩子观察植物的生长情况。 5、打造“书香班级”，鼓励孩子多阅读，读好书。 在小早读时，在课余时间，做到自觉阅读，认真阅读。 6、注意孩子的视力问题，在课堂上，课后，关注孩子的坐姿及站姿，培养孩子良好的看书、写字习惯。 抓住“十五分”的练字时间，手把手教孩子的书写，特别是对书写很差的孩子多关照，让孩子在书写方面逐渐进步，练出一手好字！ 6、更好的实行“积分”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。
7、 要每月评出“积分”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“积分”的想法。 7、在班级里多给孩子讲伟人的英雄事迹，帮组孩子树立正确的偶像观。 选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 8、把家长请进课堂，给孩子讲讲他们的历史经验，或他们的特长领域知识，提高孩子的知识面。 9、关注孩子的学习，更要关注孩子的身体健康。 提倡“阳关体育半小时”，让孩子走到操场，参加体育运动，让全民动起来。 0、记录好每个孩子的生日，在生日当天，送出老师们的问候，让孩子体会到爱，学会爱他人，学会感恩！ 1、对于学生教育问题，即时与家长的沟通，而且，家长也需要学习，
8、需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。 要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。 2、动员全班开展一次有意义的“亲子户外活动”，让学生、家长、老师们，有一次更好的沟通机会。 总之在今后的具体工作中还需要不断探索，不断追求更新。 取人之长，补己之短。 在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。 总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 幼儿教师演讲稿大班计划 一、班况分析本班共有35名幼儿，男17名，女18名，5名新生，小年龄幼儿四名，外地借读生六名，大部分是独生子女。 家长的文化层次较低，其中大专2%，高中14%，初中59%，
9、小学25%。 二、班级特点及主要表现经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。 家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了，而且本学期添置了电脑，对主题活动的开展更是雪中送炭了。 我班的男孩子个性活跃，思维比较敏捷，语言表达能力比较强，对探索类的活动十分感兴趣，相对动手能力、艺术的表现力比较薄弱。 女孩子的音乐感受表现能力比较强，十分喜欢艺术类的活动。 所以要发挥不同孩子的优势，让他们扬长避短，得到不同程度的发展。 大部分幼儿都乐意参加幼儿园的各项活动，但是小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待于培养。 生活自理能力有了明显的提高，用餐，午睡的质量明显上升了，就余苏佳、
10、张俊康、姜刘艺的进餐习惯还需个别督促。 大班了幼儿的活动能力、范围很大，所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。 由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。 部分幼儿坐姿不正确。 一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 三、个别幼儿情况分析及措施邵金维该幼儿语言、艺术表现能力都比较弱，由于中班下学期才入园所以与班
11、级的幼儿存在很大的距离，平时自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。 由于对同伴有攻击行为，不太受大家的欢迎。 廖辉该幼儿是一名三峡移民，语言能力较强，思维十分活跃，但在常规方面自我控制能力比较差，在集体活动中容易影响同伴。 平时比较喜欢具有挑战性的活动，自我保护的能力有待加强。 杨永瑞这是一名新生，个性比较内向，对集体活动的参与性不够，常常分散注意力做自己的事，在认知能力方面与同伴有一段差距。 措施 1、与家长切实沟通，将这三位幼儿作为上门家访重点，引起家长的重视。 2、根据孩子不同的特点提出不同的要求，让孩子在不同的起点上发展，扬长避短取得不同程度的进步。 四、本学期教育
12、总目标 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的。 兴趣。 2、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 五、班级重点工作 1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。 本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动，充分利用新配置的电化设备，让幼儿有机会学习使用电
13、脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、开展、“小小新闻”、“小问号”等活动，培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、
14、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识，学会关心他人、关心生活；养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。 5、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题、特色剪纸活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。 在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 六、家庭情况我班幼儿多数农村和外地，其中有好多是隔代领养，爷爷奶奶的文化层次较底，对孩子的教育教学方法存在一定的问题，平时的百般宠爱，很多孩子是一个小宝两个样。 家长平时比较重视保育，对学校开展的教育工作还是十分陌生的，所以为了让孩子幼小衔接的更为顺利，我们更为重视“指间心语”版面，引导孩子带领家长看，让更多的家长关注孩子，关注教育。 并争取通过电话、来园访谈，上门等多种方式与家长联系，达到家园一致共育孩子的目标。 七、家长工作 1、展示指尖心语版面，介绍一些科学育儿的知识，及时反映班内一些情况和每周教学内容。 2、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。 3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。 继续挖掘家长中的和社会资源，利用节日开
