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1、STS 我爱江河 设计前言 本主题设计框架基于对现初一学生感 STS我爱江河设计前言本主题设计框架基于对现初一学生感兴趣的生命起源，水循环，水与人类文明起源，水质污染，保护水源等问题进行分析，研究。 一主要构成主题一生命起源2课时教学目标1.了解生命起源的过程；2.认识到水对于生命的重要性；重点和难点重点难点认识到水的重要性教学设计生命起源于哪里？当天文学家们寻找太阳系以外的生命足迹时，他们没有考虑土星和火星这样充满气体的星球，也放弃了水星和金星这样多岩石的酷热星球，更没有关注冥王星这样的小行星。 但红矮星葛利斯581d(Gliese581d)星球却引起了他们的注意，该星球大约比地球大一半，并
2、且和地球一样，它绕着恒星的宜居地带运行，该地带是恒星的生命区，有可能存在液态水。 而有水的地方，就可能存在生命。 当地球还是一片汪洋大海，生命就是海里漂游的生物；时间流转，陆地出现，生命开始傍水而居，繁衍下来。 人和水从大地伊始，有着密不可分，难以言喻的关系。 是由水构成的，人类生命的初始也是在水中孕育而生。 如果身体缺少的水分，人就会感到口渴；缺少的水分，就会发低烧；缺少的水分，就动弹不了；缺少的水分，就会死亡。 毫无选择，人体必须不断得到新鲜洁净的水分补充。 水，从生命的开始，就一直陪伴着。 科学家们为什么认为，与其它物质相比，水更能维持生命？原因之一是我们从未发现有哪种生物体可以离开水而
3、生存。 当然一些生物体与其它生物体相比，需要的水少一些。 比如，蓝藻细菌维持生命需要的水就很少，以至于生物学家们认为它可能在干旱的火星生存下去。 但是，万物生存都离不开水，如果没有水，地球上就不会有生命。 作为有机化合物互相组合的媒介，水促进了地球上最早的生物体形成，甚至可能曾经保护这些生物体免受太阳辐射。 无论是最早的简单生物体，还是复杂的生物体，如动植物，水对于它们的生存都扮演着至关重要的角色。 对于人体来说，水不仅是一种溶剂，而且还是输送工具，它能够把食物中主要的维生素和营养物质溶解，并且将其输送进人体细胞中。 我们的身体也需要水来排除毒素，调节身体温度，以及促进新陈代谢。 因此，我们身
4、体中有百分之六十是水，这不足为奇，几天不喝水的话，我们就完蛋了。 教学板书 一、生命起源的过程 二、水对于生命的重要性作业单阅读生命起源类的科学书籍，增长知识。 主题二水循环2课时教学目标1.了解水流循环的过程2.水循环的意义重点和难点重点、难点水循环的过程与意义教学设计水循环的过程和意义【导入】水是地球上分布最广和最重要的物质之一。 水不仅是生物体的重要组成部分，也是地理环境中最活跃的因素。 正因为有了水，地球才变得丰富多彩、充满生机。 今天我们就一起来探讨地球上的水是如何循环运动的？这种循环运动对于我们身处的自然环境又有何影响？【师述】李白曾写下这样的诗句吟诵黄河“黄河之水天上来，奔流到海
5、不复回”。 其实，这句非常有名的诗句，从我们地理学的角度上来看，前半句是对的，后半句则是错误的。 为什么呢？因为水是不断循环的。 奔流到海的黄河水，也有可能蒸发成水气，重新变为降雨，变成“天上来”。 【师述】下面我们就来看一张图片，从这张图片中，我们可以看到自然界的水在不断地进行着循环运动。 （谢）【师问】从图中，你们观察到水的循环是在哪几个圈层之间进行的。 【生答】我觉得是在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层之间进行的。 【师问】是的，所以水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 那么，既然水是在这四个圈层之间进行循环的，它又发生在哪些领域之
