康顺路中学2014年度教导处工作总结

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1、 康顺路中学2014年度教导处工作总结 康顺路中学2014年度教导处工作 本学年，教导处全体工作人员在室的领导下，在徐琰的直接指导下，紧紧围绕欧校长在创办之初提出的 树优质教育品牌，打造一流初级中学 的办学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学年初制定的各项工作。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做了以下几个方面的小结： 一、立足校情、狠抓常规促质量 1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制约、以机制激励

2、，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。 要求每位教师扎实做好常规工作，认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，落实健康教育课，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致。对教师在执行课程计划中出现违纪现象及时进行处理或教育。 2、严格考勤制度。 教务处和值日人员经常随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，凡事要请假的必须先写请假条并调好课务，经校长室批准报教务处留存备案核查，规范教师的上下班行为。发现问题，按周公布，能有一个优良的教学秩序。认真核查教师的到岗

3、到位情况，发现情况，及时交流、解决、通报，增强了全校教师的岗位意识和对工作的责任心意识。 3、加强教学常规检查。 本学年，我们仍坚持 一月一重点 检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对学校教师，我们推行了 推门即听课，翻本即检查 的做法，检查内容为教师的教案、学科计划、听课记录、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如组的摘抄本，理化生组的实验教案、实验单，组的听写本等。 学年以来，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。我们还对确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。 4、积极探索适合我校的 主体性课堂 教学

4、模式，以点带面，立足 高效 ，促进学生主体全面发展的同时，注重教师课堂中的点拨、引导与。 先派语文、学科区骨干教师z参加为期一周的赴杜郎口中学 高效课堂 考察，然后组织全体文科教师参加区教育局组织的推广 主体性课堂 模式的两次培训，我校教师宋卫英、徐果达先后担任了该学科的区级学科培训任务，上了示范课。然后三人在学校学科进行了培训与上课，并联系学校实际进行了学习心得反馈，提出了推广的设想。学校每位参加培训的老师都撰写了学习心得。经学校行政人员讨论，确定了初12班、初16班为定点实验，并制定了推广 主体性课堂 研究实施。自10月份以来，分别对18班、8班进行了班级课堂教学，老师们几乎均采用了学案形

5、式，行政听课人员也将学生学习的主体性发挥与学习的实效性作为课堂评价的两大杠杆。听课后及时抽测反馈，并要求老师及时。11月底，我校围绕 主体性课堂 研究，开展了推广 主体性课堂 研究教师课堂教学活动。经过12月3日一天的决赛角逐，z老师的羚羊木雕与z老师的友谊长存受到一致好评，达到了 课堂学生主体性 与 课堂高效 的高度统一。12月8日，通过对决赛7节课的评课活动，向全体老师提出以下建议： （1） 主体性课堂 实践过程中不可 盲动 ，要多研讨、多1，多交流。 （2） 注重课堂预设与生成相结合。 （3）实验过程中应 稳中求进 。 主体性课堂 及 课堂测评 是导向。 主体性课堂 是在追求 实效 的基

6、础上进行的。它们是统一的。 （4）小组学习的落实与课堂评价是密不可分的，应充分发挥评价的导向作用。 12月份，我们派出大量教师参加市、区级学校组织的 主体性课堂 研究活动，不断丰富我们的实践经验。期末，我们将对实验教师及自主实践摸索中有实效的教师给予评价，评出实验教师，并将其优秀经验进行逐步推广。 z老师成功运用 主体性课堂 教学模式，在z市地理课堂教学竞赛中荣获一等奖，其中的 片段教学 荣获省一等奖。z老师参加市实验创新大赛荣获市一等奖。 5、认真组织，做好质量 按教务处和年级组的安排严格监考，对期中、期末考试，实行交叉监考，流水阅卷，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律

7、和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。以良好考风促进我校。 6、加强毕业班教学管理工作。 本学年，教务处在认真总结往年教学工作的基础上，以 芦淞区创建中学质量年 为契机，进一步加强了中小学的教学质量的衔接力度。为了迎接毕业会考，教务处和年级组一起，采取了一系列强有力的措施，如成立毕业会考工作领导小组，加强对毕业班的直接领导，制定毕业会考工作方案，召开、任课教师会，学生、等等，并取得了可喜的成绩。 在下半年开学之初，我们就制定2014

