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1、“青春心向党、争做奋斗者”主题团日活动方案+大学2019年“525”大学生心理健康月活动方案 “青春心向党、争做奋斗者”主题团日活动方案各学院为组织引导广大青年深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神持续引向深入，深入贯彻落实关于在全团实施“青年大学习”行动的方案（x青发2018x号文件）精神和团中央具体部署要求，结合我校争创省部共建、省市共建高校，打赢升博攻坚战，实现转型发展的实际，现特组织我校青年团员参加“青春心向党、争做奋斗者”主题团日活动。 具体要求如下 一、指导思想紧密围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想教育青年学生，推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会
2、主义思想往深里走、往实里走、往心里走，引导青年学生不忘初心、牢记使命，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走。 有效提升青年学生思想政治素养，为学校发展建设，贡献智慧和力量。 二、活动时间4月-12月，各学院组织各团支部开展每月一次主题鲜明的团日活动，学院分管书记（副书记）、党支部书记、团委书记至少参加一次团支部主题团日活动。 三、活动内容 1、党建引领，深入基层开展主题教育活动。 各学院党委（党总支）要利用好“红五月”的集中教育时点，发挥对团组织的政治引领作用，组织开展各团支部主题教育团日活动。 围绕“青春心向党建功新时代”主题宣传教育实践活动和“缅怀革命先烈传承红色
3、基因”2019年浙江省青少年主题思想教育活动等主题设计主题团日活动。 学院党委（党总支）书记要带头至少参加一次团支部的主题教育团日活动，用好党建龙头作用，引导团员青年谈感想、话差距、树目标，激发青年奋发向上的动力。 2、打造品牌，科学谋划开展常态化活动。 各学院要紧扣“思想引领、人才培养、社会服务、文化传承、国际交流”等职能，利用如志愿者活动、新青年下乡等班级集体活动的载体，设计开展经常化、有形化的团日活动，及时凝练和学校发展相吻合、和学校校情相吻合、和社会期待相吻合的团日活动品牌。 每个团支部每月至少开展一次专题活动的集体观摩，积极邀请学院分管党委（党总支）书记、党支部书记和团委书记参加。
4、充分利用好团课、网络团课、学习强国APP等资源，在校园中扩大覆盖影响和正向效应，形成讲学习、比学习、爱学习氛围。 3、提高站位，凸显基层支部组织力建设。 要结合“三会两制一课”、“一学一做”等教育形式，帮助教育青年学生学习理解习近平新时代中国特色社会主义的真理魅力和实践品质。 主题团日活动要把政治功能摆在首位，在活动的主题设计、内容安排、组织形式等方面要紧扣政治功能要求，强化政治引领和思想教育功能。 各学院团委书记要带领学院各团支部进行党团共建、班团一体化建设，与团支部一起谋划新目标、新思路、新举措。 把传播党的声音、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和民族伟大复兴的中国梦作
5、为培养青年团员“爱国情”、“强国志”和“报国行”的理论教材，提升团支部组织力和政治性。 四、有关要求1.高度重视，精心组织。 开展“青春心向党、争做奋斗者”是组织引导广大青年深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要载体，是党建带团建的具体体现，各级党组织要高度重视，切实加强组织领导和统筹协调，尽快形成活动方案和推进措施，充分发挥共青团组织优势，要依据团章规定，着眼于团支部、广大团员青年学生的需求，依照当代青年的思想和行为特点以及团支部实际情况，精心设计活动主题，组织青年广泛参与，努力将活动办出影响、办出实效。 2.聚焦主题，创新载体。 要突出“青春心向党、争做奋斗
6、者”这个主题，紧扣学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“导学、讲学、研学、比学、践学、督学”的要求来设计和开展活动。 要尊重青年主体地位，把突出思想内涵与创新活动载体紧密结合起来，多采用青年喜闻乐见、易于接受的方式，增强活动对青年的吸引力和感染力，主题团日活动要保证覆盖团支部的全体团员。 3.把牢导向，形成声势。 要牢牢把握正确的舆论导向，强化正面教育和引导，积极壮大主流舆论声音。 对活动开展情况进行宣传报道，形成广泛覆盖和高度关注的集中声势。 要坚持遵循思想政治教育规律、学生成长规律和共青团工作规律。 要成为开展组织教育、培养团员意识的重要载体，成为团员青年在实
