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1、【主题班会2篇】二2班班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.二二2班班主任工作计划2.高二上学期语文备课组教学计划二2班班主任工作计划不知不觉新的一学期又来临了，为了本班在新学期各方面再上一个台阶，根据本班的实际情况特制定如下计划 一、指导思想加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设“xx守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。 二、班级情况简析本班现在42名学生，其中包括38名老生，4名新生。 15名女生
2、，27名男生。 新生学习基础比较差。 需要付出很大的努力来提升。 老生生活、学习习惯已经养成，成绩也比较稳定。 本班孩子生性活泼好动，都很xx，老师应该多鼓励，不要克制孩子的天性。 让孩子们健康成长。 同时也要组织好纪律，严抓班里的行为习惯。 三、本学期工作要点 1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。 特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。 2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。 3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在
3、活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。 四、本学期工作措施 1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。 让学生了解xx日常行为规范xx一日常规，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，xx共同管理班级。 发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。 3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 五、本学期工作的具体做法 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。 为
4、了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径 (1)、与学生谈话。 (2)、每天检查学生的作业。 (3)、进行家庭访问、多和家长沟通交流。 召开家长会。 (4)、在学习上对学生xx。 2、抓好班主任的日常工作。 (1)、组织好学生参加升旗和做操。 (2)、检查本班学生值日生工作。 3、组织好放学。 4、组织和培养班集体。 六、做好家访工作教育工作是一项伟大的育人工程，与社会、家庭是不可分割的，只有社会、家庭、学校三结合，才能育人成才。 所以计划本学期对本班三分之一的学生进行一次家访，特别是对学困生要进行多次家访，取得家长的联系、沟通，达到共同教育、共同辅导，做到关爱每一个学生，树立以人为本
5、的教育观念，使每个学生积极向上，不要掉队。 对弱智生应多和家长联系，多家访，找方法、开智力，千方百计想方法，让她学到一定的知识。 班主任是一个班的核心领军人物，对一个班起着至关重要的作用，所以，班主任的存在意味着这个班的存在。 一个好班主任就是一个好集体。 如果说每个孩子都是一颗xx，我愿意用真诚热情为他们撑起一片挚爱的晴空。 让他们各自闪烁出最灿烂最动人的xx。 我将会用心去和孩子们交流，用欣赏的眼光去发现孩子们身上的闪光点，在今后的工作中，不断的加以改进，争取把班主任的工作做的更加细致。 让学生开心，家长放心，老师舒心！高二上学期语文备课组教学计划 一、指导思想以学校本学年工作计划为指导,
6、全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。 二、主要工作 1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素质。 新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在xx的双边活动中，注重培养学生“自主?探究?合作”的精神，尽量使学生在“积累?整合”“感受?鉴赏”“思考?领悟”“应用?拓展”“发现?创新”五个方面获得发展。 2、加强备课组集体备课。 备课组内资源共享，分工合作。 做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件
7、、统一练习等。 重视第二次备课，因材施教。 要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。 在一周一次的集体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的资料， 3、在备课组内加强听课评课活动。 在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内教师积极参与评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 4、开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。 在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”，加强师徒联系，督促徒弟教师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。 使
8、其逐渐形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。 并督促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学行为加以思考、总结，并形成文字材料。 4、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。 作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。 5、把握好教材的xx与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。 同时扎实抓好语文基础知识的积累。 立足高考，打好基础。 6、加强对高考信息的研究。 认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。 7、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写各
9、级各类论文。 8、开展了丰富多彩的语文课外活动。 9、认真组织好单元考、模块考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。 0、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新信息。 建好xx教vcu教育xx，充分利用好“xx高中”，及时了解我省各兄弟学校的选修课开设情况，加强与兄弟学校老师的联系。 三、教学目标本学期的主要任务是语文必修五和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标1贯彻xx语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。 2在高一的基础上继续培养学生良好的xx学习习惯，帮助他们掌握一些适合
10、自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。 3根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 4在第八周前完成必修五的教学任务，在十九周前完成选修课的教学任务。 四、教学进度（教学进度表见后面的附录部分）根据新课程标准及本校实际情况安排xx语文每周4节（必修），全学期总时数84节。 本学期教学内容安排语文必修五和选修课授课60课时，期中复习8课时，期中考试3课时，期终复习10课时，期终考试3课时。 本学期教学进度非常紧张，几乎没有练习、复习时间。 但是仍然要计划有条不紊，进度安排有序。 五、教材处理 1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。
11、 每个单元精讲12篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。 “自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。 2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。 本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。 学习重点还是应放在文言文教学上。 主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。 要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。 3、阅读积累，
12、积淀学生的语文素养。 发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。 或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。 4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。 让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。 此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。 六、工作措施 1、开好每周一次的集体备课活动，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。 2、组内交流探讨“自主、探究、合作”教学模式的方法。 3、公开xx组织好本组
13、老师开课、听课、评课，做好记录并加以。 一、集体备课、统一教案集体备课方案一人主备一个单元，其它老师参与讨论共同探讨每课的重难点，教法与作业设计，学科问题反馈（必修4单元）（选修6单元）5+2 二、两组老带新结对子 1、xx（高级）xx（一级）xx（二级） 2、xx（高级）余锦彬（一级）xx（二级） 三、三次语文活动 1、xx比赛（年段）xx组织； 2、xx默写对抗赛（跨年段）xx组织； 3、元旦征文比赛（学校）xx组织. 四、四次语文公开课 1、市级骨干示范课xx； 2、县级骨干优质课余锦xx； 3、新xx汇报课xx； 4、xx研讨课（备选）xx。 五、五次命题考试 1、必修五单元考试xx命题； 2、必修五模块考试（市级命题统考） 3、选修课单元考试xx命题； 4、xx默写对抗赛（跨年段）xx命题； 5、期末统一考试xx命题； 六、建立六个语文xx（省教育） 七、教研活动时间每周日晚例会后地点教务处。 内容仅供参考