6、间呢？（梁）【生答】水循环发生的领域主要有海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。 【师述】不错，因此，我们可以根据水循环发生的领域，将其划分为海陆间循环、陆地内循环、海上内循环三种类型。 下面，就结合动画，给大家介绍一下这三种类型的水循环。 【教师边讲，边演示水循环动画】【师述】海洋表面的海水蒸发形成水汽，水汽上升到空中，通过水汽输送到陆地上空，由于水汽凝结而形成降水。 降落到地面的水，一部分沿着地面流动，形成地表径流；一部分渗入到地下，形成地下径流。 地表径流和地下径流经过江河的汇集，最后又回到海洋。 这一系列的过程就构成了海陆间循环。 【师述】接下来，我们来看看水在陆地间
7、是如何循环的。 降落到陆地上的水，其中一部分或全部通过陆地表面、水面的蒸发和植物的蒸腾作用形成水汽，水汽冷却凝结形成降水，仍然降落到陆地上，就构成了陆地内循环。 【师述】第三类水循环就是海上内循环海洋表面的水蒸发形成水汽，水汽在海洋上空凝结形成降水，又降落到海面的过程。 【师述】从动画中，我们可以看到水循环不断地更新着地球上的各种水体。 同时，水汽蒸发和植物蒸腾是对太阳辐射的吸热过程，降水又是一个放热过程，这样，水循环不断地进行着能量的交换和物质的转移。 【师述】从动画中，我们还可以看到水循环的主要环节有蒸发或植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流。 片花【师问】请问，人类可以干预
8、或控制水循环的哪些环节呢？【生答】人类可以控制蒸发或植物蒸腾、降水、径流、下渗等环节。 【师问】你们能分别举个例子说明吗？【生答】干预蒸发或植物蒸腾环节有围湖造田、破坏植被，使得蒸发或蒸腾形成的水汽减少，降水减少。 干预降水环节有人工降雨。 干预径流环节有长江三峡、南水北调等水利工程。 干预下渗环节有城市的水泥路面取代了泥土和地表植被，下渗越来越少，地表径流量加大，导致洪水频发。 【师述】大家说得很好。 【师述】生生不息的水循环给地球和人类带来了生机，同时人类活动也在时时刻刻影响着水循环。 人工降雨、长江三峡和南水北调水利工程等都是人类对水循环过程的正面影响，但我们还要看到，有时人类对水循环过
9、程形成着负面的影响。 让我们来看看课本中的一份材料【材料】从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。 70年代平均断流河段的长度是242千米，80年代延长至256千米，90年代增加到400多千米。 90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份不超过3个月。 进入90年代，断流最早发生时间提前到了2月，一年内断流最多达227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。 【师述】在材料中，我们可以看到，黄河下游断流的现象是日益严重的。 这除了我国西北地区气候变暖而降水量却逐渐减少的自然因素外，还有黄河上中游地区过渡引用黄河水，造成黄河断流的人为因素。 可见，水的
10、循环运动虽然能促使地球上的各种水体得到不断的更新，维持着全球水的动态平衡。 但在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水的量超过了水资源更新的数量，或者水资源遭到了污染，都会造成水资源的枯竭，因此，我们一定要保护好水资源。 【师述】同时，水的循环运动，对地形地貌的形成和变化也有非常大的影响。 现在大家看到的这张图片是黄土高原的地貌图。 【展示图片黄土高原地貌】【师问】黄土高原当初形成的时候地表是平坦的，是什么使它形成今天这种千沟万壑的地表形态？【生答】地表径流。 【师述】是的！黄土高原土质疏松、植被稀疏，再加上降水集中在夏季，而且多暴雨，流动的地表径流对高原表面的长期侵蚀，造成水