8、级初中毕业班工作计划，并召开了毕业班任课教师会议，对毕业班的优秀生和学困生，年级组制定了表格，进行动态跟踪，层层抓落实，以提高各科目的优秀人数；对学习有困难的、有偏科的学生进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的学习情况，经常进行辅导等。 7、充分重视 三会 的功能作用，开好教师会，开好和学生家长会。 特别是学生会，本学年，每个年级都召开了学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在期中表彰会上，并奖励学习

9、成绩优秀的学生和进步突出的学生，使学生学有榜样。在家长会上，让学生家长代表上台，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法，形成家校社区三位一体的教育网络，促进我校良好校风的形成。 8、继续做好 辅优治差 工作，充分利用晨读、午休时间和下午第八节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的 优秀生 、 特长生 和 学困生 、 纪困生 等进行 辅优治差 ，尤其抓好 后百分之二十 学生帮扶工作，努力提高学生的整体水平。 9、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使

10、学生成为 合格特长 的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处及时进行检查，使工作具体化。 学年以来，学校兴趣小组取得了较好的成效。 10、加强音、体、美学科的教学管理，完善音体美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。 11、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥、电教室、图书室的作用。加强教育，明确部门，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对

11、图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实实验室、电教室，按省颁标准向教育局2配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学年多媒体教室上课达100多节，2014年下期学科多媒体使用率在50%以上。 抓好实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教

12、师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学年把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。 加大阅览室、图书室、各班图书角的管理力度，充分利用语文新课程的特点和要求，加强学生对课外文学名着的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。 二、更新观念，服务学生抓落实 1、落实上级教育行政部门有关政策开足开齐、健康教育、信息、校本等课程,并保证每个星期有三节体育课,每个学生每天有一个小时体育活动时间。 2、执法从教，及时调整时间表,保证学生在校学习时间不超过7小时。 3、教务处督促全体教师切

13、实落实有关减负精神,不订教育行政部门规定之外的教学辅助资料。 三、关注细节、整理档案讲规范 1、本学期由于迎省现代教育技术实验区验收，合格学校验收，创卫验收，资料整理任务重，教务处人员克服重重困难，圆满完成任务，受到上级领导表彰。 2、加强对学生的学籍，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生花名册、毕业生花名册，农民工子弟花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。 四、聚焦课堂、教育教学显成效 给教师们充分展示的平台是学校

14、工作的宗旨，无论何级何种赛事，学校都能给予大力支持，尤其是部门负责人，均能亲自到位，使我校在各类赛事中均能取得喜人的成绩。 1、教学方面教学教研成果 给教师们充分展示的平台是学校工作的宗旨，无论何级何种赛事，学校都能给予大力支持，尤其是部门负责人，均能亲自到位，使我校在各类赛事中均能取得喜人的成绩。 一）、考试成绩 2014年初中毕业学业考试中，我校有13位同学荣获5A，6位同学荣获4A1B的好成绩；我校5A生比例荣获全市城区公办初中第一名。在全区期末统考中，我校初一、初二年级各科成绩均位居全区前列。在2009年下期初二区素质竞赛中，我校有50人获区一等奖，有75人获区二等奖，有102人获区三

15、等奖，人数和人平分遥遥领先其它学校。 二）课堂教学竞赛 z老师的地理10分钟教学片段：全国文化中心 北京，说课：34个省级行政区域分获省一等奖，竞赛课全国政治文化中心 北京获市一等奖；z在市物理实验创新大赛中获市一等奖，z的英语竞赛课I m going to be a basketball player获区一等奖。z分别进行了芦淞区主体性课堂展示课。 三）教师论文课件获奖情况 国家级一、二等奖各2篇，省级一、二等奖各2篇，省三等奖7篇。市区级18篇获奖。课件省一等奖1个，二等奖3个，区级获奖36个。 指导老师获奖情况： z：在第七届全国中小学思想道德建设优秀成果展示中被授予2009年度学习实践活动。 z：2009年全国初中竞赛优秀辅导教师奖。 z：第19届全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖、z地区初中物理竞赛优秀辅导教师奖。 z：2009年全国初中化学竞赛园丁奖、z地区初中化学竞赛优秀辅导奖。 z：2009年 十八中杯 中小学生绘画书法比赛优秀指导教师奖。