7、践中加强理论学习的重要途径，成为加强团的基层组织建设的重要抓手。 要注意加强对集中性活动的安全管理，确保活动安全有序。 4.典型选树，扩大影响。 各学院团委要指导团支部开展相关活动，及时向校团委上报好品牌、好项目、好活动。 校团委每月对上报的项目进行评选，择优进行团日基金奖励，并在本学期末对在活动中涌现出来的优秀成果进行评比表彰，组织全校观摩，树立典型，扩大影响。 大学2019年“525”大学生心理健康月活动方案各学院为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，在全国第二十个“525”大学生心理健康节来临之际，学校决定于5月份开展
8、大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下: 一、指导思想坚持育心与育德相统一，结合大学生心理发展特点，围绕挫折应对与压力管理，通过线上线下多种途径，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，引导学生科学看待挫折与压力，掌握挫折与压力的应对技巧，提升心理调适能力。 二、活动主题在挫折中奋起，在压力中成长 三、活动时间5月份 四、活动内容及安排（一）学校活动心理健康月期间，学校围绕活动主题开展系列心理健康教育活动，各学院结合本院实际动员学生积极参加，具体活动如下序号活动主题活动内容时间1团体辅导技能培训班（第2期）面向大学生辅导站学生骨干开展结构化团体
9、辅导培训3月30日4月27日2“提升自我，悦纳他人”团体辅导围绕大学生人际交往能力提升开展结构化团体辅导4月20日-5月25日3“心语树洞”易班线上答疑利用易班进行线上收集学生心理困惑，定期邀请心理咨询师解答4月上旬-12月4第二届全国高校心理情景剧大赛面向全校招募演员，组织参加第二届全国高校心理情景剧大赛4月中旬-5月下旬5“心语”读书会面向全校学生定期开展阅读心理书籍、分享读书体会活动4月下旬-12月6心理健康教育中心开放日面向全校学生定期开放心理健康教育中心，参与学生可参观中心、了解中心日常工作、体验中心相关咨询设备4月下旬-12月7心理健康委员培训面向2018级本科生心理健康委员开展工
10、作技能培训5月8日-31日8心理健康教育主题讲座面向全校学生开展大学生心理健康教育主题讲座5月上旬-下旬9“525”心理健康主题日活动面向全校学生开展心理趣味运动会5月下旬10“525”主题展览周面向全校学生开展“挫折应对”“压力管理”知识宣传5月下旬（二）学院活动心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色，组织开展以“五个一”为主要内容的活动1.一次主题宣传教育日活动通过主题宣传橱窗、读书分享、心理沙龙、朋辈交流等活动形式，营造正确看待挫折与压力、积极面对挫折与压力的氛围。 2.一次心理健康教育主题班会通过主题班会形式，引导学生了解挫折应对与压力管理常见方法，树立科学的挫折观。 3.
11、一次自我心理关怀活动通过线上线下问卷调查、心理测验、谈心谈话等途径对全院学生心理健康状态进行梳理，做到心理问题早发现、早干预。 4.一次学生干部专题培训学院通过举办学生干部专题培训，明确学生干部工作职责，掌握识别心理问题的技巧，提升学生干部的自助助人能力。 5.一次户外拓展活动通过室外心理素质拓展、趣味心理运动会等活动引导学生关注他人，在交流中提升挫折应对与压力管理的策略。 五、工作要求1.积极宣传，营造氛围。 各学院要高度重视，积极通过易班“心视界”宣传各类线上线下活动，广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况及时进行宣传报道。 2.精心组织，强化实效。 各学院要切实发挥辅导站作用，结合学院实际制定具体工作方案，指导班级开展丰富多彩的宣传教育活动。 3.及时总结，固化成果。 各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，打亮学院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水平。 请各学院于6月7日（周五）17:00前将心理健康教育月活动总结通过电子邮箱:xx报学生工作处心理健康教育中心。 联系人金xx联系电话xx特此通知。 内容仅供参考