11、土流失，形成千沟万壑的地表形态。 可见，水循环它可以不断地塑造着地表的形态。 【师述】同样是黄河，我们再来看下面一张图片。 【展示图片地上河】【师问】黄河下游为什么形成地上河呢？【生答】我想应该是刚刚老师说的黄土高原由于水土流失，泥沙入河，使河床升高形成的吧。 【师述】是的，地表径流使得黄土高原形成千沟万壑地貌的同时，也使得大量泥沙入河，当来到黄河下游时，河道变宽，水流变缓，泥沙沉积，使河床抬升，形成了地上河。 【师述】我们再来看下一章图片舟山渔场。 【展示图片舟山渔场】【师问】舟山渔场是我国最大的渔场，它为什么能成为我国最大的渔场呢？与水循环有什么关系呢？【生答】我想和长江有关吧。 【师述】
12、是的。 因为长江、钱塘江入海带来了大量的营养物质，有利于浮游生物的生长，所以这里鱼的饵料很丰富。 【师述】其实，水循环是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙，有机物和无机盐类。 【师述】好了，谁能把水循环的地理意义总结一下？【生答】促进能量的交换和物质的迁移；促进水资源的更新，维持水量的平衡；塑造地表形态；是海陆间联系的纽带。 【师小结】很好。 这节课，我们学习了水循环及水循环的意义。 虽然水资源是可以更新的，但水资源是有限的，且有限的水资源还存在时空分布不均的问题。 请我们十分珍惜和合理利用每一滴水，保护水资源。 作业单画水循环的简图主题三水与人类文明起源2课时教学目
13、标1.了解人类文明起源与水的联系2.知道文明离不开水重点和难点重点、难点知道人类文明与水的紧密联系教学设计水与人类文明的发展密切相关，如我们大家最熟悉的古代四大文明。 第一个文明是古两河流域文明即底格里斯河、幼发拉底河流域的文明，又叫做美索不达米亚文明，约出现在公元前2500年左右。 最早的美索不达米亚文明的创造者被认为是苏美尔人。 苏美尔人在美索不达米亚南部开掘沟渠，建成复杂的灌溉网，成功地利用了底格里斯河、幼发拉底河的河水，从而创建了古两河流域文明也即人类历史上的第一个文明。 这两条河均流过现在的伊拉克境内。 底格里斯河和幼发拉底河每年会发生洪水，加之高山上常年积雪融化形成的洪水，不仅淹没
14、和毁坏农田，还会造成人畜伤害。 苏美尔人不能理解和预知洪水泛滥的时间和大小，认为洪水之神是一位恶毒的神。 第二个文明是古埃及文明。 由于尼罗河从西北向西南横穿埃及全境，所以又叫尼罗河流域文明。 埃及位于非洲东部，尼罗河流域的东面是阿拉伯沙漠，西面是利比亚沙漠，南面是努比亚沙漠和飞流直泻的大瀑布，北面濒临地中海，是尼罗河三角洲地区少有港湾的海岸。 尼罗河每年要发洪水。 在洪水淹没过的下游两岸，会带来一些上游的泥沙和腐殖质，农民就在河流的两岸耕种，促进了农业的发展。 肥沃的新农田每年生产出大量的剩余产品，供给在城市里聚集起来的各种有专门技能的人，从而又促进了城市的快速发展和商业的流通。 同苏美尔人不一样，埃及人当时已经可以预知每年洪水发生的时间和大小，欣赏洪水给农业生产带来的好处，认为洪水之神是会给每个人带来欢乐的神。 同时，尼罗河就象一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。 尼罗河平稳的水流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。 所以，最早的尼罗河文明是在尼罗河两岸兴起的。 古希腊历史学家曾把埃及称为“尼罗河的赠礼”，是尼罗河带给了古埃及文明的繁荣与发展。 第三个是古印度文明，大约出现在古两河流域文明1000年之后。 由于古印度河的存在，为沿河两岸的游牧民带来了农田灌溉的条件，促进了农业生产的发展。 古印度河文明主要是农业文明，生
